苏教版二下数学第八单元第1课时按不同标准分类.pptx

新授课件苏教版数学苏教版数学二年级下册二年级下册 第八单元第八单元按不同标准分类按不同标准分类导入新课导入新课1一起来观察这幅图。一起来观察这幅图。下图中有哪些人，下图中有哪些人，分别在做什么分别在做什么？1你还想知道些什么你还想知道些什么？我想知道学我想知道学生比老师多生比老师多多少人多少人我想知道参加哪我想知道参加哪种活动的人最多，种活动的人最多，参加哪种活动的参加哪种活动的人最少。人最少。1要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？算怎样分类？可以按老师可以按老师和学生分成和学生分成两类。两类。可以按参加的可以按参加的活动分成三类，活动分成三类，还可以还可以探究新知探究新知我用一个我用一个“”表示一个人。表示一个人。我用一个我用一个“”表示一个人。表示一个人。老老 师师学学 生生1看书看书下棋下棋做游戏做游戏小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。示分类的结果。1（1）图中有多少位老师？学生呢？图中有多少位老师？学生呢？看书看书下棋下棋做游戏做游戏老老 师师学学 生生共共（）人人15图中有图中有3位老师，有位老师，有12名学生。名学生。1（2）参加每种活动的分别有多少人？）参加每种活动的分别有多少人？看书看书下棋下棋做游戏做游戏老老 师师学学 生生共共（）人人15共共（）人人15看书的有看书的有5人，下棋的有人，下棋的有4人，做游戏的有人，做游戏的有6人。人。1（3）你还知道些什么？和同学交流。）你还知道些什么？和同学交流。看书看书下棋下棋做游戏做游戏老老 师师学学 生生共共（）人人15共共（）人人151回顾分类整理的过程，你有哪些体会回顾分类整理的过程，你有哪些体会？分类可以更清楚地知道图分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。中有哪些人，各有多少。按不同的标准分类，按不同的标准分类，结果是不同的。结果是不同的。巩固练习巩固练习分别按颜色和形状整理右图中的物分别按颜色和形状整理右图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。体，并用自己喜欢的方法表示出来。1.请单击按钮，有几请单击按钮，有几个就单击几下。个就单击几下。右边的邮票可以怎样右边的邮票可以怎样分类整理？先互相说分类整理？先互相说一说，再按不同的标一说，再按不同的标准分一分。准分一分。2.可以按面值分类整理。可以按面值分类整理。可以按图案分类整理。可以按图案分类整理。可以形状分类整理。可以形状分类整理。你们小组里一共有多少个同学？你能按不同的标你们小组里一共有多少个同学？你能按不同的标准分一分吗？先和同学说说自己的想法，再分一准分一分吗？先和同学说说自己的想法，再分一分。分。3.看图填一填，再回答问题。看图填一填，再回答问题。跳高跳高跑步跑步（）只）只（）只）只狗狗兔兔猴猴（）只）只（）只）只（）只）只5 58 85 52 26 6拓展练习拓展练习（1 1）哪种小动物只数最多，哪种最少？）哪种小动物只数最多，哪种最少？猴子最多，兔子最少。猴子最多，兔子最少。（2 2）跳高的比跑步的少几只？）跳高的比跑步的少几只？跳高的比跑步的少跳高的比跑步的少3 3只。只。853（只）（只）（3 3）你还能提出哪些问题？）你还能提出哪些问题？课堂总结课堂总结按不同标准分类按不同标准分类用自己喜欢的方用自己喜欢的方法表示分类的法表示分类的结果。结果。对同一批数据可对同一批数据可以按照不同的标以按照不同的标准进行分类。准进行分类。但每次分类时只但每次分类时只能用一种标准。能用一种标准。