学校德育工作总结2011至2012下11571.pdf

学校德育工作总结 20112012（下）德育是学校实施素质教育的重要组成部分。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究（一）利用教师政治学习的机会，组织教师学习了教师法、未成年人保护法、义务教育法和有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。（二）以新课程理念努力转变班主任的角色。二、开展多种形式的主题教育活动（一）爱国主义教育 1、继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。2、开展好“祖国明天会更好”读书活动，进一步提高了全体师生的爱国热情。（二）安全法制教育 1、加强安全知识的宣讲教育。2、继续抓好学生校内、校外的安全工作。3、各班继续深入学习贯彻预防未成年人犯罪法。4、开展了系列宣传教育活动。（三）通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。（四）继续加强学生常规教育，特别是文明礼貌教育，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。（五）认真开展了关爱“留守儿童”的教育工作。三、为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建设（一）利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。（二）继续加强班主任队伍建设。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。