小班4月工作计划6809.pdf

小班 4 月工作计划 制定好每月工作计划是每个小班教师的职责，下面一起来看看小班 4 月工作计划的更多详细内容吧！小班 4 月工作计划 1 本月工作重点 1、会插接、拼搭简单的造型。2、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。5、理解故事的主要内容，学习简单的宝宝歌 6、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演 7、找秋天，感受季节的变化。教育目标 健康 社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。语言自己走、水果屋、小小运动会。数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。常规培养 1、秋季到，天气逐渐转凉，让宝宝懂得随天气冷热而及时增减衣物。2、让宝宝养成良好的喝水习惯。3、鼓励宝宝能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。4、培养宝宝养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化 家长工作 1、带孩子到户外去感受、发现季节的变化。2、做面食时，让孩子参与，他一定会很高兴。3、和孩子一起玩手影游戏，让他说出影子像什么，说得越多越好。4、让孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的观察力和理解能力。5、让孩子做力所能及的事，给他自己发展的机会。6、带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有很多发现。7 和孩子一起玩玩做动作说动词的游戏。小班 4 月工作计划 2 一、本月工作重点 1。结合国庆节，开展我爱祖国主题教育活动。2。组织宝宝开展秋游远足、采集活动。3。市、中心保教一日活动调研。（角游专题）4。召开小班家长会；向家长作一次宣传讲座。5。认真填写好宝宝成长手册。二、本月开展以下主题活动主题活动一：主题名称：甜甜蜜蜜 主题目标：引导宝宝在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点，并通过品尝甜甜的糖果等活动，让宝宝体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐，培养宝宝学习用多种方式表达对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。主题活动二：主题名称：快乐的六个宝（一）主题目标：通过活动，使宝宝了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活动中真正获得真切具体的感受和体验。帮助宝宝感受保护感官的重要性，使宝宝学会一些自我保护感官的方法，养成良好的保护习惯。三、家长工作 1。家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进行相应活动时带到宝宝园。2。和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。3。培养孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯。4。提供机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。5。尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。6。利用家校路路通、宝宝成长档案等，与家长及时取得联系，向家长反映宝宝在园情况。小班 4 月工作计划 3 健康领域：1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域：1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。科学领域：1、认识生活中常见的花宝宝，知道其名称、外形特征、颜色、等。2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。语言领域：1、理解故事的主要内容，学习简单的宝宝歌。2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜欢和老师一起看图书。艺术领域：1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。一保教工作 1、进一步加强宝宝饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进宝宝自理能力的提高。2、鼓励宝宝结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。3、两位教师共同配合，使宝宝尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。4、开展花宝宝朵朵主题活动，创设娃娃花店科学探索区等环境，引导宝宝获得有关经验。5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励宝宝自由地画、捏、剪、撕、贴。二家长工作 1、举行亲子活动。2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带 孩子到户外感受大自然的变化。3、完善接送卡的使用制度。三教研工作 1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。2、参加青年教师优质课评选活动（说课开课）；3、组织宝宝参加早操展示活动；4、进行主题墙的布置；5、围绕自己的课题上好园内公开课。小班 4 月工作计划 4 一、教育教学方面；1。在学习习惯上，有的宝宝注意力不易集中；有的宝宝乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的宝宝爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。2。在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。3。宝宝对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且宝宝的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。二、生活护理；1。教师得引导下大部分宝宝养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。2。指导宝宝安全有序地取水，提醒宝宝不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。3。由于气候原因，对宝宝即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾 病的发生 三、常规方面；班级里很多宝宝喜欢拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。我通过谈话法给宝宝做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓励宝宝学做搬椅子的动作。这样宝宝有了一个正确的模仿对象，自然会很好的搬椅子，当然还有宝宝如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎样洗手等等，都要给宝宝一个正确的方法。四、安全方面；教育小朋友平时走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下宝宝园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和督促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。五、家长工作；为了让家长更加放心，我们会经常给坐车的宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝在园情况，亲自接送的家长，我们也是利用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在园表现，同时每周都会按时发放家园联系册，反馈宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的家园共育。在下一个月里，我们应该更加努力的完成好工作，继续努力！