小班美术教案及教学反思《花儿真美丽》.docx

小班美术教案及教学反思花儿真美丽_小班美术美丽的冬天教案 活动目标： 1、回忆阅历，稳固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 3、体验表现与制造的乐趣，培育幼儿喜爱大自然的情感。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、活动前组织幼儿观看过各种各样的花 2、草地背景图一幅 3、蜜蜂做工等磁带 4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花 5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干 活动过程： 一、创设情景，引起兴趣。 1、 小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。 2、 勤劳的小蜜蜂，刚刚你们在忙什么呀?(采花蜜) 二、回忆阅历，复习表述。 1、 哦，花园里的花真漂亮，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花) 2、 小朋友答复得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花?(幼儿争论) 3、 我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花教师还给他们照了相呢。 4、 看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹，绣球花) 5、 为什么叫它绣球花?(由于它长得像球一样) 6、 小结：我们刚刚看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真快乐，可是这一大片草地不快乐了，为什么呢?(没有花) 三、自主选择，制造表现。 (一)对了，草地真孤独，它很想和花宝宝交朋友呢。 (.来源教案网)那我们有什么方法来帮它们呢? 请你用能干的小手做些各种姿势各种外形的花送给草地，好吗? (二)介绍材料与操作要求。 1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去 2、 其次组可以用教师为你预备的各种蜡花纸折花贴上去 3、 好了，小朋友你可以选你喜爱的材料，也可以每一组材料都去试一试。 (三)幼儿操作，教师观看指导 四、鼓舞沟通、体验情感 师：1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真快乐，你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢? 2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 教学反思： 本次活动能依据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿四周的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采纳幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有阅历的根底上学习新学问，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松开心。 幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要准时了解幼儿的操作状况，帮忙幼儿完成作品，但又要避开过多的，一味代替的帮忙。 小班音乐教案及教学反思蝴蝶蝴蝶真漂亮 活动目标： 1. 运用肢体动作表现长音、短音。 2. 感受乐句。 3.在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 4. 熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 5. 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 教具预备： 蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。 乐器预备： 三角铁，木鱼。 音乐预备： 歌曲漂亮的蝴蝶 活动过程： 一、协作图卡叙述故事毛毛虫变蝴蝶。 1.教师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到毛毛虫从涌出来时，教师协作三角铁敲长音。故事讲到毛毛虫的头、翅膀伸出来时，协作木鱼敲短音。 2.引导幼儿扮演毛毛虫，特殊强调长音与短音的肢体动作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞行。 二、幼儿初步感受歌曲。 1.今日这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢?听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。教师边表演边演唱歌曲。 2.我们来听听这首歌。他要带着小朋友一起去吸花蜜。教师和幼儿一起说歌词。 3.今日来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比拟慢。(.本文屈老.师教案网)当他学会飞了以后他就会飞得比拟快。我们要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很美丽的花。教师用纱巾表演。 三、幼儿表演歌曲。 引导幼儿扮演蝴蝶，并协作歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。 完毕：小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧! 活动反思： 本次活动我也是以嬉戏的方式贯穿始终的，孩子们在家里带来了妈妈的纱巾，在表演毛毛虫变蝴蝶的环节，特殊得意、也特别的投入，孩子们会听声音伸出胳膊、深处腿，伸出头，最终直到身体从棉被里摆脱出来，变成一只美丽的花蝴蝶，孩子们好兴奋，孩子在轻松的嬉戏中感受音色和旋律的美，乐在其中 小班美术教案及教学反思花儿爱喝水 活动目标： 1、了解雨水对花儿生长的重要性。 2、会用粗线条点画雨滴，表现花儿喝水的情景。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 相关图片、彩笔、A4纸。 活动过程： 一、观看图片，导入活动。 1、出示春天雨过天晴后，花园里花儿盛开的场景图片。 教师提问:小朋友们看到了什么?(美丽的花，花园，小花、小草) 2、你们喜爱这些花吗?(喜爱) 谁能说说这些花是什么样的?(美丽，许多，很洁净) 大家说的特别好，谁能告知教师这些花为什么这么美丽、洁净呢?来.源教.案网(由于才下过雨，把花洗的很洁净啊) 3、教师小结 小朋友们真棒，观看得很认真哦。这里的花这么美丽，是由于雨水的滋润呢!花儿跟我们一样也很喜爱喝水，只有喝饱了水，它才会长得更好，开得更美丽哦。 二、出示教师范例画，指导幼儿作画。 1、出示原作品，指导幼儿点画雨滴。 小朋友们还记得前段时间，教师带大家到花园观看后画了许多花园里的花朵和小草吗?(记得)那小朋友们想不想让自己的小花也喝喝水，长得更美丽呢?(想) 请小朋友们拿出自己原有的作品，给自己的小花喝喝水吧。 指导幼儿正确握笔，用画笔自上而下地点画雨滴。幼儿一边作画，教师巡回指导。 小结：小花们喝了充分的水，都长得很美丽呢。