高二历史人教版选修一第二单元商鞅变法测试题33991.pdf

第 1 页 共 1 页 高二历史人教版 选修一 第二单元 商鞅变法 测试题 命制：张福斌 审核：郜周杰 一、选择题 1春秋时期我国奴隶制瓦解的根本原因是()A生产力的发展 B周王室的衰落 C诸侯争霸 D周朝统治腐朽 2“东周时期，王朝软弱无力、封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”下列说法正确的是()A“王朝软弱无力”指中央集权制度建立 B“经济变革”指土地私有制 C“多事”指“百家争鸣”局面的出现 D“封建主”指新兴的地主阶级 3战国时期各国变法的动力主要来源于()A诸侯国的国君 B新兴地主 C奴隶主贵族 D士人 4春秋战国时期，许多诸侯国的国君纷纷信奉法家思想，推行变法，其初衷是()A缓和社会矛盾，发展社会生产 B实现富国强兵，避免成为别国兼并对象 C压制其他派别，实现思想统一 D顺应历史潮流，适应社会制度变革要求 5元朝人陈采正评价管仲改革时说：“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。”该评价()A实际上是对管仲改革的贬低与讽刺 B只看到了表面而忽视了管仲改革的深层次影响 C比较客观地阐述了管仲改革的影响 D既看到了管仲改革的积极影响也看到消极影响 6战国时期，为防止“谷贱伤农，谷贵伤民”，稳定小农经济而采取的措施是()A“相地而衰征”B“履亩而税”C“尽地力之教”D“平籴法”7魏文侯变法与管仲改革的相同点是()A废除了世卿世禄制 B废除了井田制 C破坏了井田制 D促进了工商业的发展 8 诗经中描写秦国，“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇”，这反映出当时的秦国()A政治清明 B经济发达 C民风强悍 D矛盾重重 9春秋时期我国奴隶制瓦解的根本原因是()A生产力的发展 B周王室的衰落 C诸侯争霸 D周朝统治腐朽 10“东周时期，王朝软弱无力、封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”下列说法正确的是()A“王朝软弱无力”指中央集权制度建立 B“经济变革”指土地私有制 C“多事”指“百家争鸣”局面的出现 第 2 页 共 2 页 D“封建主”指新兴的地主阶级 11战国时期各国变法的动力主要来源于()A诸侯国的国君 B新兴地主 C奴隶主贵族 D士人 12春秋战国时期，许多诸侯国的国君纷纷信奉法家思想，推行变法，其初衷是()A缓和社会矛盾，发展社会生产 B实现富国强兵，避免成为别国兼并对象 C压制其他派别，实现思想统一 D顺应历史潮流，适应社会制度变革要求 13元朝人陈采正评价管仲改革时说：“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。”该评价()A实际上是对管仲改革的贬低与讽刺 B只看到了表面而忽视了管仲改革的深层次影响 C比较客观地阐述了管仲改革的影响 D既看到了管仲改革的积极影响也看到消极影响 14战国时期，为防止“谷贱伤农，谷贵伤民”，稳定小农经济而采取的措施是()A“相地而衰征”B“履亩而税”C“尽地力之教”D“平籴法”15魏文侯变法与管仲改革的相同点是()A废除了世卿世禄制 B废除了井田制 C破坏了井田制 D促进了工商业的发展 16 诗经中描写秦国，“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇”，这反映出当时的秦国()A政治清明 B经济发达 C民风强悍 D矛盾重重 17观察下图，从图中获得的历史信息不包括()改革前的辩论 A商鞅为了实现变法敢于同旧贵族展开斗争 B商鞅的变法主张遭到了旧贵族的强烈反对 C商鞅变法在秦国得到了一定的支持 D商鞅变法必然以失败而告终 18(公元前 338 年)孝公死，惠王代后人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”文中的“人”在当时代表了()A没落贵族 B有功将士 C新兴地主 D富裕农民 19“山东之士被甲蒙胄以会战，秦人捐甲徒裼以趋敌，左挈人头，右挟生虏。夫秦卒与山东之卒，犹孟贲之与怯夫；以重力相压，犹乌获之与婴儿也。”(注：孟贲、乌获均为勇猛的力士)统一六国前的秦国出现这一现象的直接原因是()A秦人素来彪悍 B秦地与山东自然条件不同 C秦国士兵过于霸道 D变法使秦国军事强大 第 3 页 共 3 页 20公元前 361 年，秦孝公继位。那时，各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。公元前 343 年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称贺。发生这一变化的主要原因是()A秦国最先进行了变法改革 B秦国的社会风尚为之一新 C商鞅变法使秦国成为强国 D各国害怕秦发动兼并战争 21秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客投宿，谁就要连坐的。”