部编版二年级下册语文（教学课件）识字3“贝”的故事.pptx

你在那里看你在那里看到过什么？到过什么？你去过海边吗？你去过海边吗？新课导入新课导入“贝贝”的的 故故 事事二年级二年级下下1.1.认识认识“甲、骨甲、骨”等等1515个生字，读准多音字个生字，读准多音字“漂漂”，会写，会写 “贝、壳贝、壳”等等9 9个字，会写个字，会写“动物、贝壳动物、贝壳”等等1010个词语，个词语，积累积累“珍、币珍、币”等等1212个生字拓展的词语。个生字拓展的词语。2.2.朗读课文，能讲述朗读课文，能讲述“贝贝”字的故事，了解字的故事，了解“贝贝”作偏旁作偏旁 的字大多与的字大多与“钱财钱财”有关。有关。3.3.能借助图片，了解能借助图片，了解“镜、珠镜、珠”等字的偏旁表示的意思。等字的偏旁表示的意思。学习目标学习目标“币币”字字的起源：的起源：知识锦囊知识锦囊金文金文 小篆小篆楷体楷体币 听听朗朗读读，然然后后自自己己试试着着读读一一读读，注注意意读读准准字字音音，将将会写字做上标记！会写字做上标记！点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文jiji甲虫gglilizhnzhnshsh y y 骨头分类珍珠装饰容易pnpn食品snsn损失bbc c i izhuzhu n npipipnpn硬币财产赚钱赔偿贫穷gugu购买甲甲 骨骨 类类 珍珍 饰饰易易品品 随随susu随便币币财财赚赚赔赔贫贫购购损损我会认我会认漂漂pio pio 漂亮漂亮pio pio 漂浮漂浮多音字：多音字：bibi造句沙滩上有许多漂亮的沙滩上有许多漂亮的贝壳贝壳。结构组词 贝壳贝壳 宝贝宝贝 扇贝扇贝笔顺独体结构独体结构我会写我会写kk结构组词 蛋壳蛋壳 脑壳脑壳外壳外壳上中下结构上中下结构造句这个工艺品是用这个工艺品是用蛋壳蛋壳做成的。做成的。笔顺jiji结构组词 甲鱼甲鱼 甲虫甲虫 铁甲铁甲独体结构独体结构造句爸爸给我买了两个爸爸给我买了两个铁甲铁甲勇士。勇士。笔顺gg结构组词 骨折骨折 骨肉骨肉 骨头骨头上下结构上下结构造句他从楼梯上摔下来，把腿摔他从楼梯上摔下来，把腿摔骨折骨折了。了。笔顺qinqin结构组词 金钱金钱 赚钱赚钱 花钱花钱 左右结构左右结构造句我们之间的感情不是我们之间的感情不是金钱金钱能够衡量的。能够衡量的。笔顺bb结构组词 硬币硬币 纸币纸币 钱币钱币独体结构独体结构造句妹妹把妹妹把硬币硬币都放进了存钱罐里。都放进了存钱罐里。笔顺yy结构组词 参与参与 与其与其 相与相与独体结构独体结构造句我们要积极我们要积极参与参与班级活动。班级活动。笔顺cici结构组词 财产财产 财物财物 发财发财左右结构左右结构造句这些书就是她的全部这些书就是她的全部财产财产了。了。笔顺gungun结构组词 关心关心 关爱关爱 关于关于 上下结构上下结构造句张老师张老师关心关心班上的每一位同学。班上的每一位同学。笔顺 有感情地朗读课文，思考：课文讲了关于有感情地朗读课文，思考：课文讲了关于“贝贝”的哪几件事？的哪几件事？1.1.字的起源。字的起源。2.2.贝壳可以当作贝壳可以当作 。3.3.贝壳可以当作贝壳可以当作 。4.4.以以“贝贝”作为作为 。“贝贝”饰品饰品钱币钱币课文解读课文解读偏旁偏旁 一些生活在水里的动物，用贝壳保一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。护自己的身体。自由读第自由读第1 1自然段，这一段介绍了什么内容？自然段，这一段介绍了什么内容？贝壳的作用贝壳的作用保护身体保护身体你知道水里的哪些动物用贝壳保护自己吗？你知道水里的哪些动物用贝壳保护自己吗？扇扇 贝贝芒果贝芒果贝讨论交流讨论交流花花 蛤蛤牡牡 蛎蛎海海 虹虹海海 螺螺观察下面的贝壳，说一说它是什么样子的？观察下面的贝壳，说一说它是什么样子的？两扇壳张开两扇壳张开甲骨文中的甲骨文中的“贝贝”字，画的就是贝类的字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。两扇壳张开的样子。“贝贝”字的起源字的起源 我们来看看甲我们来看看甲骨文中的骨文中的“贝贝”字字是什么样子的！是什么样子的！课文解读课文解读甲骨文甲骨文：是中国的一种古：是中国的一种古代文字，是汉字的早期形代文字，是汉字的早期形式，也是现存中国王朝时式，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟汉字。期最古老的一种成熟汉字。课内拓展课内拓展“贝贝”字的演化规律字的演化规律“贝贝”字是如何形成的呢？