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浅谈孩子教育过程中容易出现的三个误区 教育孩子是一门学问，是一门值得所有家长“活到老，学到老”的学问。但是，当今父母在对孩子的教育上却存在很多误区，我们今天来谈谈比较容易犯错的几个误区。误区一：孩子出了问题，总是把责任推给孩子 不难发现，在那些“问题儿童”的家庭里，父母很少花时间和耐心教育孩子，亲子之间甚至没有一次推心置腹的对话。中国家长最大的幻觉，可能就是：自己十多年教育不好的孩子，寄全部希望于学校教育，或送到某个机构“变形”十天半个月，就能完成脱胎换骨的改造。他们大都有这样一个认知：叛逆不听话，肯定是对他太好了，吃点苦就好了。懒惰不爱学习，肯定是生活太安逸了，吃点苦就好了。这些自己在育儿过程中遇到挫折的父母，全都不约而同将失败的责任归咎于孩子。可他们似乎忘记了，自己就是那个往空白画纸上，抹上第一笔黑色的人。孩子出了问题，最该被“改造”的，应该是父母。父母的教育方式，直接决定了亲子交往的质量，对于孩子身心发展影响深远。当父母投入更多的时间和精力关注孩子的教育时，孩子的学习成绩、心理素质等各方面都会得到飞速增长。有父母的支持和指导，孩子能迅速建立自信心和安全感，他们能自由地探索未知、敢于突破，不怕失败。相反，没耐心顾及孩子学习和心理培养的父母，亲子矛盾会更容易产生。逃避自己教育挫折的父母，最终只会吃到教育失败的苦果。尹建莉曾说：好妈妈胜过好老师。优秀的父母才是最好的榜样，孩子追赶父母的同时，会不断反思自己的言行，自觉改正自己，感同身受的教育比滔滔不绝的大道理更有效。教育专家指出，要提高孩子的素质，首先要提高父母的素质，即“前素质教育”。这种前素质教育的成败，决定着整个教育的成败。很多孩子的人生中最好的一课，都是父母亲自上的。一位父亲发现路上的井盖塌陷了，报完警后他站在水中井盖旁，引导过往的车辆避让。路边等着父亲的孩子，学会了什么是责任。雨天，一位母亲把左手放在自己孩子的头上，为他挡雨；而她的右手，为一位拾荒者撑伞。默默看着的孩子，学会了什么是善良。董卿说：“你想要孩子成为什么样的人，最好的办法是自己先成为那样的人。我应该努力去把自己变得更好。让他在未来真正懂得的时候，从你身上可以学到一些好的品质。”所以，真的想改造孩子，首先要先改造自己：孩子脾气急躁，多想想是不是因为自己平时也对他动不动就吼。孩子胆小怯弱，反省一下自己平时有没有对他太强硬，让他不敢表达。孩子不爱学习、逃课打架，审视一下自己是否一下班就拿起手机，自己是否对他付出了足够的耐心。孩子是父母的一面镜子，只有你时刻自省，他才会光彩照人。真正影响孩子一生的，还是父母。唯有父母，才是孩子永远的导师。误区二：爱孩子就是要为之付出一切 许多父母在不知不觉中培养白眼狼。为什么这样说呢？因为，我们父母什么事情都替孩子完成，孩子的什么要求都答应。这样长此以往，你替孩子做什么，他都觉得是应该的，当有一天你满足不了孩子的要求时，他就会心生不满和怨恨。这叫“受之无愧感”，“受之无愧”是指，某人觉得别人欠了他东西，或者认为别人必须给他特殊待遇。有这种倾向的人认为别人（尤其是亲近的人）应该给他想要的事物，别人给了，他觉得那是人家应该做的，他不知感恩；别人没有给，他就认为别人太不应该，于是就心生不满和怨恨。受之无愧感强烈的人，可能变成一只“白眼狼”。我看到许多父母不知不觉中在培养着白眼狼。他们替孩子做得太多，上学或放学路上，大多数孩子的书包都由父母背着，孩子心安理得空着手走；衣来伸手饭来张口，不用干家务，只要搞好学习；物质享受被过分满足，许多小学生有了自己的手机和电脑.这些都是在助长孩子的受之无愧感，今天他认为你应该为他背书包、买手机，明天他就会认为你应该为他找工作、买车子、买房子。如果某天你给不了他想要的，他就要心生怨恨了。教导孩子学会负责、懂得感恩，有多么重要！一个懂得感恩的孩子，他会感激别人替他所做的，珍惜他得到的一切，觉得拥有眼前的一切既快乐又幸福。做父母的要谨记：如果你不想将孩子培养成白眼狼，那就千万不要替孩子做太多，不要助长孩子的受之无愧感，要去教导孩子懂得感恩。为此，一位成功的母亲提出忠告：爱孩子，就要舍得用孩子。一个人在被他人需要和为他人付出时，才能感受到自己的价值。一个孩子被大人使用和需要时，才能感受到自己幼小的生命是多么伟大，进而感悟到一种深深的爱意，并且产生强烈的责任感。想把孩子培养成适应未来社会的人，就要“放养”，不能“圈养”，舍得放手。尤其是培养男孩子刚强、坚毅的男子汉气质，从小给他们一个自由独立的空间，提供锻炼、实践、展示本领的机会。替孩子做他们能做的事，是对他的积极性的最大打击，因为这样会使他们失去实践的机会，你老不放心，什么事都要插手，就等于告诉他：“你不行，我不相信你。”从小放手让孩子去尝试，去体验，去锻炼，孩子就有了生存的本领，有了抗风险的能力，当他远走高飞时，你心中只有欣喜而没有担心。