小班班级工作计划范文集合5篇.docx

小班班级工作计划范文集合5篇 一、班级状况分析 我班共有26名幼儿,其中男孩14名,女孩12名。从家访中,我们了解到平常由老人照看的占大多数,绝大局部幼儿没有上过托班,也没有较好的家庭教育环境。同时,由于幼儿来自不同的家庭,形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外,年龄上的差距造成幼儿在各方面的力量相差甚远。因此,本学期,我们将在充分观看了解幼儿的根底上,依据纲要、指南,遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律,全面实施新课程,让幼儿主动、自主地学习,帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培育幼儿的根本生活力量、行为标准和学习习惯,从而使幼儿安康、欢乐的成长。 二、指导思想 依据纲要、指南精神,遵循以幼儿进展为本的理念,依据本班幼儿的实际状况,结合园务规划,从培育幼儿最根本的嬉戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手,努力把本班幼儿培育成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子 三、本学期目标 (一)重点目标 1、培育幼儿最根本的生活自理力量和行为习惯,使幼儿积存一些安全常识,学习爱护自己,逐步适应集体生活,体验与教师、同伴一起生活的欢乐。 2、初步学会使用一般话与他人交谈,情愿和教师、同伴沟通。 3、学习和初步把握一些简洁的根本动作,对运动有初步的兴趣。 4、初步培育幼儿听的习惯,利用自然材料在教师的引导下,初步尝摸索索活动。 5、喜爱玩嬉戏,初步懂得要遵守嬉戏规章。 (二)根本目标与措施 生活活动目标 1、较好地适应幼儿园的环境,渐渐喜爱幼儿园。 2、初步能独立吃完自己的一份饭菜,学习正确洗手,穿衣服、如厕,情愿做力所能及的事。 3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规。 4、知道说话、待人接物要有礼貌,不说粗话、脏话,会说一些日常礼貌用语。情愿与同伴友好相处,体会与教师、同伴共处的欢乐。 5、初步了解自己的身体,在教师的引导下,初步积存一些安全常识,学着爱护自己。 6、爱惜玩具和物品,学着整理和整理。 措施: 1、教师热忱接待幼儿,以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿,使他们尽快适应幼儿园的集体生活。 2、在一日生活中常常提示幼儿养成良好的生活卫生习惯,如:饭前便后手脏时要自觉洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃饭不掉饭菜等。 3、鼓舞幼儿坚持自己的事学着自己做,不依懒别人,如:自己吃饭、穿鞋、午睡等。 4、利用接送时间,鼓舞幼儿与教师、同伴主动打招呼。 学习活动目标: 1、熟悉自己,初步懂得爱护自己,在嬉戏中体会自己正在长大。 2、亲近大自然,有初步探究四周事物的兴趣,喜爱在教师的引导下尝摸索索和熟悉各种事物。 3、初步了解自己四周的人,用各种方式表达自己的情感。 4、愿意对四周环境中的简洁数、量、形等现象敏感,愿意尝试运用已有阅历来解决生活和嬉戏中的问题。 5、学习和初步习惯使用一般话交谈,情愿把自己的想法和需要说出来,愿意答复别人的提问。 6、初步培育幼儿听的习惯,能看着说话的人听、讲,对看图书有初步的兴趣。 7、愿意跟着教师唱简洁的歌曲,愿意学着做简洁的仿照动作。 8、初步尝试用一些简洁的材料和工具,喜爱用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟识事物的粗略特征,体验欢乐。 措施: 1、依据小班幼儿的年龄特征,运用嬉戏、直观教具以及多媒体手段进展教学。 2、在活动中,通过收集利用一些废旧纸盒,初步激发幼儿的探究欲望。 3、在一日活动中注意个别差异,对不同力量的幼儿提出不同的要求。 4、依据幼儿好仿照的特点,教师坚持说一般话,鼓舞幼儿学说一般话。 5、通过为幼儿供应一些自然材料,开展一物多用的教学活动。 运动目标: 1、在教师引导下,喜爱做仿照操和徒手操。 2、喜爱参与体育活动,在教师的引导下,大胆练习走、跑、跳等根本动作,体验运动的欢乐 3、喜爱尝试玩各种运动材料和器械,尝试多种玩法,初步获得身体运动的阅历。 4、在教师的提示下,留意安全,不做危急动作。 5、愿意利用废旧材料,开展自主性体育活动。 措施: 1、通过学习新的律动、徒手操,增加幼儿动作的协调性。 2、保证每天2小时的户外活动时间,合理安排 活动内容,激发幼儿参加活动的兴趣。 通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具,为幼儿的活动供应足够的数量,以保证每个幼儿都能得到全面的熬炼。 4、冬天时,鼓舞幼儿积极参与熬炼,增加体质,提高对疾病的反抗力。 嬉戏目标: 1、幼儿喜爱玩嬉戏,在嬉戏中能与同伴欢乐相处,并初步懂得要遵守嬉戏规章。 2、对角色嬉戏感兴趣,初步知道扮演角色来进展嬉戏。 3、知道要爱惜玩具,愿意学着整理并把玩具送回原处。 4、在区角活动中,幼儿愿意自由选择,自主地玩。 措施: 1、为幼儿创设良好的嬉戏环境,供应相宜的嬉戏场地和玩具材料。 2、保证幼儿充分的嬉戏时间,让幼儿自由选择区域,自主地开展嬉戏。 3、在嬉戏中,教师要注意对幼儿的观看指导,逐步提高幼儿嬉戏水平。 4、各类嬉戏穿插进展。 5、活动区材料准时更换、充实,并与主题活动结合,鼓舞幼儿多动手、多操作。 四、家长工作: 1、个别接触:通过家访、电访、个别约谈,了解幼儿在家状况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。 2、资料信息:利用通知、定期更换家园栏、的内容准时展现主题活动状况,帮忙家长了解幼儿园的教学状况。 3、召开家长会,向家长开放半日活动,增进家园沟通。 五、行事历: 九月份 1、尽快让幼儿熟识幼儿园的环境、教师和同伴,渐渐适应幼儿园的环境,并情愿上幼儿园。 2、常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。 3、召开家长会。 4、开展主题活动“小宝宝”的活动。 十月份 1、进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿行为常规教育。 2、加强对幼儿听的习惯培育,知道用一般话和教师、同伴沟通 3、向家长开放半日活动。 4、生活自理力量学习:学穿衣服、裤子,学穿没有鞋带的鞋子。 5开展主题活动:我和我家 十一月份 1、连续加强各项常规教育 2、生活自理力量学习:学习扣纽扣 3、开展主题活动:苹果和橘子、学本事 十二月份 1、生活自理力量学习:学折衣裤、学拉拉链 2、开展拍球竞赛 3、开展主题活动:小司机、过新年 一月份 1、开展主题活动:冬天不怕冷。 2、班级工作总结 小班班级工作规划 篇2 一、班级状况分析 我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比拟娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的.了解。现在，在生活方面幼儿们根本上能独立进餐，经教师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。 二、班级工作总目标 仔细学习初步的自我效劳力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的全都性，切实做好为家长效劳，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、教育目标 (一)安康 (1)喜爱幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。 (2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生习惯。 (3)能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 (4)了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 (5)在教师的帮忙下克制困难，情愿参与活动。 (6)在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二)语言 (1)能听懂一般话并会说一般话。 (2)学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。 (3)在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三)科学 (1)对四周事物现象感兴趣，有初步的奇怪心和求知欲望。 (2)进展初步观看力量，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。 (3)引导幼儿乐于参与各种科学活动。 (四)社会 (1)情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。 (2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。 (3)逐步承受教师的建议和指导，知道遵守集体生活中的根本原则。 (4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。 (五)艺术 (1)宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。 (2)鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 (3)学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、卫生保健工作 1、保持幼儿活动室，寝室和四周环境的洁净、清洁。 2、按幼儿园的要求进展消毒。 3、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等) 4、积极开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的共性状况。 2、幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进展家访。 3、了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进展班级全面消毒工作。 小班班级工作规划 篇3 每一个孩子都是家庭的将来和新盼望，让他们平安、安康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。幼儿园的安全工作依据入园孩子的年龄特点，更具严密和全面，在传授孩子科学学问、培育行为习惯的同时，引导他们学会爱护别人、爱护自己，安全教育被列入我班开学规划的一项重要工程。为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全教育规划： 1、生活安全 全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性地进展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 2、进餐、午睡安全 小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时留意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 3、活动安全 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等锋利物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 4、接送安全 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教教师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。 5、药品治理安全 幼儿体质的不同类型，必需提示家长与教师准时沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健教师，由保健教师做好药品治理工作，以免幼儿误食，防止班级教师由于其他工作影响幼儿服药的最正确时间。寻常积极协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 6、家园共安全 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行安全学问的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 7、简洁自救方法 设计一些活动，引导幼儿识别特别号码及这些号码的用途（如110、119、120），同时教育幼儿不行随便播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理力量的培育。 时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着规划的大方向，注意细节，适时地在实际状况下进展调整，我们信任肯定可以让我们的孩子安康、欢乐地成长。 小班班级工作规划 篇4 九月是成熟的季节，九月是开学的季节，在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔，一个个活泼得意的小精灵！回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感，但是看到脸前这些孩子们心里又无比的快乐欢乐！回想自己4年的工作之旅，始终都与大班的孩子一起生活与学习，从未接触过小班的教学工作，而且对小班幼儿的特点也有点生疏，心里不由的对自己本学期的工作有点疑心，没有底气，不过，我信任自己能行的，确定能胜任小班的班级工作，而且要尽自己最大的努力把工作做好！ 一、 班况分析 本班幼儿共有幼儿33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼儿大局部都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开熟识的环境，自己来到这个生疏的集体，接触新的教师，新的朋友，因此对新环境不太适 应。但其中也有十几个幼儿在假期中就已经开头适应新的环境了，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大局部新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程，现在大局部幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间心情不太好。这就需要我们教师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让教师爱在孩子心中超过父母的爱。 二、本学期班级工作重点 1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2、给与幼儿适当的指令，学习简洁的礼貌用语和交往方式。 3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的力量。 4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。 