部编人教版一年级上册语文《大小多少》核心素养教案32094.pdf

课题 大小多少 备课人 X X X 使用版本 部编人教版 年 级 一年级上册 学科 语文 教材分析 大小多少由四幅图和相应的文字组成。朗朗上口的韵文配以图画传达出一种暖暖的情感。由于教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学理念，所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字，使所认的字得到巩固。通过看图识字、字理识字等教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。教学目标 1、复习“多、少”等 12 个字，并学写“鸟”字。2、正确朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。3、初步了解“个、只”等量词的正确使用；学习并积累带量词“只”的短语。4、学习在生活中正确使用量词。学科核心素养 文化自信：联系生活实际，感受中华文字的魅力。语言运用：通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等 12 个生字，认识反犬旁和鸟字边 2 个偏旁;会写“小、少”等 5 个生字和竖折折钩 1 个笔画。初步了解“个、只”等量词的正确使用。学习并积累带量词“只”的短语。思维能力：正确朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。审美创造：在学习过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。教学重点 1掌握本课生字，并能正确、美观书写。2朗读书写，背诵课文。教学难点 激发学生在学习活动中，通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。教学过程 一、游戏、故事导入 1、于 VeryGood 游戏导入，故事贯通全文。二、闯关游戏讲解全文 熊大熊二邀请闯关，分关进入（一）闯关一听故事找词语 1 1、由课文图 1 导入，学生找图中牛的字和猫的字，正音。2、配对找量词。3、分大小。（二）闯关二听故事找词语 2 1、由课文图 2 导入，学生找图中鸭子和鸟的字，鸭子、鸟正音，鸟字教学一笔写成的横折折钩。2、配对找量词 3、分多少。4、提出重点学写小和少的字，笔顺三笔，配对找朋友（组词）（三）闯关三听故事找词语 3 1、由课文图 3 导入，学生找出苹果和枣字，正音。（实物呈现学生更能对比大小）2、配对找量词 3、分大小。4、由课文图 4 导入，学生找出杏子和桃的字，正音。5、配对找量词。6、分多少。（多的朋友是谁?少的朋友谁？）（四）闯关四我会读拼音 出示本课生字：大小、多少、一只、一边、黄牛、小猫、鸭子、苹果、桃子、杏子 1、学生试读。2、找规律、分反义词、量词、动物、水果。3、师带读，指读，正音。4、开火车读。5、去拼音读、齐读。6、生字带入课文，引导学生从动作学文和节奏拍打读文理解课文。（五）闯关五我会写 要求会写的字：小、少、牛、果、鸟 重点引导鸟字的写法。1、手指举好跟老师学写，注意一笔写成部分竖折折钩。2、黑板跟写 3、学生写字，老师巡视指导。4、作业评价 三、小结全文 欢迎闯关成功，接下来的任务：生字写得又快又好、把课文读熟。教学反思