2022-2023学年人教部编版七年级语文上册期末测试卷含答案50224.pdf

2022-2023 学年七年级语文上册期末测试卷 本次考试时间 120 分钟，试卷满分 120 分。请把选择题的答案写在下面的表格里。其他各题请在每小题给出的位置答题！一、积累与运用（共 34 分，选择题每小题 2 分）“少年正是读书时。”学校拟开展一系列以阅读为主题的活动，请你参加。下面是晓峰同学在主题班会上的发言稿，请你仔细阅读，完成1-9 小题。阅读，是视野的远行，我们能欣赏到多姿多彩的风景。翻开书本，我们能读出旁观者眼中“（）”的劳伦兹，前仆后继，追求真理；我们能读出世人眼中纯粹的白求恩，（），无私奉献；我们能读出因世界变得（）的海伦凯勒()新的一天来到 阅读，是智慧的远行，你能收获到智者的启迪。史铁生告诉我们要坚韧乐观，诸葛亮劝诫我们要修身养性，植树的牧羊人教育我们要慷慨无私 他们之所以被历史铭记的原因，是因为他们绽放出了独特的生命光彩。我们能从阅读中感受到文字的力量。同时，阅读要有合适的方法。甲 。我们读西游记这样的长篇古典小说，适合“精读”和“跳读”并用。阅读，将为我们赢取一笔丰厚的财富。同学们，读书吧！与书籍为友，与经典同行，与名家对话，让书香飘逸！1.请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。（2 分）与名家对话，让书香飘逸！2.依次填入文段括号内的词语读音和字形都正确的一项是（）（2 分）A.怪诞不经 dng 满腔热情 花团锦簇 ch 期盼 B.怪诞不经 dn 满腔热忱 花团锦簇 c 企盼 C.怪诞不经 dn 满腔热情 花团锦簇 ch 期盼 D.怪诞不经 dng 满腔热忱 花团锦簇 c 企盼 3.文段中加点的词语，运用不恰当的一项是（）（2 分）A.多姿多彩 B.前仆后继 C.修身养性 D.慷慨无私 4.文段画线的句子有语病，请修改在下面横线上。（2 分）他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出独特的生命光彩。题号 2 3 5 6 8（3）10 12 13 14 正确选项 5.下列四个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是（）（2 分）精读就是细读、静思与鉴赏。我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采用精读或跳读的方法。总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可综合运用。跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容，也可以跳过不甚精彩的章节。A B C D 6.阅读课上小明同学对几位作家进行了介绍，不正确的一项是（）（2 分）A海伦凯勒英国女作家、教育家、慈善家。她幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50 年。B史铁生，因双腿瘫痪，自称是“职业是生病，业余在写作”，创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。C诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅琊阳都人，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。D让乔诺,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市,法国著名作家、电影编剧。长篇小说屋顶上的轻骑兵被改编为电影。7.为营造校园文化氛围，增添人文气息。学校决定以“阅读名著，陶冶情操”为主题开展一次读书活动。请你积极参与。（1）请你为本次活动拟一条宣传标语。（2 分）（2）如果你是本次活动的策划者，你准备开展哪些形式的活动？（写出两项）（2 分）（3）走进书的世界，你一定收获颇丰，请向朋友推荐一部自己喜欢的名著，并写出推荐理由。（3 分）我推荐的名著：我推荐的理由：8.近日，班级分小组交流阅读成果，请你参与朝花夕拾名著阅读笔记的探究。当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念!我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄；况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，所以一切韬略，战绩，还是全部省略了罢。（1）以上文段选自朝花夕拾中的篇目_。（2 分）（2）就全篇而言，“我”仇猫的原因有哪些？(写出三点即可)（3 分）（3）不属于散文集朝花夕拾)所包含的思想感情的一项是（）（2 分）A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。9、请将下列诗文名句补充完整。（每空 1 分，共 8 分。）（1）水何澹澹，。（曹操观沧海）（2），应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（3）夜发清溪向三峡，。（李白峨眉山月歌）（4）李益在夜上受降城闻笛一诗中，道出征人思乡情绪的名句是：，。（5）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论十二章 中孔子的话：，。（6）你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，？（荷叶母亲）二、阅读理解（36 分）（一）阅读次北固山下，完成第1011 题。（6 分）次北固山下 王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。