商鞅只得逃往魏国避难。这个故事主要说明()A商鞅之法已经深入民心 B商鞅本人遭民众切齿痛恨 C守旧贵族反攻倒算 D商鞅对秦国没有贡献 22商鞅在秦国变法，但“商君虽死，秦法未败”，其根本原因是()A进一步壮大了秦国的实力 B打击了奴隶主贵族的势力 C顺应了时代发展的必然要求 D得到新兴地主阶级的拥护 23有人批评商鞅“相秦不以百姓为事”。下列新法哪一项可以作为立论依据()A“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅”B“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身”C“集小乡邑聚为县”24商鞅死后被施以车裂之刑。但是“商鞅虽死，而秦卒行其法”。上述现象说明()商鞅变法顺应了历史发展潮流 商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益 变法者多数没有好结果 商鞅实行严苛的法律自食其果 A B C D 25战国时期，各诸侯国开展变法运动，其中著名的是李悝变法、吴起变法、商鞅变法，这些变法的共同根源是()A法家政治改革主张的影响 B新兴地主阶级的推动 C封建土地私有制的产生和发展 D各国君主巩固封建统治的需要 26春秋管仲改革中最易推动社会形态转变的是()A“通工商之业，便鱼盐之利”B对政治的改革 C对军事的改革 D“相地而衰征”27中国吴起镇的得名与古代著名的改革家吴起相关。吴起改革的措施不可能包括()A强化世卿世禄制 B限制贵族的权力 C奖励军功 D严禁私门请托 28商鞅变法法令规定：“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。”反映了变法的根本目的是()A保护农民阶级的利益 B实现秦国的富国强兵 C保持和稳定小农经济 D巩固和发展土地私有制 29商鞅变法内容中，直接打击奴隶主贵族势力的是()第 4 页 共 4 页 A重农抑商 B奖励军功 C建立严密的户籍制度 D制定连坐法 30恩格斯说：“迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。”商鞅变法中能够说明上述观点的是()A法律形式承认土地私有 B奖励努力耕织的人 C奖励征战中立军功的人 D国君直接委派官吏管理地方 31“至秦用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖”。这使秦国()A废除了世卿世禄制度 B加强了各地经济联系 C促使地主制经济发展 D发展了商品经济 32秦国的广大农民在看到商鞅变法的措施后，露出了满意的笑容(如下图)，主要是因为()连坐制度可以使他们远离刑罚的惩罚 奖励耕织刺激了他们生产的积极性 奖励军功给他们提供了改变社会地位的机会 自耕农的土地所有权得到了国家法律的认可 A B C D 33世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了()A奖励军功 B奖励耕织 C焚烧诗书 D什伍连坐制度 34战国时，荀子游访秦国后，在强国篇中谈到：秦民风淳朴，官吏忠于职守，士大夫效忠公室，朝廷办事效率高，“故四世(自秦孝公起的四位国君)有胜，非幸也，数也”。荀子的观点可以说明()A秦国的四位国君是推动秦国强盛的根本原因 B秦国军事上的胜利是偶然因素所致 C由于秦国统治政策得当，其强盛成为形势发展的必然 D封建经济发展是秦国强盛的根本原因 35（2014四川文综1）下列改革中，实现了富国强兵，“倾邻国而雄诸侯”的是()A商鞅变法 B汉武帝改革 C北魏孝文帝改革 D王安石变法 36（2015山东文综47）（10 分）【历史历史上重大改革回眸】战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材料，回答问题。第 5 页 共 5 页 数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。赵翼廿二史札记卷二 指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。（10 分）37（2014浙江自选模块9）“历史上重大改革回眸”模块（10 分）材料一 商鞅是著名法家，坚持变法，富国强兵，故“商鞅虽死，而秦卒行其法”。对商鞅变法的评价，主要观点有：“商君之法，使民务本而力农”；“然其民见刑而不见德，知利而不知义”（苏轼商君功罪）；商鞅相秦“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”、“恃德者昌”等治国要领（司马迁商君列传）。据中国古代史改编 材料二 人说惠王（即秦惠文王）曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿，皆言商君之法而莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君，固大王之仇雠也，愿大王图之。”