(统编)人教部编版二年级下册道德与法治4试种一粒籽第二课时教案5150.pdf

人教版道德与法治 1.4 试种一粒籽 第二课时 教学设计 课题 试种一粒籽第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1、情感态度价值观目标：能够通过自己的劳动明白劳动的辛苦，从而尊重劳动成果、珍惜粮食、爱护花草树木。2、能力目标：让学生初步掌握种植的方法，提高基本的生活实践能力。3、知识目标：能够解决种子生长过程当中出现的问题，体验到种植的快乐，从而珍惜劳动成果。重点 我们的收获。难点 我们的收获。教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：悯农。2、师：我们一起来朗读一下这两首故事。3、朗读：悯农。4、动动小脑筋：（1）看了这两首古诗，你有什么想法？（2）这首古诗当中，说到“粒粒皆辛苦”，你觉得种植辛苦吗？思考。导入新课。讲授新课 一、我的种植体会。1、师：一周过去了，你种的种子怎么样了？一定有很多体会吧。跟我们一起来说一说你的种植故事吧！2、活动：我的种植体会。（1）这是我种的土豆的照片。瞧，土豆苗多可爱呀！（2）爷爷说不能天天浇水，也不能心急。（3）花生苗的力量真大呀，能把好大的土疙瘩顶起来！（4）我自己种的蒜苗都舍不得吃。分享、讨论、表达。先让学生分享种植体会，让学生在回忆与分享的过程当中体会到种植的喜悦。（5）看着小种子一天天长大，我心里可开心了！二、我的种植日记。1、说一说，想一想：你在种植的过程当中有遇到什么困难吗？我们要怎么来解决呢？2、活动：我的种植日记（1）我的种植日记一：葵花子种植日记。原因分析：种子发芽需要时间。解决方法：我们需要耐心等待。（2）我的种植日记二：梭梭树种植日记。原因分析：种子生长有周期。解决方法：找到种植的方法。（3）我的种植日记三：花生种植日记。原因分析：缺乏水分的滋养种子会失去生命力。解决方法：需要细心呵护。3、师总结：小小种子学问大，种植植物有方法，你铲土来我浇水，你除草来我施肥，观察记录要仔细，每天都有新发现。三、小猴学种植。1、师：原来种一颗种子有这么多的学问啊！那么，了解了这么多的种植知识以后，你能不能看出小猴子种植不成功的原因呢？2、讲述故事：小猴学种植。3、学生回答：种子种植不成功的原因。4、提问：你们觉得，种植辛苦吗？我门应该怎么 思考并提出解决方法。思考并回答问题。再通过思考在种植过程当中遇到的困难和解决方法，来体会到种植的辛苦。老师通过儿歌的方式总结出种植的方法。学生掌握了一些方法以后，让他们 来 思 考 故 事小猴学种植当中的小猴为什么种植不成功。从而再次总结提做呢？5、总结：种植很辛苦，我们平常的生活当中应该珍惜粮食、爱护花草树木。四、小调查。1、思考：种下了一粒种子，你收获了什么呢？2、学生回答：种下了一颗种子，我收获了期待；种下了一颗种子，我收获了知识；种下了一颗种子，我收获了快乐；种下了一颗种子，我收获了成功；种下了一颗种子，我收获了果实 3、师总结：种下一粒籽，一定会让我们有所收获。我们有的收获了期待，有的收获了知识。五、奇妙的种子。1、师：其实，我们每个人也都是一颗小种子，也会不停地成长。但是，植物的种子需要浇水、施肥，那我们的成长又需要什么养料呢？2、思考：请你想一想，要给我们施什么样的“肥料”呢？3、回答：文明、礼貌、善良、勤劳等。4、播放视频：奇妙的种子。5、师总结：让我们和我们种下的种子一起，努力生长吧！思考并回答问题。思考并回答问题。升，让学生明白种植的辛苦，懂得 尊 重 劳 动 成果、珍惜粮食、爱护花草树木。最后再通过小调查活动，让学生总结自己在种植过 程 当 中 的 收获。拓展延伸：我们每 个 人 都 是 种子。通过这个环节，让学生明白我 们 要 好 好 成长，要懂礼貌、讲文明等。课堂小结 种下一颗种子，给它浇水、施肥，长大后我们就能收获。其实我们每个人都是一颗种子，让我们一起努力长大，一起珍惜粮食，一起爱护花草树木吧。总结提升 板书 试种一粒籽第二课时 我们的收获