小班美术教案《好吃的烤面包》.docx

小班美术教案好吃的烤面包 设计意图： 面包是幼儿特别熟识且宠爱的食品，烤面包的方法不仅好玩，而且新颖。面包独特的制作方法不仅吸引着孩子，更令孩子神往，有时，他们会在角色嬉戏中去尝试，过一把瘾。为了顺应幼儿嬉戏与渴望尝试的心理需求，我们选择并设计适合小班幼儿学习特点，贴近小班幼儿生活的“烤面包”活动，旨在让幼儿在“涂涂”“烤烤”“尝尝”的过程中，学习涂色的技能，充分体验美术活动的欢乐。 教学目标： 1、稳固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的熟悉，感受颜色的美。 2、大胆选色，学习平涂的方法与蘸色的技巧。 3、体验活动的欢乐和胜利的喜悦。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点难点： 教学重点： 稳固对四种常见颜色的熟悉，学习涂色，体验玩色的欢乐。 教学难点： 学会蘸色的技巧，用平涂的方法涂满“果酱”。 教学预备： (1)、活动前带幼儿参观幼儿园制作面包的工作间，观看面包师傅制作面包的过程。 (2)、人手一张画有面包形的画纸 黄色、棕色的油画棒 红、黄、绿、紫四色水粉颜料(已经熟悉) 水粉画笔、小毛巾 (3)、兔妈妈头饰一个、围裙、娃娃家里的自制的烤箱 教学过程： 1、导入叙述小故事，创设嬉戏情境，引发兴趣。 以兔妈妈的身份叙述故事：“在一座漂亮的大森林里，住着很多的小动物，我是兔妈妈，是森林里出名的面包师，我烤的面包不但好吃，而且外形也好看，小动物们可喜爱啦!日子一每天地过去了，兔妈妈的年纪渐渐儿变大了，现在我都想收一些徒弟，把我自己做面包的本事都教给他们。可是我找了很久也没找到适宜的徒弟，真是焦急呀。噢，有了，我知道你们都很聪慧，这样吧，你们来当我的兔宝宝，我把做面包的本事都教给你们好吗?” 2、倾听故事，进入情境。 教师示范 “烤面包” 、先卷起袖子，取出白色面包。 、介绍“果酱”，熟悉颜色。(瞧，妈妈带来了很多果酱，先来考考兔宝宝们，这是什么颜色的水果酱?)，幼儿答复。现在开头涂“果酱”了 示范蘸色、平涂的方法。 .把面包掰开，涂抹果酱。我可喜爱吃红色的西瓜酱了，就来一点吧：蘸点果酱，舔一舔，涂在面包上;我还喜爱吃黄色的香蕉酱，蘸点果酱，舔一舔，果酱涂得满满的;我还想来点绿色的苹果酱，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，涂上绿色的苹果酱。好，绿色的够了，刷子放回颜料盘里。再来点紫色的葡萄酱吧，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，果酱涂得满满的，味道更好了。刷子放回哪个盘呀?这儿对吗?放回哪里去呢?对啦，假如放错了，果酱混在一起味道就不美了。果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。 烤面包现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上，放入烤箱，翻开开关。.来源屈.教师教案网烤一会儿，面包变黄了(教师用油画棒在面包外面涂上黄色)，再烤一会儿，面包烤得有点焦了，(教师再在面包边上涂上棕色。) 展现做好的面包。好，我的面包烤好了，闻一闻，好香，尝一尝，脆脆的，翻开面包，兔宝宝们看看，噢，里面全是果酱了，真好吃。 幼儿边倾听，边观看，幼儿应答 幼儿边倾听边观看教师整个制作过程，并领悟操作要领。 3、幼儿自己作画幼儿自己制作“烤面包”，教师巡回指导 、询问幼儿放了哪些“果酱”，稳固对常见颜色的熟悉。 、提示幼儿蘸色时刷子要舔一舔，用好了要放回原瓶中，鼓舞幼儿用多种“果酱”涂满面包。 、提示幼儿把面包烤得黄黄的，又有点焦。 作品评价展现幼儿的“烤面包”，请客人“品尝” 、提示：面包烤好了，闻一闻香吗?掰开面包看看里面是否全是“果酱”? 、引导：请小兔子们告知客人：你涂了哪些果酱?并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。 、幼儿自由地展现作品，并请客人观赏、品尝面包，享受胜利的喜悦。