第16课穿编的乐趣（人教版小学美术四年级上册教案）2232.pdf

美术学科教案 四年级上册（人教版）1 第 16 课 穿编的乐趣【学习领域】造型表现【课时安排】2 课时【教学目标】1.用生活中常见的媒材进行穿编技法的学习，了解穿编的基本方法。2.学生大胆进行想象，制作一个自己喜欢的穿编作品。3.在体会穿编工艺的乐趣中，激发学生对民族传统工艺的热爱，养成善于发现、积极思考、勤于动手的好习惯。【教学重点】让学生初步掌握穿编的基本步骤、制作简单的穿编工艺作品。【教学难点】能将自己的设计意图用穿编的方式制作出来。【教学准备】教师：示范作品，各种工具等。学生：纸张、纸条、制作工具等。【教学过程】第一课时 一、引导阶段 展示一顶太阳帽，交流学生收集的相关资料，引导学生初步认识编织工艺，激发学习兴趣。师生回忆身边常见的编织物品，它们有什么用处？有什么特点？感受编织给我们生活带来的便利与乐趣。二、发展阶段 拆开、恢复草帽，探讨它是如何编织而成的，了解编织的基本技法。教师示范，学生观察并动手试做，初步掌握基本的编织技法。学生欣赏收集的不同材质的编织工艺品图片，思考：编织还可以用什么材料来制作？可以怎么添加？怎么进行造型？培养学生的观察能力、创造能力，激发学生的创作欲望。布置作业，让学生进行交流，并动手实践，制作自己的作品。三、展示与讲评阶段 学生展示作品，简述制作心得及感受。四、收拾与整理阶段 引导学生整理好制作工具，注意环境卫生。美术学科教案 四年级上册（人教版）2 第二课时 一、复习回顾 通过提问的方式，引导学生复习回顾上节课学过的内容。将知识点进行梳理，逐条进行强调复习。二、作业展示 挑选学生尚未完成的作业进行展示。请学生相互评价，请作者自我评价，目前作业中体现出的优缺点。教师进行讲评。针对学生作业中出现的问题，进行点评，提出改进意见。对于出现较多的共性问题，通过示范展示的方法进行纠正。三、学生作业 学生继续完成作业，教师巡回指导。四、作业评价 在学生作业的过程中，对于已经完成的作业及时进行评价，提出改进意见。学生对作业进行自评与互评。五、作业展评 展示学生的作业，同学之间进行相互评价。六、拓展总结 总结本次作业全班同学普遍存在的优缺点，提出今后注意事项。展示与本次作业相关的美术作品，鼓励学生在课下进行大胆的拓展尝试。【课后反思】根据小学四年级学生的身心特点，可采用激趣方式导入教学。教师课前让学生通过查阅资料，了解什么是穿编工艺，培养学生的探究能力，激发学生的学习兴趣。接着出示范例，让学生自己拆分、恢复，加深学生对操作步骤的理解。适时提醒学生注意的问题，如色彩的搭配，经线的裁剪，图案的设计等，并进行个别指导，提高作品质量。