2013年三年级语文阅读素材练习题48734.pdf

2013 年三年级语文阅读素材练习题 一、我会读，我会写。（）（）（）（）（）h （）（）（）（）（）二、把下列词语补充完整 揠苗（）（）筋（）力（）（）（）买履 不以（）（）远近（）（）黔（）技（）杯（）蛇（）鹬蛘（）（）三、词语接龙。（可从前一个词语中选择任意一字为开头，写 4 个字的词语）欢天喜地-四、选词填空 赞扬 赞许 1、看到我出色的表现，老师向我投来（）的目光。2、大家一致（）小星做得好 如果就 只有才 虽然但是 1、（）不注意用眼卫生，我们的眼睛（）会近视。2、妹妹年纪（）小，（）非常懂事。五、把下面的词语分成四类写下来。槐树 乳白 红松 黄瓜 孔雀 嫩绿 西红柿 夜莺 海欧 淡青乌鸦 杨树 茄子 葱绿 柏树 白菜-六、我会当医生，给句子治病 1、我们要虚心地帮助同学。2、经过医生的治疗，桑兰的病情。3、“五一”黄金周，去泰宁金湖游玩。七、课文传真，并作答。1、宋国那个农夫累得-，结果是-，原因是-。-2、我又惊又喜，想起王大伯去年时说的，还真有道理呢！这里的“道理”指的是-。阅读理解 一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。1、联系短文内容解释词语。（1）固执已见：-（2）僵持：-2、组词。应（）（）担（）（）结（）（）倒（）（）3、根据短文填空。两 只 啄木 鸟为 了而 争吵，一只 啄木 鸟认 为-，另 一 只 啄 木 鸟认 为-，结果-。4、这则寓言告诉我们什么道理？