误区三：你用狭隘的眼光看待孩子的未来 天才是不存在的。任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。宋庆龄曾说：“孩子们性格和才能，归根结底是受到家庭、父母的影响。”如果父母格局高，看得远，以身作则，孩子自然眼光长远、胸怀宽广、有胆略有见识，这样的孩子当然会成为人生赢家；如果父母格局低，目光短浅，孩子有样学样，鼠目寸光、斤斤计较、自私狭隘，这样的人生自然好不到哪去。父母可以穷，但格局不能小。大家还记得苏州曾经爆红网络的八岁“杀鱼弟”吗？他在 17 岁时服用农药自杀。他为什么会在青春年华里自杀？父亲因为贫穷，穷到眼里的格局只剩那一小块鱼摊，只看得到眼前的一点点赚钱吃饭的小活，便让儿子从八岁就辍学看管鱼摊。后来，媒体报道，男孩得到好心人援助，重返学校，但他的父亲依旧觉得读书无用，又让男孩回家杀鱼了。所以，“杀鱼弟”并非死于贫穷，而是死于父亲的“目光短浅”，死于父亲的小格局，父亲一而再再而三的让他辍学，让他看不到希望和未来。父母的格局是真的会影响孩子的一生，父母的高度是会决定孩子的起点。尤其是在孩子学习这件事上，在孩子没有足够的阅历和经验去了解不接受教育对人生有多大影响时，作为家长格局要大，要知道学习的好处，要明白读书是能改变孩子命运，否则受苦得将是孩子的一生。父母的格局有多大，孩子的未来有多远。看过一部让人印象深刻的纪录片出路，里面让人感受深刻的是，三个孩子的父母对待教育的态度，改变了孩子的未来。2009 年，农村娃马百娟到 10 岁才能上小学，因为她的父亲对她的命运早已盖棺论定，说：“女娃娃是别人家的人，书多少念一点，够用就行了。”直到小学校长出面游说，马百娟才能开心地背上书包去上学。马百娟在课堂上总是很认真地读书。还装上新买到的自动笔芯，蹲在山头画画，画出梦想中的一切。坐在土坡上，念着作文：“长大后去北京上大学，然后去打工，每个月挣 1000 块，给家里买面，因为面不够吃，还要挖水窖，因为没水吃。”另一座城市里，17 岁的都市少女袁晗寒从央美附中休学，央美附中是全国学艺术的小孩，家中几代人努力挤破头也想进的。之前母亲觉得她有艺术天分，才让她选择的美术。她休学后，父母没有干涉太多，放手让她去尝试，于是，她开了家小酒馆馆创业。而第三个孩子，是呆在小地方的小镇青年徐佳，正在努力地复习，这是他第三次参加高考。他是农民工的孩子，父亲在城里打工，因为没有文化，受到了很多屈辱，爬在地上也要让孩子上学。事实上，前两次的高考失利，让他有了恐惧，不过妈妈的想法很简单，“即使是打工，也肯定是要文凭高的，不要低的。”时隔三年，马百娟已经从小学辍学，到社会上打工，一间酒店几乎让她燃起希望，“工资 1000 多块”，正是她当时在作文里期望的。可紧接着酒店工作人员的一番话，渐渐地让她的笑容暗淡了下来。“你能做什么？”“我能扫地。”“这里的地面是地毯，不用你扫，前台需要会使用电脑，其他工作也需要技术。”她心灰意冷地坐着路边，没有继续读书，让她失去了以前读书时拥有过的许多憧憬。不同的是，袁晗寒被父母送去了德国留学，去学习不同的知识，她在德国杜塞尔多夫就读艺术方向的硕士，谈论的都是歌德这些人。这时的徐佳总算还有几分幸运，在母亲的支持下，也凭着自己的努力，进入了湖北工业大学。大学四年的努力学习后，他顺利毕业，最后，他在“中电技术”找到了工作。而马百娟呢，已经嫁给了表哥，她挺着肚子谈论的是孩子、尿布和丈夫，谁的肚子大。那时的袁晗寒已从德国回来，开了一家艺术投资公司，从事艺术工作，开心地和朋友谈论时髦的话题。徐佳也已成了新晋中产，结了婚，在武汉买了房车，这个农民工的孩子，吃过读书的苦，现已能更从容更自信的面对生活的苦。三个中国孩子，马百娟，徐佳，袁晗寒，三种命运的缩影。袁晗寒家庭经济最好，父母有钱有文化，他们不断地给女儿试错的机会，让她体验不同的生活，找到什么是自己想要的、适合的。徐佳父母没袁晗寒父母那么有钱，但去过大城市，吃过没学历的亏，明白读书的好，所以无论自己多么辛苦，都努力让孩子读大学走更好的路。马百娟的父母，认定读书无用，格局小到只有一亩三分地，甚至认为女儿是一种拖累，长大了只有嫁人，早早就把女儿马百娟的命运定死。穷家长和富家长，差得不仅仅是钱，更多的是眼界、思维方式和教育理念。越是高学历、高条件的父母，格局越大，越在意子女教育，愿意花更多的时间金钱在孩子身上。越是贫穷的家庭，父母越是觉得“读书无用”，越是让孩子不读书，外出去打工挣钱。最可怕的，往往不是贫穷，而是贫穷带来的视野的局限，格局狭隘的父母，他们砍断了孩子其他所有的路，逼着孩子只能按照他们的想法去走。哪怕物质匮乏，只要父母格局大，给予孩子的精神资源也会是非常丰富，他们会懂得让孩子明白学习和坚持的意义，懂得去引导孩子，让孩子不断完善自己，未来才能有选择人生之路的底气，才会养儿强过父，才会让整个家庭越来越幸福！