2018七年级生物下册教学计划39139.pdf

2017-2018 学年度下学期七年级生物下册教学计划 1、指导思想：以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养 学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式 变被动接受式学习为主 动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学 的新进展及其在社会中的广泛应用。2、教学内容的设置：全期教材共分一个单元，即：第四单元，生物圈中的人，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。二、教学目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进 社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、积极应对中考复习，进一步提高期末水平测试成绩。三、学生情况分析 七年级学生通过在小学对社会科学的学习，基础知识掌握较好，已具备了一定的学习生 物学的能力，大部分学生对生物学的学习有兴趣浓厚，有一定的学习生物学的基础。本学期 还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极 性；所以在新的一学期要做好会考复习总动员，让大家潜心投入到会考复习中来，争取在汇 考中取得优异的成绩。四、具体措施 1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；2、进一步学习高效课堂经验，探索新的教学方法，提高课堂效率；3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；5、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。2017-2018 学年度生物学七年级下册教学进度计划表（计 36 课时）生物 教学班级 七年级 教科书名 下册 上课时间 2018.2.26 周次 时间 起至 1 2.26 3.3 2 3.6 3.10 3 3.13 3.17 4 3.20 3.24 5 3.27 3.31 6 4.5 4.7 7 4.10 4.14 8 4.17 4.21 9 4.24 4.28 10 5.8 5.12 11 5.15 5.19 12 5.22 5.26 13 5.31 6.2 14 6.5 6.9 15 6.12 6.13 16 6.14 6.16 17 6.17 6.20 18 6.21 6.30 每周节数 2 总授课节数 教 材 内 容 （第一章至第七章）第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节人类的起源和发展 第二节 人的生殖 第三节 青春期 第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养 物质 测定某种食物中的能量 第二节 消化和吸收 探究三 馒头在口腔中的变化 第三节 合理营养与食品安全 第三章 人体的呼吸 第一呼吸道对空气的处理 第二节发生在肺内的气体交换 实验 测量和计算 第四章 人体内的物质的运输 第一节 流动的组织血液 第二节 血流的管道血管 实验 观察小鱼尾鳍内血管的流动 第三 输送血液的泵心脏 实验：为你的家人量血压 第四节 输血和血型 第五章 人体内废物的排出 期 中 考 试 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 第二节 神经系统的组成 第三节 神经调节的基本方式 第四节 激素调节 单元复习 第七章 人类活动对生物圈的影响 第一节 分析人类活动对生态环境影响 第二节 探究环境污染对生物的影响 第三节 拟定保护生态环境的计划 单元复习 期末总复习 期 末 考 试 36 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2