2018人教版整理八年级下册物理知识点梳理39899.pdf

1 第七章 力 第1节 力 1、什么是力?力是 物体对物体的作用 ，力不能离开 物体 存在，其中给出力的物体叫施力物体，另一个接受力的物体叫受力物体；2.力的单位：物理学中，力用符号 F 表示,力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，符号是 N 3.力的作用效果有两种：一是力可以改变物体的 形状 ；二是力可以改变物体的 运动状态 。运动状态的改变包括物体运动快慢 的改变和 运动方向 改变.4、力的三要素：力的 大小 、方向 、作用点 叫力的三要素。影响力的作用效果的是力的 大小 、方向 、作用点 5.力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示物体所受力的 大小 和 方向 。这种方法叫做力的示意图。6 物体间力的作用是 相互 的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向 后 退,这是因为力的作用是 相互的 第 2 节 弹力 1、物体受力时发生形变，不受力时恢复到原来的形状的性质叫做 弹性 ；物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢复到原来形状的性质叫做 塑性 。物体由于 发生弹性形变 而产生的力叫做弹力。拉力、压力、支持力都是弹力。2、测力计是测量 力 的大小的工具。实验室里测量力的工具是 弹簧测力计 ，2 它是根据在 弹性限度 内,弹簧受到的 拉力 越大，弹簧的 伸长量 就越长（弹簧的伸长量与受到的拉力成正比）的道理做成的。测量力的工具还有握力计，臂力计等。而各种各样的秤是测 质量 的。3、弹簧测力计的使用：A.观察它的 量程 和 分度值，不许超过它的 量程 。B.观察弹簧测力计的指针是否指到零刻度线，若没有，则要 调到零刻度线上。C.测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线 垂直。第 3 节 重力 1、重力:物体由于 地球的吸引 而受到的力叫做重力,用字母 G 表示。重力的施力物体是 地球 ，方向是 竖直向下。地面附近的一切物体都受到了 重力 力的作用。2、物体重力的大小跟它的 质量 成正比，表达式为 G=mg ，重力与质量的比值为 9.8N/kg ，它的意义是 质量为 1 千克的物体所受到的重力为 9.8 牛顿。粗略计算时,g 取 10 N/Kg 重力的大小要随位置的变化而 变化 ，而质量随位置的变化而 不 变。地面上 60 千克的物体受到的重力为 600 牛顿，地面上 800 克的物体受到的重力为 8 牛顿，用量程为 5N的弹簧秤能测出它的重力吗?答 。3、重锤线（又叫铅垂线）是利用重力的 方向始终是竖直向下 原理制成的，用它来检查所砌的墙壁是否 竖直 。4、重心是重力在物体上的 作用点 。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。3 5.宇宙间的任何两个物体间都存在 相互吸引 的力这就是万有引力。第八章 运动和力 第 1 节 牛顿第一定律 1.牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：【实验设计】如图，给水平桌面铺上粗糙不同的物体，让小车从斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。【实验结论】平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。【推论】如果运动中的物体不受力，它将保持匀速直线运动。【注意事项】三个小车需要从斜面同一高度滑下，原因是保证小车到达斜面底端时的速度相同。这利用了控制变量法。伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）。它标志着物理学的真正开端。A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力的情况下，原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。4 2.惯性指一切物体都有保持原来 运动状态不变 性质叫做惯性。一切物体任何状态下都有惯性,惯性的大小只与质量有关.能用惯性解释生活中的现象.第 2 节 二力平衡 1、几个力平衡：物体在受几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是平衡力。2、平衡状态：物体如果处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。3、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在同一条直线上。可以用八字概括“同体、等大、反向、共线”。4、平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等；方向相反；作用在同一条直线上。不同点：平衡力作用在同一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。5、力和运动状态的关系：物体受力条件 物体运动状态 说明 受平衡力 力不是产生（维持）运动的原因 受非平衡力 力是改变物体运动状态的原因 6、根据物体的受力情况推断物体的运动状态：（1）如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时，则物体保持静止或匀速直线运动。（2）如果物体受到非平衡力的作用时，则物体的运动状态一定会改变，如做变速运动、曲线运动等。8、根据物体的运动状态推断物体的受力情况：（与上面的判断思维过程正好相反）静止 匀速直线运动 运动状态不变 运动快慢改变 运动方向改变 运动状态改变 5 （1）当物体处于静止或做匀速直线运动时，则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。（2）当物体的运动状态改变时，则物体一定受到了非平衡力的作用。第 3 节 摩擦力 1、定义：两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。2、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。4、产生的条件：第一：两物体相互接触。第二：两物体相互挤压，发生形变，有弹力。第三：两物体发生相对运动或相对运动趋势。第四：两物体间接触面粗糙。5、测量滑动摩擦力：测量原理：二力平衡 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。该研究采用了 控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与 压力大小 和接触面的粗糙程度有关。6、应用：增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面粗糙程度、变滚动摩擦为滑动摩擦。减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。第九章 压强 第 1 节 压强 1、压力：6 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。注意：通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其它力，则压力 F=G 方向：压力的方向垂直于支持面指向被压的物体。作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。2、研究影响压力作用效果因素的实验：课本 P30 图 9.13 中，甲、乙说明：受力面积相同时，压力 越大，压力作用效果越明显。乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。3、压强：定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。公式：p=SF 推导公式：F=PS、S=PF 单位：p压强帕斯卡（Pa）；F压力牛顿（N）；S受力面积平方米（m2）受力面积是两物体相互接触的面积。一容器盛有液体放在水平桌面上，求容器对桌面的压力、压强：我们一般把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力 FG容G液），后确定压强。