高中语文2023高考复习最新名校模考作文题练习（共18篇附写作指导和参考范文）.doc

高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 一、天一大联考20222023学年高中毕业班阶段性测试（五）22.阅读下面的漫画，根据要求写作。（60分）（据“小林漫画”作品改编）请结合漫画内容和寓意。从整体把握材料，写一篇文章。反映你的认识和评价，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体。自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 二、湘豫名校联考2023年3月1日考试作文22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)材料一：学而不已，阖棺乃止。 孔子材料二：建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。党的二十大报告材料三：清华“学霸奶奶”李路，83 岁时被阿里巴巴以 40 万年薪聘为资深体验师。李奶奶毕业于清华大学，她在退休之后开始学电脑，玩智能手机,学摄影、修图，熟练操作设计软件，掌握的技术能让许多年轻人都自愧不如。上述材料能给正在学习的当代青年以启示。请以“终身学习向未来”为主题，结合你对自身发展的思考写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 三、2023年3月7日江南十校联考语文作文23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）唐代杜甫在戏为六绝句中说，“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”，认为去伪存真，兼取众长，是写好诗歌的基础；宋代戴复古在论诗十绝中说，“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”，认为写诗应自出机杼，表现个性和风格，切忌一味因袭模仿。以上材料中，两位诗人倡导的写诗理念，或兼取众长，或自出机杼，都是他们取得诗歌成就的原因。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 四、（2023·河北邯郸·统考模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。“学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹄。”这是清代文学家袁枚续诗品·尚识中的名句，讲的是学、才、识三者之间的关系：学问就像弓弩，才能就像箭头，以见识引导弓箭发射，才能命中目标。以上材料颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 五、（2023·山东菏泽·统考一模）阅读下面的材料，根据要求写作。汉语中，由“格”构成的词语很多。如：资格、合格、高格，格局、风格、品格，体格、学格、人格，格物致知、有耻且格、自成一格，等等。在成长的过程中，你对以上哪几个词语感受最深？请选取两到三个词语写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 六、（2023·山东潍坊·统考一模）阅读下面的材料，根据要求写作。八十多年前，革命志士方志敏曾在可爱的中国中坚定地说：“中国一定有个可赞美的光明前途。”现在，先辈梦想已成现实，中华盛世如其所愿。据近期一项对新时代青年的调查，他们较为关注的关键词有：中国式现代化、人类命运共同体、中国故事、乡村振兴、太空出差、和谐共生、新赛道、烟火气、国潮热、卡脖子。请从中选择两三个关键词，给方志敏写一封信，呈现你对新时代中国形象的认识和思考。要求：选好关键词，使之成为有机的关联；选好角度，确定立意，自拟标题；符合书信基本格式；不要套作，不得抄袭；统一以“潍生”为写信人，不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 七、（2023春·湖南岳阳·高三统考阶段练习）阅读下面的材料，根据要求写作。人们常说：距离产生美。这里的距离不仅仅指时间、空间上的，也指心理上的。