【人教版】(PEP)三年级英语上册教学计划(及进度表)58456.pdf

人教版 PEP 三年级英语上册教学计划 及进度表 一、指导思想：人教版（PEP）三年级英语上册教材，在英语课程标准明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。二、学情分析：三年级的学生刚学英语，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感；但有个别学生存在顽劣和懒惰倾向，上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。针对这种情况我采取趣味教学的模式，课上多为学生创设习得语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力，以便更有效地激发他们的学习兴趣。三、教材分析：本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：（1）注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。（2）注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。（3）注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。（4）注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。（5）注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。(6)注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。(7)注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。（8）注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。四、重点难点：1、能比较熟练地运用所学的日常交际用语.2、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。五、教学目标：、能听、说、读、写英语字母a-Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。六、教学措施：1注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。2 认真钻研教材，改进教法。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。3坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源-图画、图表、录音等多媒体软件，还有体态语手势、动作、表情等来示范。4培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。5注意传授知识与及时评价相结合。七、教学进度表：教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 Unit 1 Hello 2 课时 12 Recycle 1 2 课时 2 Unit 1 Hello 2 课时 13 Unit 4 We love animals 2 课时 3 Unit 1 Hello 2 课时 14 Unit 4 We love animals 2 课时 4 Unit 2 Colours 2 课时 15 Unit 5 Lets eat 2 课时 5 国庆节假期 16 Unit 5 Lets eat 2 课时 6 Unit 2 Colours 2 课时 17 Unit 6 Happy birthday 2 课时 7 Unit 3 Look at me 2 课时 18 Unit 6 Happy birthday 2 课时 8 Unit 3 Look at me 2 课时 19 Recycle 2 2 课时 9 Unit 3 Look at me 2 课时 期末考试 10 Unit 3 Look at me 2 课时 11 期中考试