小班美术教案及教学反思《小树的新衣》.docx

小班美术教案及教学反思小树的新衣 活动设计背景 本班幼儿虽然对树很熟识，但没有真正仔细的观看和了解过树，我设计的这次美术教学活动，先让幼儿回忆树的外形，再让他们观看各种树的外形，感受树外形的不同。为下面的粘贴作根底，最终在嬉戏版块中完成作品。 活动目标 1、熟悉红、黄、绿三种颜色。 2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。 3、熬炼手眼协调性。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 教学重点、难点 重点：熟悉红、黄、绿三种颜色; 难点：红、黄、绿三种颜色的区分; 活动预备 1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶); 2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶); 3、小篮子(装碎卡纸用)。 4、浆糊小碟子 5、范画3张(其中1张已贴好树叶) 6、毛巾5条(擦手用) 活动过程 (活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节) 一、导入激发幼儿兴趣。 师：听，这是什么声音?(教师作吹气状)。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜爱旅行，她还喜爱帮忙别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，突然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树)，原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀?”小树说：“我的好朋友都穿上美丽的新衣服了，只有我没有，我好艳羡他们。”风婆婆笑着说：“别焦急，让我来帮忙你。”风婆婆对着小树吹了口气(教师作吹气状)，小树立刻就穿上了美丽的花衣服。旁边的小树可快乐啦，他们也要风婆婆给他们穿上美丽的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮助吧。今日教师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上美丽的花衣服。 二、示范和讲解。 1、师：那我们用什么给小树做衣服呢?教师这里有很多五颜六色的树叶，有红色的(出示)，有绿色的，还有黄色的。(.来源屈.教师教案网)现在请小朋友告知教师，这片树叶是什么颜色的。(随便拿起一片叶子，重复几次)。 2、师：这么多美丽的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。(边示范边讲解)先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点糨糊，匀称地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。好看吗?小朋友看一看，这叶子是长在那里的? 师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。 3、请个别幼儿来贴。 引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。 三、幼儿操作活动，教师指导。 1、操作要求;叶子上涂糨糊的时要涂匀称。贴的时候要轻轻的，不要遗忘用手压一压，手脏了用毛巾擦手。 2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。 四、评价作品。 1、展现作品。 2、评价作品 活动延长： 1、小小展览：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会观赏别人的作品。 2、漫步时引导幼儿观看各种树叶的外形。 教学反思 通过活动幼儿知道了树的外形，粘贴的方法，培育了幼儿动手动脑的力量和合作学习的力量。