小班社会领域教案《小猪的野餐》.docx

小班社会领域教案小猪的野餐_小班夏天社会领域教案 这篇小班语言教案：小猪的野餐是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 小班语言教案：小猪的野餐 活动目标 学说故事中的短句，体验与同伴共同共享的欢乐。 活动预备1、图片一套，草地背景图.2、声音-小鸟叫声。 活动过程 一、看看、说说 1、出示小猪：这是谁呀？教师：今日小猪要去旅游了，你们猜猜看猪妈妈会给他预备什么好吃的食品？2、出示图片（包里的物品可以拿下来）教师：看，妈妈给小猪预备了一大包好吃的东西，都有些什么呀？ 二、猜猜、学学 1、播放小鸟的叫声。 教师：听听谁来了？小鸟闻到香味来了，胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，面包只有一个，怎么分呢？（将面包一分为二）幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。一起野餐真快乐。” 2、猜谜请出猴子一家。 教师：又有谁来了？全身毛茸茸，淘气又得意，爱爬树，爱吃桃子。小猴一家闻到香味来了，胖胖拿出桃子分给小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配）幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子，一起野餐真快乐。猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真快乐。猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真快乐。 3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。 小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静静静的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。胖胖请他们吃糖果，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的分。请幼儿学说短句。小兔（小猫、小乌龟）我请你吃糖，一起野餐真快乐。 4、教师放录音完整观赏故事。 三、想想、做做（阅历迁移） 1、教师：好吃的东西分给了朋友，可小猪怎么样？为什么呢？ 教师小结：小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起共享是最欢乐的。小猪看到小动物吃的那么快乐，心里乐滋滋的。2、我们假如有好吃的东西和好玩的玩具，应当怎么样？3、孩子们共享教师带来的食品，体验共享的欢乐。 故事：小猪胖胖的野餐天气真温和，小猪胖胖高快乐兴去野餐。喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了，说：“面包真香啊！确定很好吃。”小猪胖胖扔给小鸟一个大面包说：“请你吃面包吧！”小鸟说：“感谢！感谢！”扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了，说：“你的苹果真大啊！确定很好吃！”小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果，说：“请你吃苹果吧！”松鼠说：“感谢！感谢！”呼哧！呼哧！小猴闻到香味赶来了，说：“你的饮料确定甜甜的，很好喝！”小猪胖胖递给小猴一听饮料，说：“请你喝饮料吧！”小猴说：“感谢！感谢！”哈哈！哈哈！云朵闻到香味也飘来了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么办呢？哈哈！有方法了！就请气球帮个忙吧。剩下的东西不多了，可小猪吃得很快乐。小班语言公开课教案：小猪的野餐 活动目标： 1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发觉、思索和叙述。2、萌发幼儿初步的共享意识。 活动预备：图片若干 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿观看，大胆叙述（一）、了解小猪要去野餐，观看小猪野餐的事物。1、这是什么地方？（草地、公园）2、看看草地上有什么呀？3、看！谁来了？小猪长得怎么样？4、猜猜小猪到草地上来干什么呢？5、小猪出来野餐了，什么叫野餐？6、小猪带来了哪些好吃的东西？（苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁）7、数数看，一共有几样好吃的东西？二、引导幼儿依据情节思索、猜想1、来了一位小猪的朋友，朋友有长长的尾巴，是谁呢？（小猴）2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”3、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”？4、小猪说：“好啊，你是我的好朋友”5、小猴子会想吃什么呢？（桃子）为什么？6、小猴子拿到了桃子怎么说：“感谢！”7、喳喳喳，喳喳喳，谁来了？（小鸟飞来了，）8、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗？9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么？（面包）10、小鸟吃到了面包怎么说：“感谢！”11、小猪真快乐，有两个好朋友来和它一起吃。12、小松鼠来了，它喜爱吃什么？看看什么东西没有了？你们蒙上眼睛（教师拿走橙汁）看看什么东西少了？13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把棒棒糖给它，可是云朵太高了，怎么送呢？（幼儿自由讲）14、看小猪是用了什么方法？（气球带着棒棒糖送给了云朵）15、现在小猪还剩下几样东西？16、为什么小猪的东西越来越少，它却很快乐呢？17、好吃的东西给谁了？给它的好朋友了它觉得很快乐。18、你们平常有没有把好吃的东西送给好朋友吃，你们快乐吗？小结：好东西和好朋友一起共享是件很快乐的事情，以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起共享。三、教师出示一包食物，与幼儿一起共享大班优秀社会教案小猪的野餐 要求： 1、通过故事理解应当与好朋友共享自己的食物。 2、喜爱自己的朋友，体验共享的欢乐。 预备： 幼儿人手一张小猪的背包练习纸、图片。 