小朋友们，也要记得多喝水哦，这样才能长得高，长得壮，长得美丽、帅气呢。 2、评比幼儿作品。 教师点评幼儿的作品，表扬能够自上而下点画雨滴的幼儿。评比出优秀作品，供幼儿相互共享沟通。 3、展现作品。 把好的作品放到种植园区域，装扮区域环境。 4、开火车嬉戏完毕。 小朋友们刚刚给自己花园里的花儿喝饱了水，花儿们都在开心的生长了。那我们也开火车回家喝水吧，只有多喝水我们才能长得高高、壮壮的呢。呜呜呜。开火车喽。 活动反思： 本次活动我设置的主要目的还是让幼儿了解雨水对花儿生长的重要性。进而让幼儿初步具有水能够滋润万物的学问，让幼儿在潜移默化中受到水的重要性的影响。本次活动设置的目标根本已经到达，幼儿的绘画兴趣也很深厚。通过这次活动幼儿初步了解了水的重要性，具有了多喝水，身体棒的意识。 在活动教具的预备上，我通过带幼儿到花园亲自观看，在感官体验的根底上，自己动手画的花儿就具有了生命。孩子们对自己栽种的小花兴趣深厚，都很愿意去为小花浇水。但由于我在示范的过程中没有足够强调一朵花需要许多的水，所以消失了一一对应的情景。发觉之后，我准时补救，通过语言花儿可能需要更多的水才能长得更好哦，帮忙幼儿更好的完成了整幅作品。 大班上学期美术教案花儿真漂亮 我们刚刚看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真快乐，可是这一大片草地不快乐了，为什么呢？ 活动目标： 1、回忆阅历，稳固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。3、体验表现与制造的乐趣，培育幼儿喜爱大自然的情感。 活动预备： 1、活动前组织幼儿观看过各种各样的花2、草地背景图一幅3、蜜蜂做工等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干 活动过程： 一、创设情景，引起兴趣。1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。2、勤劳的小蜜蜂，刚刚你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆阅历，复习表述。1、哦，花园里的花真漂亮，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花）2、小朋友答复得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿争论）3、我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花教师还给他们照了相呢。4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）5、为什么叫它绣球花？（由于它长得像球一样）6、小结：我们刚刚看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真快乐，可是这一大片草地不快乐了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，制造表现。（一）对了，草地真孤独，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么方法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿势各种外形的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2、其次组可以用教师为你预备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜爱的材料，也可以每一组材料都去试一试。（三）幼儿操作，教师观看指导四、鼓舞沟通、体验情感师：1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真快乐，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 教学反思： 本次活动能依据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿四周的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采纳幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有阅历的根底上学习新学问，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松开心。幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要准时了解幼儿的操作状况，帮忙幼儿完成作品，但又要避开过多的，一味代替的帮忙。幼儿园小班美术公开课教案花儿真漂亮 【活动目标】 1.引导幼儿用手教导画来表现各种颜色的花，帮忙幼儿形成手部动作点提的技能。 2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参与美术活动的愿望。 3.开心的合作嬉戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。 【活动预备】 颜料、抹布若干、背景图 活动重点：引导幼儿用手教导画来表现各种颜色的花 活动难点：帮忙幼儿形成手部动作点提的技能。 【活动过程】 1.谈话导入。 师：小朋友们，春天到了，公园里开了很多很多漂亮的花儿，你们想和教师一起去看花吗? 2.韵律春天进教室。 那边有好多的客人教师也来看花了，和客人教师问声好。 3.观赏背景图 师：哇!公园到了，那里有好多的花啊!你们熟悉这些花吗?谁能告知我你喜爱什么花?它是什么颜色的? 4.出示背景图 师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊? 嘘!我似乎听到哭声了，教师来问问它为什么哭? 原来它们以前也很漂亮，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要帮忙它们? 我告知你们一个隐秘，教师也会魔法哦!你们想跟我学魔法吗? (学魔法时要宁静，请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上) 师：我这有一个魔法盒(出示颜料)，它可以让花儿的颜色变回来。 5.介绍手教导画的方法，教师示范。 师：首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色(用手教导画时要留意手指在画纸上点一下立刻拿开。)(教案出自：)给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。当你要换一个颜色时肯定要记得把手上的颜色擦掉，否则小花就不美丽了。 师：你们学会了吗?教师来检验一下。 (请一两个幼儿上来进展点画) 提出作画要求。 6.幼儿集体作画，教师指导。 帮忙个别力量弱的幼儿把握画小草和点花的方法，鼓舞力量强的幼儿大胆用色，丰富画面。 7.作品展评。 首先呢，教师很快乐你们很多小朋友已经学会了点颜色的魔法，(教案出自：)我们一起来观赏一下。谁能告知我，哪朵花是你点的?是什么颜色?(师进展点评) 8.活动完毕。 逛了这么久的公园，我们也该回家了，和客人教师再见吧! 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术教案及教学反思花儿真漂亮”一文，盼望“小班美术教案及教学反思花儿真漂亮”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班国旗真漂亮教案专题！