人们看树的倒影，看旁人的境遇，都好比站在陆地上远看海雾，不受实际的切身的利害牵绊，能安闲自在地玩味美妙的景致；而看树的正身，看自己的境遇，都好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。所以，美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。以上材料对我们颇具启示意义。请以“我们与美的距离”为题，结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 八、（上海徐汇区高三一模）【文题】生活中，不少人更看重那些支持自己看法的证据，用它们来证明自己的正确性。请写一篇文章，对他们加以劝说。要求：自拟题目，不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 九、(上海市普陀区高三一模)【文题】生活中，人们总是乐于从各种角度分析问题，但有人说，更重要的是解决问题。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 十、（广东省惠州市第三次调研）阅读下面材料，根据要求写作材料一：我贴在地面步行，不在云端跳舞。维特根斯坦材料二：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。尼采材料三：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。王安石作为时代青年，你从以上材料中获得哪些启示？请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 十一、（安徽省合肥市一模）【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）郭熙林泉高致中说：“山有三远：自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而望远山，谓之平远。高远之色清明，深远之色重晦；平远之色，有明有晦。高远之势突兀，深远之意重叠，平远之意冲融而缥缥缈缈。”一山一世界，三远三视角。以上材料中，郭熙提醒山水画的创作者要从高远、深远、平远等不同视角去观察山的形色意态，结合仰视、俯视、平视等不同视角来描绘自然景物。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 十二、（浙江省Z20名校联盟第二次联考）【文题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）凡事预则立，不预则度：言前定则不跲（jiá，受阻，结巴），事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。礼记中庸人生就是无论你怎样计划，不同的时候仍然会出现不同的问题，或一致，或偏离。因此，没必要事事都预先计划好。（日）中村恒子畅销书人间值得对于以上两种观点，你怎么看？请结合材料和你的生活体验，写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 十三、（广东六校2023届高三第四次联考）【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。庄子中有一个“鲁侯养鸟”的故事：有一只海鸟停在鲁国都城郊外，鲁王用车子将它迎到宗庙中，给它敬酒，为它演奏九韶，用牛、羊、猪肉给它作食物。结果海鸟头晕目眩，忧伤悲愁，一块肉也不吃，一杯酒也不喝，过了三天就死了。庄子对此表达了自己的看法：此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。这个故事对我们很有启发，请写一篇文章，联系现实生活，谈谈你的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 十四、（浙江省杭州市一模）【题目】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)1936年9月,浙江大学校长竺可桢在新生开学典礼上讲演:“诸位在校,有两个问题应该自己问问,第一，到浙大来做什么? 第二，将来毕业后要做什么样的人?”2005年7月，93 岁高龄的上海大学首任校长钱伟长最后一次参加学校的毕业典礼，对同学们说:“我今天送你们一句座右铭,叫先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。