4.增大或减小压强的方法 增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积，或在受力面积一定时，增大压力。例：菜刀刀口很薄等就是利用压力一定，减小受力面积的方法增大压强。减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积，或在受力面积一定时，减小压力。例：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽是利用压力一定，增大受力面积的方法减小压强。第 2 节 液体的压强 7 1.压强产生的原因：是由于液体受到重力且具有流动性。测量仪器：压强计.液面高度差越大,则液体压强就越大.2.液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系，在同一深度，密度越大，压强越大。3.液体压强计算：ghp，（是液体密度，单位是kg/m3；g=9.8 N/kg；h 是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。）4.根据ghp，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。5.、1)液体压强与深度关系图象：2).F=G FG 6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：首先确定压强 p=gh；其次确定压力 F=Ps (固体则先确定压力 F=G,其次确定压强 p=F/Sp)7、连通器：上端开口、下部相连通的容器。连通器如果只装同一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平,这就是连通器的原理。应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。第3节 大气压强 1、大气压的存在：著名的马德堡半球实验、吸盘等 2、大气压的测量：托里拆利实验。8 (1)实验过程：在长约 1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为 760mm。(2)原理分析：在管内与管外液面相 平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。(3)结论：大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.013105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 10.3 m C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。D、标准大气压：支持 76cm 水银柱的大气压叫标准大气压。1 标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.013105Pa 3、大气压的测量工具：气压计。分类：水银气压计和无液气压计 4、大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。大气压变化规律研究：在海拔 3000 米以内，每上升 10 米，大气压大约降低 100 Pa 5、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时 降低 ，气压增大时 升高 。6、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。吸管喝饮料、吸墨水、针管吸药液等都是利用大气压来工作的。第 4 节 流体压强与流速的关系 1、流体的压强与流速有关。流速大的地方压强 小 ，流速小的地方压强 大 。飞机的升力是由于飞机的上方空气流速 快 压强 小 ，下方流速 小 压强 大 ，在机翼的上下表面存在 压强 差，因而有 压力 差，这就产生了向上的升力。9 第十章 浮力 第 1 节 浮力 1 浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫浮力。浮力方向是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）.浮力的施力物是 液体或气体 2 浮力产生的原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同。F浮=F向上F向下 3 物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。4 秤量法测浮力：F浮=GF,第 2 节 阿基米德原理 1.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体所受的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）2.阿基米德原理公式：,从中可以知：浮力的大小只与 液体的密度 和 排开液体的体积 有关。3.计算浮力方法有：(1)秤量法：F浮=GF,(2)平衡法：F浮=G物(适合漂浮、悬浮),展开 液V排g=物V物g (3)阿基米德原理：(4)压力差发法：F浮=F向上F向下 第 3 节 物体的浮沉条件 1.物体的沉浮条件：（开始物体浸没在液体中）状态 F浮与 G物 对实心物体 物与 液 V排与 V物关系 上浮 F浮G物 液物 V排=V物 排液排排浮gVgGFm排液排排浮gVgGFm 10 下沉 F浮G物 液物 V排l2平衡时 F1F2特点是省力，但费距离。（铁匠剪刀，铡刀，起子）14 (2)费力杠杆：l1F2特点是费力，但省距离。（钓鱼杠，理发剪刀，筷子）(3)等臂杠杆：l1=l2平衡时 F1=F2特点是既不省力，也不费力。（天平）第 2 节 滑轮 1.定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：等臂杠杆。特点：不省力，但可以改变力的方向。对理想的定滑轮（不计绳重、摩擦）F=G物 （F 绳端的拉力；G物被吊物体的重力）S=h （s 绳子自由端移动距离；h 重物移动的距离）V绳=V物 （V绳绳端移动速度；V物物体移动速度）2.动滑轮：定义：轴随被吊物体一起运动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）实质：动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆。特点：可以省力，但不改变力的方向，而且费距离。理想的动滑轮，若不计绳重、摩擦和动滑轮重力，则：12FG物 若不计绳重、摩擦，则 S=2h V绳=2V物 15 3、滑轮组 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：使用滑轮组既能省力又能改变力的方向。理想的滑轮组，若不计绳重、摩擦和动滑轮的重力，拉力1FGn物。若不计绳重、摩擦，则 Snh V绳=nV物 组装滑轮组方法：首先根据公式GGnF动物（）求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。5.使用轮轴和斜面可以省力.第 3 节 机械效率 1.使用任何机械都不能省功 2.有用功：必须做的功，记作 W有 用滑轮组提升时：W有Gh 3.额外功：对人们无用又不得不做的功,额外功是克服机械自重和摩擦做的功。记作 W额。）（动物GGFn1 16 W额W总W有G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）4.总功：有用 功和 额外 功的总和就是总功。W总=W有+W额 另一种定义：动力对机械所做的功叫做总功，记作W总；W总Fs 5.机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。计算公式：总有WW，因为使用任何机械都要做额外功，所以有用功总小于总功，则机械效率总小于 1。通常用百分数表示（都小于 100%）。滑轮组：FGFGWWnsh总有 6.提高机械效率的方法：增大物体的重力；减小摩擦 和机械自重。7.在测定滑轮组的机械效率的实验中：(1)原理：=WGhWFS有用总(2)需要测定的物理量有拉力 F、钩码重 G、钩码上升的高度 h、绳子自由端移动的距离 s；(3)测量的器材：弹簧测力计、刻度尺。(4)弹簧测力计测力时，要缓慢或匀速拉动测力计。