第19课我快乐我成长(人教版小学美术四年级上册教案)2150.pdf

美术学科教案 四年级上册（人教版）1 第 19 课 我快乐 我成长【学习领域】综合探索【课时安排】2 课时【教学目标】1.了解设计成长纪念册的要点和制作方法。2.学生能把自己成长过程中的主要经历用摄影、绘画、拼贴、文字等方式制作成新颖美观的成长纪念册。3.体验成长过程中的快乐，增强学生选择归纳素材和综合解决问题的能力。【教学重点】能根据自己的经历利用摄影、绘画、文字等方式制作成长纪念册。【教学难点】能根据成长过程中材料的亮点，发挥想象，大胆创作。【教学准备】教师：摄影作品，图片资料等。学生：绘画工具，照片图片等。【教学过程】第一课时 一、引导阶段 出示两幅画面内容完全相同，但制作方法各异的作品，引导学生说说画面给人的不同感受，初步感觉创作的特点。（作品上面要有照片、图片及说明文字。）二、发展阶段 1.欣赏教科书中的学生作品，学习设计成长纪念册的制作要点和方法。观察作者是怎样表现主题的？剪贴和绘画在作品中起什么作用？2.演示纪念册的制作方法。方法一：用照片、卡纸进行拼贴，加美术字及成长寄语增加作品的趣味性。方法二：用绘画、文字、装饰物等制作纪念卡或纪念册，记录成长中的点点滴滴。3.欣赏各种形式的作品，启发学生的创作灵感。4.布置作业，提示设计、制作成长记录册时应注意版面的形式美。5.鼓励学生大胆创作，教师巡视辅导。三、展示与讲评阶段 将学生的作业展示在黑板上，让学生介绍自己的创作意图。四、收拾与整理阶段 美术学科教案 四年级上册（人教版）2 引导学生整理好工具和材料，注意环境卫生。第二课时 一、复习回顾 通过提问的方式，引导学生复习回顾上节课学过的内容。将知识点进行梳理，逐条进行强调复习。二、作业展示 挑选学生尚未完成的作业进行展示。请学生相互评价，请作者自我评价，目前作业中体现出的优缺点。教师进行讲评。针对学生作业中出现的问题，进行点评，提出改进意见。对于出现较多的共性问题，通过示范展示的方法进行纠正。三、学生作业 学生继续完成作业，教师巡回指导。四、作业评价 在学生作业的过程中，对于已经完成的作业及时进行评价，提出改进意见。学生对作业进行自评与互评。五、作业展评 展示学生的作业，同学之间进行相互评价。六、拓展总结 总结本次作业全班同学普遍存在的优缺点，提出今后注意事项。展示与本次作业相关的美术作品，鼓励学生在课下进行大胆的拓展尝试。【课后反思】本节课要求学生将自己的成长过程进行记录，制作成有意义的成长纪念册，需要学生将之前所学知识进行整合提炼，并且结合本课主题进行美术创作，对于四年级的学生来说还是很有难度的，在课堂教学中，通过大量的实例展示，让学生对成长纪念册有一个感性的认识，再通过演示制作过程，让学生了解掌握必要的制作方法，引领学生开阔思路，将自己的最擅长的绘画装饰方法应用到本次作业中，形成一个具有自己特色美术作品。