应该是为人民的忧而忧,为人民的乐而乐。我今天提醒你们,不是让你们不好意思，而是深深想一下，我们的人生前途应该服从这条路。”两位校长的话具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意，明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 十五、（江苏省南京一模）【文题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）梅奥教授受托为一家公司提高生产效率。他让工作单调的工人们每天上、下午喝咖啡、聊天休息各10分钟，结果产量不减反增。后来他又取消了此项规定，产量仍然持续增长，因为工人们已爱上了所从事的工作，并爱上了这个集体。以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 十六、能言与讷言22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)战国策中有言：“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。”意思是一个人辩论的力量比九鼎还重，凭借三寸之舌能够胜过百万雄兵。这里赞美了能言善辩的好处。论语中有言：“御人以口给，屡憎于人需用佞!”意思是伶牙俐齿地与别人争辩会惹人厌恶，一个人为何要能言善辩呢?孔子的话肯定了讷言的好处。有时候，不同古人的言论看似矛盾，实则是他们在多角度地看待问题，这体现了他们独特的人文思想，而这些思想在当代国家、民族、社会的各方面都发挥着重要作用。作为新时代的青年，你对“能言”和“讷言”有何个人的理解和感悟?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 十七、安阳二模22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“坐标中国”系列主题片发布以来，片中的一些坐标让人深深震撼:雪域天路坐标天山之上，贯通南北疆的幸福路;港珠澳大桥坐标伶仃洋里，将大湾区一体联结;中国石油双湖加油站坐标世界屋脊之上，成为雪域高原上的牧民“灯塔”;锦屏地下实验室坐标地下2400米处，将宇宙来信带回地球;世界最小铣刀坐标一粒米上，可刻出56个汉字在奋楫扬帆的新时代新征程中，中国的每一次精准坐标，都凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。国家有坐标，青年也要有自己的坐标，请结合上述材料并联系社会现实与自身实际写一篇文章，体现你的感受与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。高考语文名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 十八、阅读下面的材料，根据要求写作。太极拳作为一种技击拳术，它最本质的特色是“以柔克刚”。这一拳术理念在深层次上，含有以静制动、以小胜大的智慧，具有一种不为强大的力量和各种艰难曲折所吓到的伟大气魄。请结合材料写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。附：写作指导和参考范文一、【写作提示】这是一道漫画作文。画面主体是一个人登上了悬崖之顶，那里有一株长势旺盛、盛开的雪莲。画面上陡峭的山崖，向下掉落的岩石，都彰显着主人公为了心中的美好(理想)而不畏艰难、历尽艰辛的可贵品质。写作要求方面：“结合漫画内容和寓意，从整体把握材料”要求考生写作时应紧扣漫画材料提取观点、看法，要结合画面和文字综合考虑，不可断章取义；“你的认识和评价”要求应有自己的看法和观点，行文中体现出正确向上的价值观；“新时代青年的思考”则规定了写作者的身份，写作过程中应从青年人的使命、担当等角度思考立意。【参考立意】追求美好，不畏艰辛困苦；不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香；在奋斗、努力中达成理想目标；付出艰辛，才会懂得珍惜；青年当不负青春，奋勇向前，成就心中的那份美好；等等。【参考范文】成功之路，惟辛惟艰 成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨；山巅的雪莲，人们只惊叹它的珍贵，然而登顶之路，总是要付出许多艰辛，甚至要经历跌落悬崖的风险正所谓：成功之路，惟辛惟艰；时代青年，当不辞劳苦，方能实现理想，摘得人生之“雪莲”。