小班美术教案：变色龙的花花衣.docx

小班美术教案：变色龙的花花衣 【活动目标】 1、初步了解变色龙会变色的特点，并依据环境色用自己喜爱的图案、线条装饰，为变色龙穿上“花花衣”。 2、体验在电子交互桌上协作画“变色龙”的乐趣。 活动预备： SMART白板、TABLE电子交互桌、课件 活动过程： 一、找一找，特殊的变色龙 1、每一个动物朋友都有自己的颜色，一起来看看吧。（点击放大等功能）：鹦鹉是绿色的，金鱼是红色的，大象是灰色的，猪是粉色的。 2、可是，有一种动物的颜色很特殊，它是谁呢？（出示变色龙图片）原来是变色龙.。特殊在哪里呢？（请幼儿说。） 3、（课件：变色龙背风光移动）小结：它有一个好玩的本事，身上的颜色会变，就像换衣服一样，无论走到哪儿，就会和四周的颜色一模一样。 4、（出示背景图片：沙漠）猜猜，变色龙在树林里，可能会变成什么颜色呢？（出示背景图片：树林）变色龙来到沙漠里，又会变成什么颜色呢？ 5、（出示有变色龙的树林背景图）不好！危急来了！（老鹰飞来，变色龙消逝）变色龙藏了起来。现在请珍宝们用放大镜来找找变色龙藏在哪里。（课件：放大镜置于背景与变色龙图层之间）再来找找藏沙漠里的变色龙吧。 6、小结：变色龙的颜色会变得和四周的环境色一样，融合在一起了，就不简单被敌人发觉，可以爱护自己。 二、变一变，好玩的变色龙 1、（出示枫树林）看！变色龙又来到了哪里？这是什么颜色的呢？（红色）想不被敌人发觉，需要为它穿上什么颜色的衣服？（红色）所以要先选择红色的魔术笔（教师示范使用“画笔”选择颜色） 2、（出示有变色龙黑影的底板）那你们想设计什么样“花纹”的衣服呢？（引导幼儿使用自己喜爱的图案或线条装饰。教师使用“画笔”示范在“变色龙”身上画出“花花衣”。） 3、好奇妙噢！原来只要用魔法笔，就能为变色龙穿上花花衣咯！留意衣服的大小要合身。（提示幼儿不涂在黑影之外。） 4、现在就要请你们四人一组合作，到魔法桌上试一试吧！（幼儿屡次操作，教师巡回指导，将已经完成的图片截屏，背景透亮，放进背景图） 5、变色龙喜爱处处走走玩玩，有时又会躲到花丛里，（切换背景图：花丛）认真观看环境色，选择相应颜色的魔法笔。 6、幼儿再次操作，教师巡回指导（并截屏） 三、玩一玩，美丽的变色龙 1、（课件：将互动桌的作品投射到白板上展现）珍宝们，变色龙聚会咯！一起来看看吧。 2、你们觉得哪一只的变色龙隐蔽得最好，敌人不简单发觉它？为什么？（引导幼儿从颜色上来说） 3、请你来说一说，你为你们的变色龙设计了一件什么样的衣服呀？（引导幼儿说一说用了什么花纹） 4、变色龙很快乐，由于它最终有自己喜爱的花花衣啦！好啦，时间也差不多了，咱们要和变色龙说再见啦。