我的教育故事：无悔选择,奋斗不息7738.pdf

1 我的教育故事：无悔选择，奋斗不息 选择就是负责，就是担当，更应付出努力！帆选择了桅杆，何惧千疮百孔，纵有一丝一缕也迎风飘扬于高空；石头选择了路，何惧脚踩车碾，纵是粉身碎骨，也默默负荷重载；我选择了教师职业，何惧艰辛、贫穷与鄙视，纵是一生清贫与辛劳我也无怨无悔。在我心中，教师的职业是伟大与神圣的，我为我是一名教师而感到自豪。我也在为做一名党和人民满意的好老师而不懈的努力！乐于奉献，无悔选择之基础 “假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一颗小小的螺丝钉，你是否能够永远坚守你的生活岗位？”这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们无论在什么岗位，从事什么工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。今天当我再重新体会这段话的含义时，便发现它被赋予了更加深刻的内涵：那就是爱岗敬业，乐于奉献。教师的职业性质决定了选择就要付出许多许多 还记得，2011 年，我在边远乡镇任教，一人带着孩子，有一天早晨起床，孩子嚷着说头疼，一量体温，40 度，我吓了一跳，家里没退烧药，又有课，我便打电话给爱人，爱人答应来接孩子去看病，我交代了孩子，便去上课了，爱人从 20 多公里的县城打的来到宿舍，看见孩子一人在宿舍里哭，觉得心酸极了，他的埋怨让我觉得自己对自己的孩子的确有些残忍，当时虽着急，但想到教室里的孩子无老师上课，最终还是选择了学生。为了备课、批改作业、完成教学任务，我对孩子说得最多的是：“自己去玩，别来烦妈妈。”2 是的，我作为一名小学教师，经常忙不得照顾自己的孩子，也照顾不周自己的家庭，但却换来了无数家长的放心与信任，我感到很自豪。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着短短的几句问候语，就是这么几句短短的问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很温暖、很快乐。这种甜甜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来的无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。作为人民教师，我们用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，奉献无处不在。我们的奉献是赤诚的，我们的奉献是无私的，我们的奉献是崇高的，我们的奉献像火把，无怨无悔地燃烧！现在的社会，正需要许许多多这种“舍小家，为大家”、“乐于奉献”的正能量。爱生如子，无悔选择之灵魂 “教育是人与人心灵上最微妙的相互接触”。热爱学生，做学生的贴心朋友，才能打开学生的心灵之窗。马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”一个教师如果仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，一个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。教育教学工作 15 年了，我一直是小学低段班主任，由于低年级学生年龄小、胆小，又是学习的起点，每次，我接到一个新班级，我总是不厌其烦、无微不至的关怀每一个学生。上课时，总是面带微笑，多使用幽默儿童化语言，让学生轻松、快乐的学习。毕竟是孩子，总会犯点小错，对此，我并不会大发雷霆，而是心平气和地跟他们讲利害关系，直至他们明白，然后我会用心的监督他们在以后的学习生活中改正。课间，我经常坐在教室里，许多同学喜欢围着我讲东讲西，我并不会嫌弃他们烦，反而觉得很有意思，跟低年级学生聊天，能让我感到放松，愉快。所以，我总是津津有味地听着，不 3 时给他们点头赞许，不时和他们一起笑一笑，不时给他们出个小主意这样，不知不觉孩子也对我产生了信任感、亲近感，学生亲其师，自然就会信其道，而我也自然地走进了孩子的心田，了解学生，“对症下药”。