欲攫“珍贵”，当付出艰辛，迎难而上。越是艰辛累累，才更显珍贵！从“傻憨憨”到“陆师傅”，再到“陆老板”，在通往理想的道路上，幼时因病导致脑瘫的陆鸿就像材料里背着竹篓的采药人一样，人生的每一步，都像在悬崖上攀援。不愿成为家人累赘的他，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，他的笑容给我们带来力量。这力量让我们明白：一束束光互相辉映，照耀的，便是一整个世界！欲摘“雪莲”，当不怕跌落，无畏碎石。向着理想的巅峰，勇毅前行！桃之夭夭，灼灼其华，梦之芒芒，切切其真。北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，伤病困扰的她曾萌生退意，但后来，她决定排除万难，坚持下去。最终，她以女子决赛最高分夺冠！徐梦桃，打破魔咒创造历史，奋力一跃改写人生；徐梦桃，以伤病之躯挑战全场最高难度，以创纪录的翻转，摘得了自己人生的“雪莲”。欲达理想，当不空想，重实干。以奋斗的你我，成就奋进的中国！人生天地间，长路有险夷。大学生村官、广西江门村党总支书记杨宁，在走访中看到乡亲三人分吃一碗粉，下决心要当“脱贫领头人”。经历三次失败后，她自掏腰包，卖婚房，免费提供稻谷肥料，种新田。不怕弯多山又高的杨宁，不空想，重实干，发动村民种紫黑香糯，终于大获丰收。通往理想的山路注定有陡壁，有荆棘，但只要我们保持定力，鼓足斗志，坚持奋斗，就一定能逢山开路、遇水架桥，在攻坚克难中创造新的成绩。顺势而为，乘势而上。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。接过中华复兴的接力棒，作为青少年的我们，当正视困难，苦干实干，把一往无前的顽强拼搏作为澎湃动力，以时不我待的紧迫感追求理想，在战胜困难中赢得先机。如此，明天的你我都能摘得自己人生的“雪莲”，以奋斗的你我，成就奋进的中国！二、【写作指导】材料由三部分组成。一、孔子名言“学而不已 · 阖棺乃止”。这句话大意是说.学习不要停止，直到死了才可以停止。二、党的二十大报告中的一句话：“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，这是关系到中华民族能否持续发展、能否实现民族复兴大业的战略问题。将“终身学习”写入党的二十大报告，体现了党对“终身学习”的高度重视。这是一个重要信号，也是一个积极导向。三、介绍“学霸奶奶”李路的故事。83岁的她，成功应聘阿里巴巴资深体验师，是她在退休之后不断学习的结果。李路的经验体现了“活到老、学到老”的精神，证明了终身学习的价值。三则材料通过不同的方式都指向了一个主题，即“终身学习”。准确理解、把握了材料之后，要注意导语中的两个点：一是以“终身学习向未来”为主题。“终身学习”是关键概念.，“向未来”则明确了“终身学习”的目的。“向未来”制约了写作的内容。文章一定要体现出这一要求，避免一味拿古人说事。二是”正在学习的当代青年”的身份要求。文章要紧扣时代主题，学习贯彻党的二十大精神，助力书香中国建设，把学习作为一种生活方式，真正让“人人皆学、处处能学、时时可学”成为自觉成为日常。“体现你的感悟与思考”暗示以写成议论文为宜。【个案处理】完篇而字数不足。正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满5分为止；明显未完篇的文章，300字以下，10分以下赋分；500字左右，2130分；600字左右，3110分；未完篇的文章不再扣字数不足分。卷面、错别字扣分。每错(别)一字扣1 分，扣满5分为止；标点符号使用不规范，如一逗到底的，酌情扣分。不写作文题目的，扣2分。确认全文抄袭的。10分以下赋分；文不对题的，10分以下赋分。【参考范文】学而不已，擘画未来翻开人生厚重的书页，晕染一点浓酽的墨香。人生之初，书页无字，泼墨勾画，方显价值。吾辈青年当学材料中的李奶奶，与时俱进，学而不已，让自己的人生之书页页精彩，擘画自己乃至国家的美好未来。春蚕不老，夕阳正红，“银发知播”播知识，学习型社会现雏形。天文、物理、文学、美学，没有墙壁的教室，不设门槛的大学这群爷爷奶奶在网课直播间里，欢脱幽默地传授硬核知识。他们是老师、院士，将毕生所学通过网络授以青年，用日复一日的耐心播下知识的种子。这些白发人创造的流量，汇聚成真正的能量。银发知播，传播知识与文化，始终是他们执着的方向。