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1 (每日一练)(文末附答案)2022 届初中生物生物圈中的其他生物基本知识过关训练 单选题 1、下列有关哺乳动物与人类生活的关系的描述，错误的是 A家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源 B有些哺乳动物的皮毛具有特有的经济价值 C有些哺乳动物是人类生产、生活中的得力的助手 D鼠类会传播疾病（如鼠疫），应该将鼠类彻底消灭它们 2、动物群体中的信息交流具有重要意义。下列动物行为中起不到传递信息作用的是（）A小狗通过尿液标记“领地”B蝶蛾类昆虫释放性外激素 C苍蝇飞行时发出的“嗡嗡”声 D蜜蜂跳“圆形舞”3、下列关于动物行为说法正确的是（）A动物的行为从获得途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为 B动物的学习行为一旦形成，就不会改变 C学习行为是动物生来就有的，由遗传物质决定 D一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂 4、“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述错误的是 A牙齿分化为门齿和臼齿 B牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿 2 C小白兔的体腔内有膈 D小白兔的具有胎生、哺乳的生殖发育特点 5、下图“冰墩墩”是 2022 年北京冬奥会的吉祥物。“墩墩”意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着奥林匹克精神。关于熊猫特征的描述错误的是（）A体温恒定 B胎生、哺乳 C用肺呼吸 D体表被覆羽毛 6、潮湿的菜地比海边沙滩更有利于蚯蚓的生存主要是因为沙滩过高的温度使得蚯蚓体表的黏液迅速挥发，影响了蚯蚓的（）A运动 B生殖 C消化 D呼吸 7、下列常见的生物中，属于软体动物的是（）A牡蛎 B泥鳅 C河虾 D水螅 8、下述对两栖动物的“两栖”含义理解正确的是（）A幼体生活在水中，成体生活在陆上 B有时生活在水中，有时生活在陆上 C主要在水中生活，也可以在陆上生活 D幼体生活水中，用鳃呼吸；成体可在水中生活，也可在陆上生活，主要用肺呼吸 9、水蛭素是从水蛭及其唾液腺中提取出来的活性成分，水蛭素具有极强的抑制凝血作用和抗血栓形成的作用，在临床治疗和预防各种血栓形成方面有着广阔的应用和前景。其中水蛭与沙蚕、蚯蚓都是常见的环节动物，下列不是环节动物的特征是 3 A身体由体节构成 B有口有肛门 C有疣足或刚毛 D用肺呼吸 10、带鱼、河蚌、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（）A鳃、肺、气管、体壁 B体壁、气管、肺、鳃 C鳃、鳃、气管、体壁 D体壁、肺、鳃、气管 11、如图所示为甲、乙、丙三种生物，下列叙述正确的是 A丙生物为青霉菌，营寄生生活 B三种生物都可以进行孢子生殖 C甲为病毒，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D乙细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构 12、下列关于真菌的描述，错误的是（）A都有细胞壁 B都是真核生物 C都是单细胞生物 D依靠现成的有机物维持生活 13、节肢动物的共同特征是（）A头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官 B体表有外骨骼 C身体分为头、胸、腹三部分 D用气管进行呼吸 4 14、干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解。此例说明动物对生物圈的作用是 A阻止生态系统的物质循环 B促进生态系统的物质循环 C帮助植物传粉和传播种子 D维持生态平衡 15、2022 年即将在北京举办第 24 届冬季奥运会，单板滑雪障碍追逐赛极具观赏性，但也是运动员受伤比例较高的运动。下列说法正确的是（）A运动时，肌肉细胞内线粒体耗氧量加大 B运动系统完好且有神经系统调节，运动员就能正常运动 C滑雪动作由一块骨骼肌就能完成 D滑雪过程中很容易发生意外致使关节脱臼，脱臼是指关节头从关节腔中脱出 多选题 16、下列四种动物特征的描述正确的是（）A涡虫一一背腹扁平，有口无肛门 B蛔虫一一身体由相似的体节组成，有口有肛门 C河蚌-一身体柔软，外壳为贝壳，用肺呼吸 D蚯蚓一身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换 17、下列关于微生物在自然界中的作用以及与人类生活关系的叙述中，正确的是（）A分解动植物尸体等，参与自然界的物质循环 B用于制药，如青霉素、链霉素等抗生素类药物都来自细菌 C可用于酿酒、制作食品等，如用乳酸菌制作酸奶、泡菜等 D细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此细菌都是有害的 18、下列属于鸟类高度适应飞行生活的特征是（）5 A身体多呈流线形 B身体分为头、躯干和尾三部分 C体内有脊柱 D前肢特化成翼 19、下列关于几种无脊椎动物说法的叙述，正确的是（）A蝗虫气体交换的场所是气门 B临朐山蝎体表覆盖着坚韧的外骨骼，在胸部生有三对足两对翅，更好地适应环境 C蚯蚓身体分节，依靠肌肉与刚毛的协调配合使身体缓慢地蠕动 D蜗牛的身体柔软，外壳为贝壳，依靠扁平而宽大的腹足爬行运动 20、下列对涡虫的叙述，错误的是：（）A涡虫身体两侧对称背腹扁平 B涡虫寄生在人和动物体内 C涡虫消化器官很简单 D涡虫有口有肛门 6 2022 届初中生物生物圈中的其他生物_00B 参考答案 1、答案：D 解析：动物在人们的生活中具有重要的作用如动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，动物还能促进经济发展，动物能维持生态平衡等。A动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，家畜是由野生动物驯养而来的，能为人类提供动物蛋白，A 正确。B有些能为人类提供肉食和毛皮，如牛、羊、猪等，具有特有的经济价值，B 正确。C有些哺乳动物是人类生产、生活中的得力的助手，如警犬、马、牛等，C 正确。