过程： 1、说一说 你春游时带了哪些食物?你把什么食物分给好朋友了?(幼儿自由地说) 过渡：你们知道小猪春游时带了哪些食物?分给了谁? 2、听一听 、出示图片并讲故事 前半局部叙述，后面给孩子留疑。 提问：小猪要给云朵吃好东西，可是云朵那么高，()怎么送给她，大家快来帮小猪想想方法?(集中思维)最终说出小猪想出的方法。 、再完整地听故事，并答复： 小猪带了什么去春游?哪些朋友闻到香味来了，它们分别吃些什么? 、找一找：小猪还剩下些什么食物?(幼儿从练习纸上找出来) 3、组织幼儿争论 小猪吃的东西越来越少，怎么会越来越快乐呢?(体验共享带来的欢乐) 推举理由： 本活动是在好朋友的主题背景下进展，正好结合幼儿我们这次去野生动物园的春游活动。在春游活动前，我们就和家长取得联系，协作主题活动，给孩子们预备一点他们喜爱吃的食品，并教育幼儿跟小朋友交换共享，春游活动中孩子们都能去交换好吃的食品，为我们故事的开展奠定了根底。在进展本活动前，认真的研读教材，抓住重点，故事后半局部留疑，让孩子们大胆的畅想集中思维，孩子们替小猪想出了许多的方法，这样的活动的设计能激发幼儿的想象力。最终的目的是通过故事教学，让孩子们喜爱自己的好朋友，体验共享带来的欢乐。活动进展之后，觉得效果还不错，推举给大家。 小班幼儿语言教案小猪胖胖去野餐 活动目标： 1愿意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。2感受故事情景的趣味性，体验共享带来的欢乐。 活动预备： 1材料预备：多媒体课件、背景音乐2阅历预备：幼儿对于一些常见动物的形状特征和本事有肯定的了解。 活动过程： 一、导入1出示绿草地，观看叙述春天来了，天气越来越温和了，看看绿绿的草地上有谁来了？（小猪）2介绍小猪胖胖，提出问题。小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢？你们知道什么是野餐吗？你们有没有出去野餐过？小结：今日我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧！看看，他都带了些什么好吃的？二、绽开1模拟小鸟的叫声，引导幼儿进展猜想喳喳喳，谁来啦？你们怎么知道是小鸟飞来了？叙述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包！小猪是怎么给小鸟的？那你们平常会把东西递给好朋友吗？小结：平常我们带来了玩具和身边的朋友交换玩具，和别人离得很近的时候，可以轻轻地把东西递给好朋友。过渡：两个好朋友在草地上欢乐的吃着，接着，谁会来呢？2.模拟小松鼠跳的声音，引导幼儿进展猜想叙述故事：扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了谁来啦？松鼠是怎么出来的？跳出来的时候发出了什么声音？小结：原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。仿照松鼠跳的动作哦。想知道，松鼠那么焦急跳过来，想吃什么东西吗？（播放录音）小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。小猪胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的？小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧！小结：两个人离得很远的时候可以轻轻扔给他，不过当心不能扔地太重，遇到其他小朋友，假如你能走过去递给他那就更好了。过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上欢乐地野餐着，接下来会有谁呢？3.模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进展猜想叙述故事：呼哧！呼哧！小猴子闻到香味赶来拉！为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢？（夸大一点）小结：是呀，小猴子真焦急，它闻到香味想要快点吃到好吃的东西，所以跑的很快，赶来啦！你们跑得很快会发出什么声音？小结：嗯，这就是呼哧呼哧的声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，立刻把饮料递给了小猴子。过渡：好朋友们都吃到了小猪的东西，看看香香的味道又把谁吸引过来了？4.4.观看画面，引导幼儿猜想、想方法白云闻到香味也飘来了，可是白云住得这么高，帮小猪想想方法，怎么样才能把好吃的送给白云姐姐？（幼儿自由猜想）看看，故事里的小猪想了什么好方法？小结：哈哈有方法了，小猪请来了气球帮助，把好吃的东西送给了白云姐姐。好朋友们都吃了小猪的东西，可是小猪自己的好东西还多吗？为什么东西越来越少，小猪还是笑眯眯地，很快乐呢？小结：小猪把好东西和朋友一起共享着吃，所以很欢乐。三、完整观赏故事故事里的小猪和好朋友一起共享自己的东西，所以很欢乐，宝宝们刚去过春游，你在春游的时候都和谁共享了你的好东西呢？除了和好朋友一起共享好吃的，在幼儿园的时候你还会和好朋友一起共享什么？小结：好朋友一起共享好吃的，也可以一起共享好玩的，你们和胖胖一样都是情愿把好东西和朋友一起共享的好孩子，教师把这本好听的书放在了我们的语言角里，等一会儿，你可以和你的好朋友一起去共享这个好听的故事！小班语言公开课教案小猪的野餐 活动名称：小猪的野餐 活动目标： 1、能依据教师的提问进展合理大胆地猜测，情愿表述自己的想法。2、知道有好东西要与同伴共享。 活动预备：ppT 推举课件：小猪的野餐ppT课件 下载kj./ppt/441.html 活动过程： 1、出示角色，引发兴趣（1）看这是谁？（2）猜猜它今日会去干什么？你是从哪里看出来的？理解：野餐。2、想象故事，理解叙述（1）小猪动身了，会飞的朋友过来了，是谁呢？小猪给它吃什么？（2）回跳的朋友过来了，小猪给它吃什么？（3）会爬的朋友，又会是谁呢？小猪给它吃什么？（4）天上的朋友也来了，猜猜是谁？小猪能把好东西送给它吗？那怎么办？会请谁帮助？（5）现在剩下的东西还多吗？小猪会不快乐吗？为什么？3、相互叙述，阅历提升（1）你们喜爱小猪吗？为什么？（2）你情愿跟好朋友共享好东西吗？你是怎么做的？（3）小结：有了好东西能与朋友共享，朋友们都会喜爱你。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班社会领域教案小猪的野餐”一文，盼望“小班社会领域教案小猪的野餐”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班社会领域教案专题！