他们所代表的教与学的群体，用自己的实际行动为我们勾勒了全民终身学习的雏形，让学习型社会、学习型大国落地生根，满树繁花！做斜杠青年，走跨界之路，与时俱进无止境，终身学习向未来！漫画“大咖”林帝浣遇上黑科技“大佬”华为，将碰撞出什么样的火花？终身学习、不断跨界的“小林老师”林帝浣，携手华为，让更多的中国优秀文化走出国门，声名远播。他“立志做摄影界书法最美的段子手，漫画届文笔最好的美食家”。他在中山大学临床医学专业毕业后，曾留校做行政工作，又辗转于IT行业，后回校跨界担任设计专业的老师，而最终让他走红的，却是“漫画”这一行当。正是林帝浣的与时俱进、终身学习，才让他的跨界之路越走越宽，才让“小林漫画”治愈了更多人的心灵。不做仲永，拒绝躺平，蹉跎青春不可取，学而不已谋复兴！花经风雨更娇艳，人因学习步步高。而反观当下的一些年轻人，却不注重终身学习，而选择佛系、躺平甚至摆烂。他们无欲无求、心如止水，甚至破罐破摔，蹉跎了青春，抛下了责任，“躺平”了斗志，“躺”丢了诗和远方。试想，若那些誓拔穷根的大学生村干部们没有终身学习，不断“取经”，何来中国的全面脱贫？如果越来越多的青年们不为构建学习型大国而努力，何人助力祖国发展崛起？何人担当祖国发展重任？思及此，正在考场中奋笔疾书的我，更加深刻地意识到：学而不已，阖棺乃止。建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，时不我待！千般荒凉，以此为梦；万里蹀躞，以此为归。坐而论道，不如起而“学”之。勿做仲永，当学而不已；终身学习，定擘画未来！三、【写作指导】本题为带有任务驱动特点的思辨型材料作文，主要考查考生的价值取向和思辨能力。材料分为两层：第一层引述杜甫在戏为六绝句中的诗句，“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”的意思是，区别和裁剪、淘汰那些形式内容都不好的诗，学习诗经风雅的传统，虚心向前贤学习，这才是你们真正的老师。材料中做了解释和提示，他“认为去伪存真，兼取众长，是写好诗歌的基础”，这个观点本身就带有思辨性继承和学习不是全盘接收，一味因袭模仿，而是要求去其虚假、取其真实，去其糟粕、取其精华；同时，“转益多师”，不限于一家，才能兼取众长，也必然需要诗人创造性的继承、借鉴，在吸取的同时也就有弘扬和舍弃。第二层引述戴复古在论诗十绝中的诗句“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”。“自我”与“随人”是两个既对立又统一的概念。“自我”，不是盲目独断、自我狂妄的表现，而是长期积累并经过意匠经营才反映出来的作者的个性与风貌。“自我”必须符合并遵循客观规律，这样的“自我”才有价值，才能被人承认接受。在“自我”形成之前，必须认真学习，继承前人的珍贵遗产，在前人基础上有所发现，有所创造，才能展现真正的“自我”。兼取众长和自出机杼是有机联系的，考生只有进行辩证思考，方能写出更佳的立意。审读明确写作要求，“这个现象也能在更广泛的领域给人以启示”。“更广泛的领域”才是写作重点。作文题目取材古代诗歌创作理念，那么“更广泛的领域”可以延伸到文化发展的领域，也可以指向学习领域、工作领域、科技领域、政治领域、军事领域，等等。“结合自己的学习和生活经验”，也提示考生结合青年成长实际，谈出切身体会。【参考立意】没有继承，何来创新？传承不守旧，创新不离根以传承为基，造自我大厦接他木之枝，开个性之花【写作提示】第一步，圈画关键字词句。第二步，厘清材料中各项之间的关系。第三步，写作时应注意的问题：二者兼顾，辩证思考。三个分论点的发散、拟写角度：为什么+怎么办+反例为什么？因为在青年成长的道路上，唯有兼取众长以补己之短，方能自出机杼，勇攀高峰。怎么做？秉承“拿来主义”，取其精华，去其糟粕。任务要求：由文学领域到“更广泛的领域”、“结合自己的学习和生活经验”。【参考范文】 兼众人之长，谱个性华章翻开历史厚重的书页，晕染一点浓酽的墨香。我看到杜甫的兼取众长让他成为一代诗圣，也看到戴复古的“自出机杼”让他在中国文学史上熠熠生辉。文学领域如此，其它领域亦然。作为青少年的我们，唯有广泛学习，兼众人之长，方能自出机杼，谱个性华章。在青年成长的道路上，唯有兼取众长以补己之短，方能自出机杼，勇攀高峰。骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。善学外智，可以开阔思路；善借外力，助你攀上高峰。张口就是小作文、连皱纹里都是金句的董宇辉正是因为博览群书，兼取众长，才把东方甄选做成了“直播界的天花板”，达到了“自出机杼”的直播妙境。