每个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应该对每一个学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都“捧着一颗心来，不带半根草去”。对后进生更要施与爱的阳光雨露，要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对他们应当变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心，对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”，直到他们养成良好的习惯为止。今年我任教的一年级班有三个后进生，刚入学时他们都不会握笔，也不会写字，每次学了一个新的汉语拼音，我都要亲自握着他们的手写上二十多遍，再让他们自己写，这样一直坚持了六个星期，他们终于会单独写字了。除此之外，我每天都为他们补当天的课，他们也有了很大的进步。这样做，我尽管很辛苦，但我从来不会批评他们，而是经常表扬他们，为他们树立学习的自信，让他们在学习的道路上勇往直前。没有丢下他们，就是没有让教育的路上又多了几分遗憾！付出爱的同时，我也收获到了爱，使我深深感受到了教育艺术就是爱的艺术。每年换新班主任的学生，总问我为什么不教他们了，有的学生还哭着说舍不得我；隔了几年的学生还会到处打听找我；每一年新招收一年级，总有家长想把孩子放在我的班最让我难忘的还是 2012 年我生日的那天晚上，一阵敲门声，开门一看，我很意外，是我教的三年级班的班长和她的妈妈，手里提着一个蛋糕。孩子甜甜地说：“祝史老师生日快乐，这是我们全班同学凑钱给你买的生日蛋糕。”当时，我激动得热泪盈眶，心里感到无比的温暖，这是一份特殊的爱，是孩子们真挚的祝福，他们才是三年级的 4 孩子呀！每当想起这一幕一幕，我内心依然充满了激动与幸福。爱学生的教师必然赢得学生的爱，回想自己 15 年工作的风风雨雨，和孩子们朝夕相处的点点滴滴，我觉得作为一名小学教师，能让家长信任，让孩子们喜欢与钦佩，就够了。无论时光怎样流逝，我的真情、爱心依然不变，我依然会让每一个学生快乐学习、快乐成长！勤奋耕耘，无悔选择之根本 “为师之道，以无过错，无缺陷为上。”师者的核心任务是“传道、授业、解惑”。在这条路上我始终都是小心翼翼，我怕自己的学识不能帮助学生授业、解惑，我更怕由于不清楚自己该传什么样的道而让学生们误入歧途。为此，我一如既往的踏实勤奋、虚心学习、努力创新。每一堂课我都认真地备好，理出一条清晰的课堂思路。课堂上，多让学生发挥自己的主动性，培养学生独立及合作质疑解疑的能力。对不积极发言的学生，我总是找一些简单的问题让他们回答，多鼓励、表扬，让他们树立学习自信，让全班同学都在轻松、快乐的课堂中学习。课后及时的反思，对备课进行必要补充。同时，与学生多多交流，了解课堂教学效果，以补救课堂教学。另外，我还积极参与多媒体教学设计与交流，观摩优秀课件、教案及课例，虚心向同行学习，博采众长，主动参加公开课，参加各种业务培训，丰富自己的教育教学水平。作为班主任，我还特别注重把班级培养为班风纯正、学风优良、凝聚力强、自我管理能力强的一个团体。为此，我新接到一个班，一点也不敢放松，首先制定细致的管理方案，让孩子们意识到自己该怎么做是对的、好的，规定学生做到的，我自己就以身作则，不来半点马虎。然后耐心细致地培养班 5 干部，和老师共同管理班级。还有，把班级事务具体化，让每一个学生都各司其职，为班级尽力，以此培养他们的班级小主人意识及培养班级凝聚力、荣誉感。平时，我特别注重观察学生思想动态，发现不对劲的学生，就找他们谈心、开导，让学生们都能快乐学习，健康成长。只有勤奋耕耘，才会有收获。2014 年我所任教二年级语文、数学学科教学成绩全乡第一；而且在学校里是优秀班级；我在县举办的小学数学课堂教学竞赛中获一等奖 青春是有限的，奉献是无穷的，爱心是无穷的，耕耘是无穷的。老师们，凭着我们的年轻臂膀和满腔热情，举起希望的火炬，劈波斩浪，让我们的青春在奉献中闪光，让我们的人生价值在奉献中辉煌。伟大寓于平凡，苦寒孕育芬芳。平凡的岗位上有我们的追求，平凡的岗位上有我们的自豪，在平凡的岗位上有我们不平凡的奉献。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。我们应尊重自己的选择，无怨无悔，热爱自身的本职工作，把教育看作自己真正热爱的一项事业来耕耘，奋斗不息，为祖国的教育事业锦上添花！