小班社会活动会说话的衣服教案反思.docx

小班社会活动会说话的衣服教案反思 活动目标： 1、引导幼儿熟悉、了解警服、医生等工作服。2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。活动预备：1.趣味练习：职业和物品的连接嬉戏2、课件：图片-警察，医生等活动过程：1、谈话引出话题展现课件幻灯片2、师：今日你穿了什么样的衣服？感受怎么样？（请幼儿相互沟通。）2、为什么要穿衣服？教师小结：衣服不仅可以保暖，穿了美丽，它还有一个很大的本事，衣服会说话，展现课件幻灯片3.4.你知道衣服的隐秘功能吗？就让我们一起来发觉吧。3、展现幻灯片6-10观看、了解不同职业服装。（1）观看警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。（鼓舞幼儿大胆叙述自己的发觉。）（2）观看、发觉医生工作服的特点。4、通过图片观看四周人们的工作服装。厨师，警察，效劳员，消防员，工人，空姐等。5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。活动反思：本次活动有胜利的一面：站在一个全新的角度帮忙幼儿熟识生活中的几种职业，并熟悉职业装的作用，人们上班为什么要穿制服？以医生和警擦穿上制服走到孩子们中间来，吸引孩子们的留意力孩子们的兴趣较高。流程安排和组织比拟清楚。但也有失败的一面，现在将主要问题反思如下：1.对社会领域的把握不够精确,我把社会行为技能的培育放在了一边，用心围绕社会认知来选材，现在看来，社会领域的活动重在渗透，我们的活动不是教师把什么都告知他，而是通过一次活动，引发幼儿关怀身边的事物和现象，并学习探究，不断有所发觉。2.对幼儿的认知水平把握不准，针对这一点，我的感受是，必需对幼儿有阶段性的了解，在充分把握幼儿的特点和认知水平后才能确定目标，组织实施教学过程。另外教学语言更丰富，更条理一些效果会更好。细细想来，胜利的课堂都蕴含了教师大量的工作和细致的专心，课堂上的轻松自然背后是教师的胸有成竹。