小班科学优质课教案及教学反思《好吃的水果》.docx

小班科学优质课教案及教学反思好吃的水果 活动目标： 1、熟悉常见的水果，知道水果的名称。 2、通过观看水果皮，摸水果猜名称的嬉戏活动，感知水果的特征。 活动预备： 1、小兔玩偶一个。 2、梨、香蕉、桔子、苹果的果皮果肉分开各一份。 3、装有水果的黑色袋子人手一份。 4、四种切好的水果混合，预备四小碟，水果叉人手一个。 活动过程： (一)萌发兴趣教师出示玩偶：小朋友们好，我的名字叫果果，我们家种了很多水果树，秋天到了，果园里的水果都长熟了，我想开一个水果派对，小朋友们想去吗? (二)匹配果皮 1、教师：水果派对开头啦!可是，水果宝宝还没有穿上果皮外衣呢，请小朋友们一起帮帮助好吗? 2、教师：瞧，这里有几件果皮外衣啊?(指着苹果皮)这件果皮外衣是谁的呀?请个小朋友帮助穿上。 3、依次将果皮外衣穿上，感知果肉和果皮的特征。 (三)猜猜说说 1、教师：派对上,水果宝宝还想和我们做嬉戏的。(出示黑色袋子)瞧，这只奇妙的黑色袋子里面藏了一个水果宝宝，你们想要吗?(人手发一份) 2、教师说嬉戏要求：宝宝拿到袋子后先不翻开，请你摸一摸，捏一捏，然后猜猜里面藏的是什么水果宝宝。 3、翻开水果袋，将水果袋藏在屁股底下，请幼儿介绍水果宝宝。 4、教师：你的水果宝宝的名字是什么?是什么颜色的?长什么样子的?是什么外形? 5、请水果宝宝回家。 (四)品尝争论 1、教师：水果派对上还要请宝宝尝一尝水果呢! 2、人手一个水果叉，品尝水果。 3、教师：宝宝吃了哪些水果啊?“文.章出自屈a教师教.案网“是什么味道的? 4、教师小结：我们要多吃水果，水果里面有许多维生素。可以使宝宝长得又高又大，但是水果皮不行以乱丢，应当放在垃圾桶里。 活动延长： 区域活动中可以给进展水果皮和水果连线活动。 活动反思： 本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，乐观主动的学习，真正表达了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中熟悉了水果的形状及口味。幼儿的已有阅历得到提升，幼儿的主动性，乐观性得到了充分调动。