七年级地理培优生转化计划7322.pdf

七年级地理培优生转化计划 七年级地理培优生转化计划 七年级地理培优生转化计划 现在优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学习成绩好，常常受到老师、家长、同学的赞扬，他们的优越感较强，在教学过程中，我们往往只重视对优生的学习成绩的提高，但却忽视对优生的心理障碍的疏导。针对这一情况，在对待培优生的辅导方面采取以下方法。具体工作目标和措施：1、发现闪光点,创造成功的机会对学习有困难的同学，积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们,发现闪光点。2、帮助优生认识自己帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他杰出青少年的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想 象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。5、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生.七年级地理备课组 201*-9-6 扩展阅读：七年级地理弱科生转化计划 七年级地理弱科生转化计划 造成弱科生的原因是多方面的。基础打得不够扎实，记忆力差，家长不够重视其学习等。这部分学生大多主要表现为：一、自卑感强。弱科生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自卑心理，总觉得自己低人一等。二、作业完成得较差，上课发言也不积极。针对这一情况，在对待弱科生的辅导方面采取以下方法。具体工作目标和措施：（一）发现闪光点,创造成功的机会对学习有困难的同学，积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们,发现闪光点。（二）用爱心去温暖，用耐心去呵护对于弱科生，要多理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着偏科生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，不急躁冲动，巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。（三）教给方法，培养兴趣弱科生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。在谈心、交往的过程中，要 把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。（四）结对帮助,齐抓共管要充分加强家、校间的密切联系，与家长齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个优秀生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。我相信在弱科生的转化过程中，只要遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定会有所收获。七年级地理备课组 201*-9-6 友情提示：本文中关于七年级地理培优生转化计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，七年级地理培优生转化计划：该篇文章建议您自主创作。