商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。战国策（1）据材料一，指出商鞅变法的指导思想，并简析该理论在历史上的作用。（5 分）（2）据材料一、二，结合所学知识，分析为什么商鞅遭车裂而“秦人不怜”。（5 分）38（2013福建文综41）（16 分）历史 在 A、B、C 三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。第 6 页 共 6 页 A 选修 1历史上重大改革回眸 阅读下列材料，回答问题。材料一故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。摘自商君书 材料二在梭伦改革后的 80 年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。摘自马克思恩格斯选集（1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。（6 分）（2）据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的 80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？（10 分）高二历史人教版 选修一 第二单元测试题 解析及答案 一、选择题 1【解析】生产力是推动社会发展的根本动力，春秋时期铁器、牛耕的使用与推广促进井田制瓦解、分封制崩溃。【答案】A 2【解析】从材料信息可知，东周时期分封制逐步崩溃，导致诸侯混战不绝，故 A 项说法错误；“经济变革”指土地私有制的发展，B 项说法正确；“封建主”指诸侯，D 项说法错误；“多事”指诸侯混战，而非“百家争鸣”，故 C 项说法不恰当。【答案】B 3【解析】战国时期，随着生产力的发展，新兴地主阶级出现并发展，逐渐提出自己的政治要求，推动了各国的变法改革，因此选 B。【答案】B 第 7 页 共 7 页 4【解析】结合时代背景来看，在诸侯纷争、割据混战的状态下，各诸侯国变法主要是为了实现富国强兵，避免被兼并的命运，法家思想正是适应了这一需求，因此 B 项正确。【答案】B 5【解析】“画野分民乱井田”指的是管仲关于赋税制度的改革瓦解了井田制；“百王礼乐散寒烟”指的是在井田制瓦解的基础上，分封制、礼乐制也逐渐瓦解。上述评价并没有夹杂个人的感情色彩，而是客观地叙述了管仲改革的影响。【答案】C 6【解析】本题考查李悝变法的内容。为防止“谷贱伤农，谷贵伤民”，李悝推行“平籴法”。【答案】D 7【解析】本题考查对知识的再认再现能力。A 项管仲改革没有涉及；B 项关于井田制的表述不准确；D项表述不正确。故选 C。【答案】C 8【解析】本题属于材料选择题。解题关键是抓住材料中的“兴师”“修我戈矛”，体现出民风强悍、尚武的精神。【答案】C 9【解析】生产力是推动社会发展的根本动力，春秋时期铁器、牛耕的使用与推广促进井田制瓦解、分封制崩溃。【答案】A 10【解析】从材料信息可知，东周时期分封制逐步崩溃，导致诸侯混战不绝，故 A 项说法错误；“经济变革”指土地私有制的发展，B 项说法正确；“封建主”指诸侯，D 项说法错误；“多事”指诸侯混战，而非“百家争鸣”，故 C 项说法不恰当。【答案】B 11【解析】战国时期，随着生产力的发展，新兴地主阶级出现并发展，逐渐提出自己的政治要求，推动了各国的变法改革，因此选 B。【答案】B 12【解析】结合时代背景来看，在诸侯纷争、割据混战的状态下，各诸侯国变法主要是为了实现富国强兵，避免被兼并的命运，法家思想正是适应了这一需求，因此 B 项正确。【答案】B 13【解析】“画野分民乱井田”指的是管仲关于赋税制度的改革瓦解了井田制；“百王礼乐散寒烟”指的是在井田制瓦解的基础上，分封制、礼乐制也逐渐瓦解。上述评价并没有夹杂个人的感情色彩，而是客观地叙述了管仲改革的影响。【答案】C 14【解析】本题考查李悝变法的内容。为防止“谷贱伤农，谷贵伤民”，李悝推行“平籴法”。【答案】D 15【解析】本题考查对知识的再认再现能力。A 项管仲改革没有涉及；B 项关于井田制的表述不准确；D 项表述不正确。故选 C。【答案】C 16【解析】本题属于材料选择题。解题关键是抓住材料中的“兴师”“修我戈矛”，体现出民风强悍、尚武的精神。【答案】C 17【解析】改革前的辩论反映出旧贵族对新法的反对，但结局是商鞅得到秦孝公等人的支持而得以开展。只能说商鞅本人遭到旧贵族报复，但变法未失败，D 项错误。【答案】D 18【解析】此题是材料选择题，考查对材料的阅读分析能力。从材料可看出，此“人”说话的目的是挑拨商鞅和秦惠文王之间的关系，反对商鞅变法，此“人”肯定属于奴隶主贵族。答案为 A。【答案】A 19【解析】商鞅变法实行军功爵制，极大地增强了秦军的战斗力，在军事上对东方诸国形成了绝对的优 第 8 页 共 8 页 势。【答案】D 20【解析】公元前 361 年，诸侯会盟拒绝秦孝公参加，是因为秦国弱小；公元前 343 年的变化，说明秦国通过商鞅变法走向富强。【答案】C 21【解析】根据商鞅颁布的法令，店主必须验明住店人的身份，否则就要受罚，而商鞅是不敢暴露身份的。