5、催促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 二、班级治理 1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子安康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关怀、友好的态度，促进幼儿共性安康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。 2、抓住孩子身上的闪光点，注意教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级的大环境中身心安康、和谐地成长，让每一个孩子都有熬炼的时机，都有所成长与进步。两位教师做到每天沟通，准时了解到全部孩子的学习与生活状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进展教育引导。 3、随时丰富、完善幼儿的成长档案册，多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并进展记录，重视幼儿共性化的关注和评估。 4、两位教师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮忙，做到保中有教，教中有保。在教育活动中拿不准的内容要相互商讨，不相互学习，共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。在一日活动中要把看到的、发觉的问题准时的进展指出、改良，使班级工作能更好的开展。 三、安全及卫生保健工作 小班幼儿生活自理力量相对薄弱，这就要求我们教师更应在生活中无微不至的进展照看。同时也不能对幼儿事事包办，进展力量上的培育。本学期重点培育幼儿自己正确的进餐，自己穿脱外套，能听懂教师的指令等。 为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进展根本的常规培育，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的根底。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平常的言行教育培育幼儿做一个有礼貌、懂的关怀别人的人。 引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三洁净。宁静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健安康康每一天。 在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、嬉戏等形式，让幼儿了解简洁的自我爱护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两位教师多留意班级的安全环境，准时消退存在的安全隐患。使孩子开快乐心来，健安康康走。 四、家长工作 家长工作在我们日常工作中也是必不行少的，在日常工作中要本着敬重，互助的原则与家进步行沟通与沟通，让家长能在第一时间的知自己的孩子在幼儿园的状况。准时更新家教宣传的材料，让家长能更准时的学习到正确教育孩子的方式方法。对于坐车幼儿的家长，我们也要用打电话，小纸条等方式与家长沟通，做好家园联系。 本学期我会用更严格的标准来要求自己，尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好！ 小班班级工作规划 篇5 20xx年幼儿园小班班级工作规划 随着新年的到来，迎来了我园最紧急劳碌的一个学期，建园十年庆典及参与省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。 环境创设 随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探究活动制造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动制造的丰富的物质“环境”。后者详细在活动材料的预备、区域的布置、幼儿作品的展现。 从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展现，增设角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。 教育教学 本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿进展和生活阅历严密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍旧采纳构造教学，选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面进展。教师制定目的性明确的各种检核表，做到能准时整理和分析观看记录。 1、全语文教育：教师有意识、有规划地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。 2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班力量。 4、音乐教育：有规划的进展日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的讨论。 卫生保健 卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、安康的精神环境，因此这项工作并不是保育员教师个人的工作，而是班级教师共同的工作。 1、保持幼儿活动室、睡室和四周环境的洁净、清洁。 2、按幼儿园的要求进展消毒（玩具、用品等）。 3、加强对幼儿的生活的照看（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等），削减孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我效劳（喝水、穿脱衣、洗手等自我生活照料）及自我爱护的力量，削减以外损害。 4、积极开展户外活动，增加幼儿的体质，预防疾病的发生。 5、在园保健医生的指导下，与保育员教师协作做好预防和削减传染病、心理保健的工作。 家长工作 1、亲密与家长的联系，树立全心全意为家长效劳的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反应。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参加到教育活动中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、不定期召开家长座谈争论会，与家长共同共享育阅历，并请家长协作教师共同开展“幼儿社会化进展”的课题讨论。 5、对个别特别的幼儿准时与家长联系并进展特别照看。 6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。 自身修炼 教师自身首先应当成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远进展打下良好根底。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：沟通互动，反思成长，读书学习，沟通互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不落伍。内化幼儿园治理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三进展规划”的学习，强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的沟通与互动。