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    小班科学《有趣的溶解》教案(附反思).docx

    • 资源ID:84863967       资源大小:12.85KB        全文页数:3页
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    小班科学《有趣的溶解》教案(附反思).docx

    小班科学有趣的溶解教案(附反思) 【活动目标】 1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象。 2、情愿参与科学活动,能用简洁的语言把自己的发觉告知教师和同伴。 3、通过玩玩、讲讲进展幼儿的思维,激发求知欲。 4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备: 1、每个幼儿一个杯子,一根搅拌器。 2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)大豆、红豆、绿豆、小石子,沙子等。 活动过程: 一、出示操作材料,激发兴趣 (出示一杯白开水和奶粉、细盐、苹果、各种豆豆)孩子们,你们看,这是什么?(熟悉苹果、奶粉、细盐、各种豆豆) 这里还有一杯白开水。假如我把这些东西都放到水里去,会怎么样?(请幼儿答复)真的是这样吗? 我们来试一试,好吗! 二、动手试一试 1)观看教师试验: 教师拿出一杯清水,一些白糖,让幼儿观看白糖放进水里怎么样了? (看不见了、溶化了) 2)教师又拿出一杯清水,一些小石子,让幼儿观看小石子放进水里怎么样了? (还能观察、不溶化) 问:请小朋友想一想,你平常见到的什么东西放进水里也能溶化?(盐、果珍、奶粉等) 教师小结:有的东西放进水里能溶化,变得看不见了,而有的东西放进水里不能溶化。 3、让幼儿做小试验(任选一种) 1)介绍活动材料,让幼儿知道试验材料的名称。 盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。 2)让每个幼儿试一试,选择一种材料放进水里,观看结果如何。 3)沟通试验结果:知道有的东西放进水里看不见了,溶化了,有的东西不溶化能看得见。 4、提问个别幼儿 请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了?怎么样了? 鼓舞幼儿把自己的发觉告知教师和小朋友。 活动延长: 教师连续引导幼儿在日常生活中观看物质溶解于水的现象,鼓舞幼儿多做小试验,通过试验把握更多的学问。 活动反思: 开放式的科学教学必需为幼儿创作主动猜测,大胆试验,总结结果的时机,其中,师生间适当的应答方式,形成合作探究式的师生互动。在传统的教学模式中,教师总是提出已有标准答案的问题,尽量避开幼儿答复错误,这中提问不但抑制了幼儿的创作型,而且还使幼儿简单产生盲目听从权威的心态,不利于健全人格的进展。我们要实行开放式教学,师生间的沟通应是公平的争论。

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