四次卖大米，他随口脱出四篇风格不同的优美小作文；卖坚果礼盒，他能拿着世界地图从产地讲到气候再到大洋环流；卖书时，他更是古今中外一路畅通这种兼取众长，这种独出机杼，不正是我们青年要学习的榜样吗？在科技强国的征程中，注重跨界学习，融合创新，终能自主领航，弯道超车。山因脊而雄，屋因梁而固。如果说兼取众长是山之基石和架梁之椽，那么自主创新就是那坚实的“脊梁”。但自主创新之始，离不开“师夷长技”和跨界融合。“亚洲电动车之父”、中国工程院院士陈清泉创造性地把汽车、电机、控制等技术融合到一起，形成一门全新学科。汽车曾经改变世界，而他要改变汽车，中国制造今天车辙遍布世界，陈清泉是先行者，是领航员。在新能源的赛道上，陈清泉博采众长、跨界融合、自主创新，驰骋了四十多年，如今，他和祖国正在超车。无论在何领域，若一味地因袭与模仿，只会东施效颦，邯郸学步，贻笑大方。在“人人都是自媒体”的今天，一些网红通过模仿、兼取众家之长，传播正能量。但不可否认，也有不少网红走入歧途，“色、丑、怪、俗”大行其道，迎合恶趣味，甚至故意混淆视听，给广大网民尤其是青少年带来十分不良的影响。这样的模仿，无疑是东施效颦、邯郸学步。更有一些所谓的“书法大家”，打着“自主创新”、“自出机杼”的旗号，以“丑书”为美，背离了书法艺术的初衷凡此种种，都是对“兼取众长”和“自出机杼”的曲解，最终只会让人贻笑大方。接过圆梦中国的接力棒，作为新时代青年的我们，六月蟾宫必折桂，鲜衣怒马正当时！兼取众人之长，秉承自主创新，通古今之变化，立时代之潮头，发思想之新声，做中流之砥柱，谱盛世之华章！四、【审题】这是一道任务驱动型作文题。作文材料引用了清代文学家袁枚续诗品·尚识中的名句，并加以释意。学问像弓弩，才能如箭头，学识引导箭头射出，才会命中靶心。学、才、识三者之间的关系是互为辅助构成有机整体的。在实现目标的过程中，三者缺一不可。增加学识，提高眼界，才能使用好学问之弩，让才能之镞一箭中鹄。拉弓射箭，射中目标有两个条件，一是箭的精准度，二是拉弓的力度。学问像弓弩，学问越多，拉弓蓄力的就越多。力量足了，才能拉稳弓弦。而将力量加强是个长期锻炼的过程，学习积累就似拉弓蓄力，积淀越深，学习之弓也就拉得越满。否则，弓箭无法弹出，自然无法击中目标。有了足够的学问，力量汇集于一处，就是在箭头。所以，才能像箭头，才能是由足够的学问积淀而成的。而不管是学学问，还是才学，都要依靠厚实的见识来引导，才可以让学问与才能很好地发挥作用。见识是引导，学识是基础，才能是学习的发挥。只有当学习的弓弩弯如满月，才识的箭镞才能飞似流星。其实，学问、才能和见识都是从“学”中来，要想有丰厚的积淀，首先得确定好目标。有了目标后，最关键也是最基础的就是靠实力去实现它。有的人学习不够，急于求成，如同弓弦没有拉满就把箭射出去，其结果是射出的箭虽多，但都软弱无力，无一中的。有的人学得很踏实，拉弓很慢，但很讲究攒足力道，箭箭都能中的。在行文过程中，可正面立意，肯定“学”“才”“识”在实现目标过程中发挥的作用。也可从反面切入，批判只有学问才华，却没有见识，最终走向歪路的现象。还可以边立边驳、立驳结合，或详正略反或略反详正，综合立意。【立意】1.以学问之弓、才能之箭，识之以导，造就人生。2.“学”“才”并驱，以识领之，方能中鹄。3.学为弓弩，才为箭簇，识为方向，抵达目标彼岸。【参考范文】扎实学问，发展才能，以识致远清代文学家袁枚在续诗品·尚识中向我们道明“学如弓弩，才如箭簇。识之领之，方能中鹄”。这不仅是射箭之术，更是人生至理。只有扎实学问，打好基础；发展才能，充实自我；更兼拓宽视野，见多识广，以不俗之见识指引弓箭发射，才能成就不凡人生。正如其言，学问如弓弩，我们须得打好基础，扎实学问，才能将弓弩拉满。习近平总书记有言：“人生的扣子必须一个一个好。”读书亦是如此，在学习的阶段中，要静下心来，认真学好每一个知识点，增长学问。站在当下，遥望古今，写下不朽名作红楼梦的作家曹雪芹正是扎实学问，研析古书，夜以继日地学习才得以取得不凡成就。又如作家路遥，正是因为他不辞辛劳地访问大山，了解风俗，积累学识，才有平凡的世界广为流传。学识之上，还得发展才能，才能使人生到达一个新的高度。奥运冠军谷爱凌不仅有不俗的体育运动能力，更兼有高智商、大才干。她凭借一已之力拿下多个金牌，迅速“出圈”，火遍大江南北，成为青少年的偶像。谷爱凌用行动向世人证明：才能就像箭头,只有发展才能，方能充实自我，使人生之箭锋锐有力。“学如弓弩，才如箭簇。”学问像弓弩，学问越多，拉弓蓄力的就越多。力量足了，才能拉稳弓弦。学习积累就似拉弓蓄力，积淀越深，学习之弓也就拉得越满。