高效课堂高中物理必修二导学案《机械能守恒定律》(习题)817370.pdf

高效课堂高中物理必修二精品实用导学案 总课题 机械能守恒定律 总课时 课题 机械能守恒定律 课型 习题课 教 学 目 标 1.知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化；2.理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件；3.在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。4.学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒；5.通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，并用来解决实际问题。教学 重点 机械能守恒定律及其应用 教学 难点 对机械能守恒定律的理解和应用 学法 指导 精讲精练、教学 准备 教学 设想 典型例题分析练习巩固完成教学任务 教 学 过 程 师 生 互 动 补充内容或错题订正 任务一 知识回顾 1、机械能守恒定律的内容：表达式：2、应用机械能守恒定律解题的思路 例题 1、以 10m/S 的速度将质量为 M 的物体从地面竖直上抛，若忽略空气阻力，（取 g10m/s2）求 物体上升的最大高度？上升过程中距地面重力势能和动能相等？练习 1、如图 2-8-5 从离地高为 h 的阳台上以速度 v 竖直向上抛出质量为m 的物体，它上升 H 后又返回下落，最后落在地面上，则下列说法中错误的是（不计空气阻力，以地面为参考面）（）A物体在最高点时机械能为 mg(H+h);B物体落地时的机械能为 mg(H+h)+mv2/2 C物体落地时的机械能为 mgh+mv2/2 D 物体在落回过程中，经过阳台时的机械能为 mgh+mv2./2 2、气球以 10m/S 的速度匀速上升，当它上升到离地 15m 的高空时，从气球上掉下一个物体，若不计空气阻力，求物体落地的速度是多少？质量为 50 的跳水运动员，从 1m 的跳板上向上跳起，最后以8m/S的速度入水，不计空气阻力，取 g=9.8m/S2，求 跳板对运动员做的功是多少？运动员在空中的最大高度离跳板多高？【例题 2】在距离地面 20m 高处以 15m/s 的初速度水平抛出一小球，不计空气阻力，取 g10m/s2，求小球落地速度大小。练习、一个人站在阳台上，以相同的速度 V0分别把三个小球竖直上抛，竖直下抛，水平抛出，不计空气阻力，关于三球落地的速率下列说法中正确的是（）A 上抛球最大 B 下抛球最大 C 平抛球最大 D 三个球一样大【例题 3】长 L80cm 的细绳上端固定，下端系一个质量 m100g 的小球。将小球拉起至细绳与竖直方向成 60角的位置，然后无初速释放。不计各处阻力，求小球通过最低点时，细绳对小球拉力多大？(取 g10m/s2)60 L m 练习1、如图所示，一滑块从半圆形光滑轨道上端由静止开始滑下，当滑到最低点时，关于滑块动能大小和对轨道最低点的压力，下列结论正确的是（）A轨道半径越大，滑块动能越大，对轨道的压力越大 B轨道半径越大，滑块动能越大，对轨道的压力与半径无关 C轨道半径越大，滑块动能越大，对轨道的压力越小 D轨道半径变化时，滑块动能、对轨道的正压力都不变 2、两个质量相同的小球 A、B 分别用线悬在等高的 O1、O2点，A 球的悬线比 B 球的长，把两球的悬线均拉到水平后将无初速释放，则经最低点时（以悬点为零势能点）()AA 球的速度大于 B 球的速度 BA 球的动能大于 B 球的动能 CA 球的机械能大于 B 球的机械能 DA 球的机械能等于 B 球的机械能【例题 4】物体的质量为 m，沿光滑的弯曲轨道滑下，与弯曲轨道相接的圆轨道的半径为 R，轨道的形状如图所示要使物体沿光滑圆轨道到最高点的速度为gR2，则物体应从离轨道最低处 h 多大的地方由静止滑下 练习、半径为R的半圆形光滑轨道竖直固定在水平地面上，A点是最低点，B点是最高点，如图所示，质量为M的小球以某一速度自A点进入轨道，它经过最高点后飞出，最后落在水平地面上的C点，现测得AC=2R，求小球自A点进入轨道时的速度大小？