【最新】人教版一年级数学上册教学计划(及进度表)58094.pdf

人教版一年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力!二、学情分析：一年级的小朋友，虽然大部分入学前接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。三、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，15 的认识和加减法，认识图形，610 的认识和加减法，1120 各数的认识，数学乐园，认识钟表，20 以内的进位加法，总复习。1、熟练的数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 120各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和 10 以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、“”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步认识钟表，会认识整点。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8、认真作业、书写整洁的良好习惯。9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、教学重点难点：重点：10 以内的加法和 20 以内的进位加法，这两部分内容和 20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。难点：一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。五、教学目标:1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、会写 0-20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、通过直观演示和动手操作，认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。7、初步认识钟表，会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。六、教学措施：1、结合教学内容，选择儿童喜闻乐见的形式，进行学习目的性的教育与思想品德教育。2、针对计算教学这一教学重点，教学时注意：用小组合作的学习方式，让学生自主探究计算方法，提倡计算方法多样化，培养认真、仔细地计算和及时检查的学习习惯。3、结合本册的数学知识、加强对学生应用意识和用数学解决问题的能力培养。4、要充分体现教学的开放性和创造性，注重培养学生的创新学习能力。七、教学进度表：周次 时间 进度计划 课时 第 1 周 9 月 1 日至 9 月 9 日 数一数 比多少 上、下、前、后 4 课时 左、右 4 第 2 周 9 月 13 日至 9 月 16 日 15 的认识 比大小 第几 5 课时 分与合 15 的认识练习 5 第 3 周 9 月 19 日至 9 月 23 日 加法的初步认识 减法的初步认识 加减法的初步认识练习 0 的认识 0 的加减法 6 课时 15 的认识和加减法的整理和复习 6 第 4 周 9 月 26 日至 9 月 30 日 认识立体图形（第 1 课时）认识立体图形（第 2 课时）解决问题 6、7 的认识 6、7 的分与合 6、7 的加减法 6 第 5 周 10 月 1 日至 10 月 7 日 国庆节 第 6 周 10 月 17 日至 10 月 21 日 6、7 的认识和加减法练习 解决问题（3 课时）8、9 的认识 5 第 7 周 10 月 24 日至 10 月 28 日 8、9 的分与合 8、9 的加减法 8、9 的认识和加减法练习 解决问题 10 的认识 5 第 8 周 10 月 31 日至 11 月 4 日 10 的加减法 10 的认识和加减法练习 连加、连减 加减混合 4 第 9 周 11 月7 日至11月 11 日 连加、连减、加减混合练习 610 的认识和加减法整理和复习（第 1 课时）610 的认识和加减法整理和复习（第 2 课时）6 第 10 周 11 月 14 日至 11 月 18 日 期中考试 第 11 周 11 月 21 日至 11 月 25 日 1120 各数的认识（第 1 课时）1120 各数的认识（第 2 课时）10 加几及相应的减法 4 第 12 周 11 月 28 日至 12 月 2 日 十几加几及相应的减法 解决问题 数学乐园 3 第 13 周 12 月 5 日至 12 月 9 日 认识钟表 认识钟表练习 9 加几（第 1 课时）9 加几（第 2 课时）4 第 14 周 12 月 12 日至 12 月 16 日 8、7、6 加几（第 1 课时）8、7、6 加几（第 2 课时）5、4、3、2 加几（第 1 课时）5、4、3、2 加几（第 2 课时）6 第 15 周 12 月 19 日至 12 月 23 日 解决问题（第 1 课时）解决问题（第 2 课时）20 以内的进位加法整理和复习（第 1 课时）20 以内的进位加法整理和复习（第 2 课时）6 第 16 周 12 月 26 日至 12 月 30 日 总复习 7 第 17 周 1 月 2 日至 1 月 6 日 总复习 7 第 18 周 1 月 9 日至 1 月 13 日 期末复习 7 第 19 周 期末考试