D鼠类虽然有一定的危害，但也不能消灭它们，因为每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物。作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义，D 错误。故选 D。小提示：动物与人类生活息息相关，人类应该珍爱动物。2、答案：C 解析：动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物可以通过动作、声音、气味、性外激素进行信息交流。A小狗通过尿液标记“领地”，这是小狗用气味来作标记，正确。7 B蝶蛾类昆虫释放性外激素，这是通过气味来进行信息交流，正确。C苍蝇飞行时发出的“嗡嗡”声，此声音是苍蝇翅膀煽动空气摩擦发出的，而非动物进行信息交流的方式，错误。D蜜蜂跳“圆形舞”是通过动作来信息交流，正确。故选 C。3、答案：D 解析：从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天性行为是学习行为的基础。A从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类先天性行为和学习行为，A 错误。B学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B 错误。C先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，C 错误。D动物的学习行为主要是由神经系统调节，动物越高等，大脑越发达，动物的学习能力就越强，学习行为越复杂，D 正确。故选 D。4、答案：B 解析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。8 AB家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，A 不符合题意，B 符合题意。C膈是哺乳动物所特有，膈把体腔分为胸腔和腹腔。小白兔属于哺乳动物，体腔内有膈，C 不符合题意。D胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率小白兔属于哺乳动物，因此具有胎生、哺乳的特点，D 不符合题意。故选 B。5、答案：D 解析：大熊猫已在地球上生存了至少 800 万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，属于哺乳动物。大熊猫属于哺乳动物，主要特征是：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，体温恒定，用肺呼吸，D 错误。故选 D。6、答案：D 解析：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的土壤中，靠分解动植物的遗体来维持生活。空气中的氧气先溶解在蚯蚓的体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。沙滩过高的温度使得蚯蚓体表的黏液迅速挥发，这就影响了蚯蚓的呼吸，ABC 不符合题意，D 符合题意。故选 D。小提示：9 明确蚯蚓的生活习性即能正确答题。7、答案：A 解析：软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。牡蛎身体柔软，有贝壳，属于软体动物。泥鳅生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类。河虾身体和附肢分节，属于节肢动物。水螅身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物。综上所述，BCD 不符合题意，A 符合题意。故选 A。8、答案：D 解析：本题考查两栖动物的主要特征。两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，从幼体到成体经历变态发育。D 符合题意。故选 D。9、答案：D 解析：环节动物特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，。环节动物特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，有口有肛门。因此 D 符合题意。故选 D。10 10、答案：C 解析：本题考查主要动物的呼吸器官（结构）。带鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官；河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官；蝗虫属于节肢动物门昆虫纲，生活在陆地上，用气管呼吸，气管是适于陆地生活呼吸的器官之一；蚯蚓生活在阴湿处，用湿润的体壁呼吸，空气中的氧气溶解在体壁的粘液中，在渗入其内的毛细血管中，体内的二氧化碳同时交换到体外，C 符合题意。故选 C。11、答案：C 解析：甲是噬菌体，属于病毒；乙是细菌，丙是青霉属于真菌。A青霉属于真菌，真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物，生活方式是腐生异养，A 错误。B甲病毒通过自我复制的方式增殖，乙细菌通过分裂的方式生殖，丙青霉菌通过孢子生殖，B 错误。C甲属于病毒，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，C 正确。D乙属于细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有 DNA 集中的核区。另外，有些细菌还有一些特殊结构，如有荚膜、鞭毛等，D 错误。故选 C。12、答案：C 解析：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。11 AB真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物，AB 不符合题意。C真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，C 符合题意。D真菌没有叶绿体，不能自己制造有机物，需要现成的有机物维持生活，生活方式是异养，D 不符合题意。故选 C。