否则，弓箭无法弹出，自然无法击中目标。有了足够的学问，力量汇集于箭簇，才有可能“百步穿杨”，一发即中。在扎实学问，发展才能的基础上，我们还需拓宽视野，增长见识，才能谱写更加绚丽的人生华章。劝学中有言：“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而间者彰。”我们当假于物也，从而拓宽视野，增长识见。回望改革开放的伟大历程，不正是因为国家领导人有超前的见识，当今社会才得以繁荣发展吗？由此得之，见识对于人生有重要引导作用，我们须以正确的意识来引导弓箭发射，从而命中目标。扎实学问，发展才能，以见识致远。人民日报有言：“过去的几代青年为中国不懈努力，而今天的我们则有机会把世界当成想象的空间一展拳脚。”由此观之，我们应扎实学问，充实自我以不凡见识之笔，绘就人生蓝图。五、【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。“格”字，说文解字的解释是：木长貌。意思是：树木的长枝条。而由树木的枝条这一本义，可以联想到扎篱笆时长树枝纵横交错地编织起来，形成一个一个很有规律也很漂亮的“格子”，这些“格子”组成的篱笆，就把小家庭和外界“隔离”了，这种隔离，既是一种保护，也是一种自我封闭，这种“格”就成了“隔”。于是，人与人之间就被分成了不同的种类，比如“资格”“合格”“风格”“学格”“人格”等，不同的“格”代表了不同的类别，不属于这个范围的可能就格格不入。而同时，因为类别不同，不分群体被压迫、限制（格限），那些想要改变现状的人必然会反抗，而面对严酷的法律和暴力执法，反抗的手段往往也是武力（格斗）。然而，人类是一种必然需要思想的物种。先民从“编格子”中发现了美、发现了善，于是有了格调的高低；这种发现、探究本身也是一种“格”（格物致知）。有思想的人类，不会甘心被放在固定的格子里，他们探究格子外面的世界的脚步从未停止。于是那些人们高于普通人，获得普遍认同、赞扬的就会被认为是“高格”“有格局”等。试题要求以“格”组词，围绕其中两三个词语展开写作。对此，可以选用完全对立的两者去对比论证，比如由“体格”与“人格”去思考。可以选用形成对立统一模式的词语，比如选取“合格”“高格”，说明专业能力合格+道德修为高格=真正大写的有意义有价值的人。也可以选用形成兼容互补模式的词语，比如主体风格+自成一格=符合主流价值观又有个体的丰富性独特性，二者的兼容、结合，使人生更有蕴藉和意趣。就像杜甫的主体风格是忧国忧民，沉郁顿挫，但他也有清新自然的一面，像江畔独步寻花（系列）就是极为清新自然的。【立意】1.铸强健体格，修高尚人格。2.以品格育格局，以追求助成长。3.合格是底线，高格无上限。【参考范文】持人格之旄节，秉风格之纯正跋山涉水，叩经问史，风格与人格之争议久久没有定论。或言“文如其人”，风格与人格交相辉映；或言“不因人废文”，不能因人格偏颇而否定其文学创作。月有阴晴，事有两端，我们应审慎对待风格与人格之争，持人格之旄节，秉风格之纯正。以人格之光芒，点亮文学之灯，人格是文学作品最深处的涵养。文学创作、翻译甚至评论都浸润着作者的思想之泉，人格高度是作家不可或缺的品质。著名文学翻译家许渊冲先生夙兴夜寐，上下求索，只为订正一个词汇甚至标点的翻译错误，不惧挑战权威，只为字字清明。他从不会懈怠，应付差事，而会字斟句酌，反复比对外文文献，为我们呈现最完美最流畅的译文。这是一个翻译家的高尚人格。反观之，曾一度引起热议的“毒教材”事件让人寒心。本是为小学生编印的教科书，却夹杂了大量低俗、色情的插图，这让祖国的花朵如何健康成长，让我们的教育谈何发展?这是插画师人格的缺乏，是不能容忍的错误。没有高尚的人格，何来完美的风格?我们必须要培养青年健全的人格，才能塑造他们的风格，“猛志犹在”方可化笔为剑。以风格之力量，擂动人性之鼓，风格是高尚人格最高处的守望。人在悲愤之时，可谓“杜鹃啼血猿哀鸣”，只有藉文学才能抒发内心的情感。你听，屈原“被发行吟泽畔”，大呼“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，诉说声声，悲愤句句，无一不是对香草美人难再寻的悲叹。你看，司马迁遍访各地，只为遍历前人踪迹，成就一部前所未有的史记，一章一表，皆呕心沥血，寄意遥深，承载着藏之名山，以待后人的愿景。你触，陆游干枯凌乱的长发，“镜中衰鬓”饱含着多少次冲锋陷阵，多少次无奈收兵。曾经“中原北望”，年老却不得“万家同”；曾经不知世事艰辛，如今只能“书愤”，借文字来排遣英雄的落寞。是文字，是风格救赎了他们饱经