其他选项与此无关。【答案】A 22【解析】本题属于因果关系选择题，主要考查历史现象之间的内在联系，解答的关键是明确商鞅变法的历史背景和主要作用。商鞅变法适应了奴隶制崩溃、封建制确立的时代要求，从而具有强大的生命力，故 C项符合题意；A、B、D 三项是商鞅变法适应时代要求的表现，属于直接原因的范畴。【答案】C 23【解析】材料说明商鞅变法损害了百姓的利益，商鞅变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫，特别是连坐法的推行，给广大人民带来了巨大痛苦。【答案】D 24【解析】本题题干材料的前半部分说明商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益，同时也说明变法者有时要付出代价，但这并不意味着变法者多数没有好结果或自食其果，“而秦卒行其法”说明商鞅变法顺应了历史发展潮流。【答案】C 25【解析】李悝变法、吴起变法、商鞅变法都是封建性质的改革。注意根源是经济基础。【答案】C 26【解析】本题考查学生的理解能力。“相地而衰征”的实质是承认了私田主人对土地的所有权，土地由公有制转化为私有制，奴隶制开始瓦解，封建制开始形成，故选 D。【答案】D 27【解析】吴起改革代表了新兴地主阶级的利益，世卿世禄制是奴隶主贵族的特权，因此，A 项为正确答案。【答案】A 28【解析】解题的关键是弄清材料的主旨：奖励耕织。其目的是发展农业生产，增强经济实力，以便在兼并战争中取胜。【答案】B 29【解析】注意“直接打击”措施，奖励军功不再按照贵族出身分享权力，直接打击旧贵族利益。【答案】B 30【解析】商鞅变法是废除奴隶制，确立封建土地所有制，这是一种巨大的历史进步，具有一种“革命”性的变革。【答案】A 31【解析】根据题干信息“除井田，民得买卖”和所学史实，说明商鞅变法废除井田制，承认土地私有，有利于地主经济的发展。所以选 C。【答案】C 32【解析】农民满意是因为从变法中得到益处，而连坐制度强化了对农民的统治，给广大人民带来巨大痛苦，排除含的选项。【答案】B 33【解析】“薄恩礼，好生分”是由于秦国实行什伍连坐制度，使亲情、恩礼观念受到抑制。【答案】D 34【解析】荀子认为“非幸也，数也”，意思是不是侥幸的，不是偶然的，而是形势发展的必然。A、B、D 三项说法不准确。【答案】C 35【解析】据材料“倾邻国而雄诸侯”可知，改革所属时期存在诸侯国，且改革是属于诸侯国的改革，经改 第 9 页 共 9 页 革诸侯国强大兼并其他诸侯，商鞅变法符合上述条件，故 A 项正确；汉武帝改革不属于诸侯国改革，故 B 项错误；北魏通过改革有利于北方经济社会恢复发展及政权巩固，但难称富强，且不久分裂，未进行大规模兼并，故 C 项错误；王安石变法最终失败，故 D 项错误。【答案】A 36【解析】第一小问变化，结合材料中“征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。”可以看出部分社会下层的政治地位呈上升趋势；第二小问关系，结合所学知识商鞅变法的背景以及措施作答即可，商鞅变法实行“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。【答案】变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。（2 分）关系：社会关系的变化推动了变法的产生。战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治地位，商鞅变法顺应了这一要求，商鞅变法中的“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。（8 分）37【解析】（1）第一小问“指导思想”可根据材料一中的信息“商鞅是著名法家，坚持变法”归纳作答；第二小问“作用”属于基础知识识记题，结合所学回答即可。（2）可根据材料一中的信息“民见刑而不见德，知利而不知义”、“残伤民以峻刑”和材料二中的信息“人（指奴隶主贵族）说惠王”作答。【答案】（1）思想：法家思想。作用：对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，都起到了重大作用。（2）原因：商鞅变法侵犯了贵族利益；轻视教化，轻罪重罚；加重对百姓剥削与压迫。38【解析】本题考查学生阅读分析的能力。第（1）题依据材料可以比较容易得出重农抑商和农商并重；第（2）题“事商贾”即重商带来的危害，从材料“众力不足”“粟得无少，兵得无弱也国之无富。”可以归纳出影响农业生产和兵源、难以实现富国强兵。材料二中“农业高利贷、土地集中受到节制”可以看出是原来的旧贵族。【答案】（1）商鞅；重农抑商；梭伦：农商并重。（2）导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵源；难以实现富国强兵，在诸侯争霸中将处于不利地位。逐步消除贵族特权，为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。