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    如何提高低年级学生写话水平5960.pdf

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    如何提高低年级学生写话水平5960.pdf

    浅谈如何提高低年级学生的写话水平【摘 要】写话是低年级段学生迈入习作大门的起步阶段,但是由于低年级学生识字量少、阅读量不多、生活学习经验不足,出现了低年级写话教学困难的局面。提高低年级学生的写话水平直接影响到他们日后的习作水平,所以提高低年级学生的写话水平非常重要。【关键词】写话教学 提高 写话水平 新的语文课程标准在“课程目标”中把 1 2 年级的写话目标定为:1.对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。这就是要求学生写自己想说的,表达自己真实的情感。写话可以让学生随时随地倾吐所见、所闻、所思、所想,让学生从口头语言向书面语言过渡,科学地、有步骤地激活学生的思维,开阔学生的思路。在不加重学生学习负担的同时,怎样才能让学生喜欢写、乐于写,从而提高低年级学生的写话水平呢?现将有效方法提炼如下:一、善于观察,捕捉图中事物 低年级学生写话练习一般是看图写话,在训练学生写话之前一定要让学生学会观察图,把图中的事物一一罗列出来。如学生写学生植树的图,学生如果能认真观察,就能看出图中的事物主要有:两个少年队员(佩带着红领巾),一个是男的,另一

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