字是如何形成的呢？课文解读课文解读猜猜一一猜猜鹿鹿鱼鱼鸟鸟马马 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，默读第默读第2 2自然段，这一段介绍了什么内容？自然段，这一段介绍了什么内容？喜欢把它们当作饰品戴在身上。喜欢把它们当作饰品戴在身上。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。喜欢把它们当作饰品戴在身上。你能用你能用“因为因为所以所以”的句式说说的句式说说下面这句话吗？下面这句话吗？古时候，因为古时候，因为 ，所以所以 。人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵喜欢把它们当作饰品戴在身上喜欢把它们当作饰品戴在身上 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。于是古人还把贝壳当作钱币。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。古人还把贝壳当作钱币。你能用你能用“因为因为所以所以”的句式说说下的句式说说下面这句话吗？面这句话吗？因为因为 ，所以所以 。贝壳可以随身携带，不容易损坏贝壳可以随身携带，不容易损坏古人把贝壳当作钱币古人把贝壳当作钱币 所以，用所以，用“贝贝”作偏旁的字大多与钱财有关，作偏旁的字大多与钱财有关，比如，比如，“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”。你能发现你能发现“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”这些字有什么这些字有什么规律吗？规律吗？赚赚=贝贝+兼兼赔赔=贝贝+咅咅 贫贫=分分+贝贝 货货=化化+贝贝购购=贝贝+勾勾课内拓展课内拓展用用“比如比如”写句子。写句子。句式：句式：例句：例句：比如比如用用“贝贝”作偏旁的字大多与钱财有关，作偏旁的字大多与钱财有关，比如，比如，“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”。说明情况说明情况例子例子讨论交流讨论交流 汉字真有趣，你还知道哪些与汉字真有趣，你还知道哪些与“贝贝”有关的有关的字？可以查查字典，和你的同桌比一比，看谁找字？可以查查字典，和你的同桌比一比，看谁找得又多又快。得又多又快。员员败败账账贯贯.贵贵布币刀币圆钱空首布拓展延伸拓展延伸银票纸币猜猜红色字猜猜红色字的偏旁与什么有关。的偏旁与什么有关。“钅钅”金字旁，大多与金字旁，大多与金属有关。金属有关。“王王”斜玉旁，大多与斜玉旁，大多与玉石有关。玉石有关。铜铜镜镜珠珠宝宝“友”字的故事 古文古文“友友”字是由两个字是由两个“又又”构成。构成。“又又”像手之形，并且为右手。可见像手之形，并且为右手。可见“友友”是是会意字，其意思是两只右手紧紧地握在一起。从会意字，其意思是两只右手紧紧地握在一起。从“友友”字的造型，可以想见我们的先民、朋友相字的造型，可以想见我们的先民、朋友相逢时，他们也会像今天一样用握手来表示朋友之情。逢时，他们也会像今天一样用握手来表示朋友之情。这种习惯一直延续至今，当旧友重逢，两人仍然是这种习惯一直延续至今，当旧友重逢，两人仍然是热情地伸出右手紧紧地握在一起，以表示彼此之间热情地伸出右手紧紧地握在一起，以表示彼此之间的深厚友谊。的深厚友谊。拓展延伸拓展延伸感悟提升感悟提升 本本文文描描写写了了汉汉字字“贝贝”的的故故事事，写写出出了了“贝贝”字字的的演演变变过过程程以以及及用用“贝贝”作作偏偏旁旁的的字字与与钱钱财财有有关关的的缘缘由由。告告诉诉我我们们中中国国的的汉汉字字源源远远流流长长，是是我我国宝贵的文化遗产国宝贵的文化遗产。一、讲一讲一、讲一讲“贝贝”的故事。的故事。人们觉得贝壳漂亮，把它人们觉得贝壳漂亮，把它 ，而且贝壳不，而且贝壳不易损坏易损坏,可以随身携带，于是将贝壳可以随身携带，于是将贝壳 。课堂练习课堂练习当作饰品当作饰品作为交换的钱币作为交换的钱币二二、想一想下面这些字与什么有关。、想一想下面这些字与什么有关。江江 河河 湖湖 海海 油油 泥泥 沟沟偏旁：偏旁：与与 有关。有关。叫叫 吼吼 啃啃 咬咬 叼叼 咽咽 含含 吞吞偏旁：偏旁：与与 有关。有关。水水嘴巴嘴巴“氵氵”“口口”三、三、读一读，记一记。读一读，记一记。珍贵珍贵 珍惜珍惜 钱币钱币 纸币纸币 财富财富 财产财产 赔本赔本 赔礼赔礼 购买购买 采购采购 贫苦贫苦 贫穷贫穷