小学美术四年级上册第12课《精美的邮票》教案2204.pdf

美术学科教案 四年级上册（人教版）1 第 12 课精美的邮票【学习领域】设计应用【课时安排】2 课时【教学目标】1.学生简单了解邮票的形式、种类、外形、功能等特点。2.学生能抓住邮票的特点，运用绘、剪、拼、贴等方式绘制有创意的邮票作品。3.培养学生对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，养成善于发现，勤于思考、精心制作、大胆想象和追求创意的习惯。【教学重点】认识邮票的特点并能根据其特点制作一枚邮票作品。【教学难点】创作的邮票是否主题突出、制作精美。【教学准备】第一课时 一、引导阶段 教师通过谜语“中间是画，边上是牙，走遍天下都靠它”作为导入，趣味引题。教师通过展示一张贴有邮票的信封，请学生回答以下问题：如果这封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的，为什么？现在通信技术发达了，没有多少人写信了，但是还是有很多人喜欢邮票，这是为什么呢？通过回答，学生初步明白了邮票是一个国家的名片，还具有收藏价值，是精美的艺术品。二、发展阶段 通过展示大量的邮票图片，教师带领学生欣赏并观察、寻找邮票的特点。学生观察到邮票上有面值、发行者标记、发行时间及边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。教师可播放邮票齿孔的故事的视频短片，激起学生进一步了解邮票历史的兴趣。通过课件展示世界上最早的邮票英国“黑便士”邮票和中国最早的“大龙”邮票，简单讲述邮票的发展史，然后再通过欣赏课本上的普通邮票、纪念邮票、特种邮票图片，讲述邮票的分类，拓展学生的知识面。教师可通过展示自己绘制的邮票，加深学生对邮票的基本要素的印象，学生思考后开始设计并绘制邮票。教师提醒学生注意合理安排邮票各个要素的位置，并鼓励主题内容的创新。美术学科教案 四年级上册（人教版）2 三、展示与讲评阶段 用双面胶和塑料袋，分小组制作集邮册，并交换欣赏。四、收拾与整理阶段 引导学生整理好制作工具，尤其是剪纸的学生，应注意环境卫生。第二课时 一、复习回顾 通过提问的方式，引导学生复习回顾上节课学过的内容。将知识点进行梳理，逐条进行强调复习。二、作业展示 挑选学生尚未完成的作业进行展示。请学生相互评价，请作者自我评价，目前作业中体现出的优缺点。教师进行讲评。针对学生作业中出现的问题，进行点评，提出改进意见。对于出现较多的共性问题，通过示范展示的方法进行纠正。三、学生作业 学生继续完成作业，教师巡回指导。四、作业评价 在学生作业的过程中，对于已经完成的作业及时进行评价，提出改进意见。学生对作业进行自评与互评。五、作业展评 展示学生的作业，同学之间进行相互评价。六、拓展总结 总结本次作业全班同学普遍存在的优缺点，提出今后注意事项。展示与本次作业相关的美术作品，鼓励学生在课下进行大胆的拓展尝试。【课后反思】本课通过现代教育媒体，充分用课件及多媒体，形象地向学生展示了邮票的基本要素及邮票中丰富多彩的主题。教学以学生为主体，通过欣赏、讨论、探索、总结、想象、创作、交往、互动、评价的学习过程，引导学生深入理解感受邮票的精美，使学生的创作欲望倍增。同时，突出了美术学科美术学科教案 四年级上册（人教版）3 的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。