13、答案：B 解析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。但有的有单眼和复眼，如蝗虫，有的只有复眼没有单眼，如螳螂等。A节肢动物有的有单眼和复眼，如蝗虫，有的只有复眼没有单眼，如螳螂等，A 错误。B节肢动物体表都有外骨骼，是节肢动物的共同特征，B 正确。C昆虫身体分成头、胸、腹三部分，而节肢动物蛛形纲身体分头胸部和腹部两部分，C 错误。D昆虫用气管呼吸，而水生节肢动物如虾用鳃呼吸，D 错误。故选 B。14、答案：B 解析：动物在生物圈中的作用包括动物能促进生态系统的物质循环、动物在生态平衡中有重要作用、动物能帮助传粉和传播种子。物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，这些物质在动物体内经过分解释放能量，12 同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，可见动物能促进物质循环，A 不符合题意。符合题意。动物能帮助传粉（蜜蜂蝴蝶传播花粉）和传播种子（苍耳果实可以勾在动物皮毛上达到传播种子的目的），不符合题意。生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，动物在生态平衡中有重要作用。但与题意无关，不符合题意。故选。15、答案：A 解析：运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨肌起动力作用。A运动时，需要大量的能量，这就需要细胞内的线粒体利用氧气分解有机物，释放能量，因此肌肉细胞内线粒体耗氧量加大，A 正确。B动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需要的能量，有赖于消化系统，呼吸系统，循环系统等系统的配合。因此运动系统完好且有神经系统调节，就能正常运动，这种说法错误，B 错误。C骨骼肌一般靠两端的肌腱连接在相邻的骨上，骨骼肌收缩时只能牵拉骨，不能使骨复位，所以与骨相连的肌肉至少有两组，一组肌肉收缩时，另一组舒张。因此，滑雪动作至少需要两块骨骼肌协作完成，C 错误。D滑雪过程中很容易发生意外致使关节脱臼，脱臼是指关节头从关节窝中脱出，D 错误。故选 A。16、答案：AD 解析：13 扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。涡虫属于扁形动物，背腹扁平，有口无肛门，故 A 正确；蛔虫属于线形动物，有口有肛门，但身体不分节，故B 错误；河蚌属于软体动物，身体表面有外套膜，用鳃呼吸，故 C 错误；蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，保持体壁湿润，有利于完成呼吸作用，故 D 正确。故选 AD。小提示：解题的关键是理解扁形动物，线形动物，软体动物和环节动物的特征。17、答案：AC 解析：此题考查的是细菌、真菌等微生物在自然界中的作用及与人类的关系，据此答题。A一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环，A 正确。B抗生素类药物有的来自细菌，有的来自真菌，如链霉素是有属于细菌的放线菌产生的抗生素，青霉素是有属于真菌的青霉菌产生的，B 错误。C微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，用乳酸菌制作酸奶、泡菜等，C 正确。D有些细菌是有害的，使食物腐败、伤口红肿化脓，使动植物和人患病；有的是有益的，可被用于净化污水，有的细菌还可进行食品制作，如用乳酸菌制作酸奶、泡菜等，D 错误。故选：AC。小提示：14 理解掌握微生物在自然界中的作用以及与人类生活关系。18、答案：AD 解析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。A鸟类的身体呈流线型，飞行时减少空气的阻力，故 A 符合题意。B鸟类全身分为头、颈、躯干、四肢、尾，与飞行生活没有直接关系，故 B 不符合题意。C体内有脊柱与飞行生活没有直接关系，故 C 不符合题意。D鸟类的前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，有利于鸟类的飞行，故 D 符合题意。故选 AD。小提示：鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。19、答案：CD 解析：（1）节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。（2）软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。（3）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，接着身体前端的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。15 A气管是蝗虫的气体交换的场所，气门是气体出入蝗虫身体门户，错误。B临朐山蝎的身体都有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，无翅，错误。C蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动，同时身体腹面有刚毛，有协助运动的作用，正确。D蜗牛身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物，用斧足运动，正确。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的结构、扁形动物的消化、蚯蚓的运动特点。20、答案：BD 解析：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、有口咽肠组成的消化系统无肛门。A涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），A 正确。B涡虫是自由生活的扁形动物，而不是寄生在人和动物体内，B 错误。C涡虫消化系统由口、咽、肠组成，消化器官简单，C 正确。D涡虫有口无肛门，D 错误。故选 BD。小提示：解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。