10.对这首诗的赏析，无误的一项是()（2 分）A.这是一首五言律诗，“次”是停泊的意思，诗以对偶句发端，既点题，又暗含漂泊羁旅之意。B.诗歌的颈联通过“风正一帆悬”这一小景，写出了平野开阔、大江直流、风平浪静的大景象。C.诗歌的颔联蕴含时序交替的自然理趣，运用拟人的手法，给人以乐观、积极、向上的艺术力量。D.“乡书何处达？归雁洛阳边”一句，诗人一扫思乡之愁，表达出将近故乡时的喜悦、激动之情。11.有人说这首诗四联都流露出思乡之情，请结合诗句分析。（4 分）（二）阅读下面几则文言短文，完成 1215 题（10 分）【甲】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（世说新语雅量）12.下列各句朗读节奏划分正确的一项是（）（2 分）A.然后/知松柏之后凋也 B.学/而不思则罔 C.见不贤而/内自省也 D.诸儿竞/走取之 13.下列各组加点词意思相同的一组是（）。（2 分）A.信然/与朋友交而不信乎 B.温故而知新/学而不思则罔 C.子曰/看道边李树多子折枝 D.于我如浮云/逝者如斯夫 14.下列各项有误的是（）。（2 分）。A.“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述的是学与思的辩证关系。B.曾子每天三次反省自己是为了让自己的道德修养更为完善。C.“逝者如斯夫，不舍昼夜。”启示人们珍惜时间。D.王戎的故事告诉我们凡事要多动脑筋,善于观察，做出正确的判断。15.请用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）温故而知新，可以为师矣。_（2）树在道旁而多子，此必苦李。_（三）阅读涵养创新的精气神回答 1618 题。（6 分）涵养创新的精气神 最近，围棋“人机大战”在韩国首尔收官，韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序 AlphaGO。对此，国人感受到了我们前沿技术创新的紧迫感与危机感。今年全国两会上，“创新是引领发展的第一动力”“创新是供给侧结构性改革的灵魂”创新成为代表委员热议的高频词，折射的正是对创新的热切呼唤。创新从哪里来？首先就需要有那么一种生存与发展的紧迫感与危机感。当年，钱学森为让祖国“挺直腰杆子”，执着于“两弹一星”研制，立下卓著功勋。焦裕禄为让乡亲们过上好日子，宵衣旰食，在漫天风沙漫地碱的兰考创造出多种治沙新招。从根本上说，正是这一种报效祖国情牵百姓的理想与抱负，使无数人焕发出执着创新的勇气与锐气，踏平坎坷以成大道。今天，我们更加迫切需要涵养创新的精气神。涵养创新的精气神，需要锐意创新的勇气。锐意创新的勇气就是解决前进中的困难的问题。创新之路上，失败是最亲密的伙伴，理想与热情往往会遭遇无数次失败的无情打击。在相当意义上说，创新能力取决于这种抗打击能力。有资料显示，科研创新的成功率仅为 10%左右。如果没有对 190 多次失败的无畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失败，诺贝尔如何能发明炸药？一位著名画家说，所谓大师，其实是失败最多的人。创新是壮丽的探险，只有不惧困难和挫折，视失败为“在成功路上”，并以“失败虐我千万遍，我待创新如初恋”的精神砥砺前行，方有可能踏着失败拾阶而上，直至梦想的顶峰。涵养创新的精气神，需要蓬勃向上的朝气。蓬勃向上的朝气，就是在一切困难和挑战面前都保持精神振奋、不断进取的活力和气概。华为创始人任正非曾以“前进中的迷航”来形容他对重大创新的焦虑。然而，不占领创新高地，难以赢得未来，华为人在无人区中，面对无既定规则、无人可跟随的困境，蓬勃向上，奋发作为，自我超越，闯出一条创新之路。涵养创新的精气神，需要敢为人先的锐气。敢为人先的锐气，就是要敢于打破阻碍创新的陈旧教条。从根本上讲，创新文化的养成、创新氛围的形成，要靠体制机制的改革。有一位大学教授与 7 名教师成立一家设计公司，研发团队获得公司 95%的股份，学校占公司的股份仅为 5%。创新体制的“天花板”被捅破后，研发团队积极性高涨，实现了创新成果对接需求、对接市场，公司成立仅一个多月，签约项目就达 10 多项。实践表明，敢于破除旧的体制机制障碍，创新的活力就会不断迸发。古人云，“日新之谓盛德”。创新兴则国家兴，创造强则民族强。始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，涵养创新的精气神，在迈向现代化的征途上，当代中国一定能实现爬坡过坎、弯道超车。16.第段的划线句有什么作用？（2 分）_ 17.第段的中心句是_。（2 分）18.请为第段的观点再列举一个事例。（2 分）_ _（四）阅读绽放属于自己的那朵花回答1922 题。（14 分）绽放属于自己的那朵花 大山深处，绒花开的时候，她出生了，姣好的面容，粉嘟嘟的。奶奶看着窗外那株高大的绒树，给她取名绒绒；六岁那年春天生一场大病，因为医生误诊，给她服错药，让她成了一个耳聋的孩子。此时，院里的那棵大绒树，开得如火如荼，而一家人的心却似在冰窖里一般，美丽的绒树美丽的花，恍如隔世 父亲母亲叹着气，把她的名字换了字茸茸。父母的心意是，山上的每一棵草都会开花，女儿也是这山上的一棵小草。他们期望奇迹出现，上天能在女儿的两只耳朵里开出花来，让她能重新听到这个美好的世界。无声的世界里，一切都没有色彩，没有色彩的生命，活着似乎失去意义。她黯然无光的眼眸，言语一天比一天少，父母心疼不已，却无力改变命运的方向。有一天，奶奶为了讨她欢心，在为新嫁娘剪窗花的时候，悄悄给她留下几朵。望着鲜红的窗花，她的眼光亮了，一整天都喜气洋洋的。她把它们贴在自己的小窗前，望着它们发呆，望着它们微笑。有一天，她用哥哥用过的旧作业本，比画着剪，这个根剪断了，那个茎剪开了，剪了多少遍又多少遍，她累出一头一脸的汗水。最终，她欢叫着，跑向下地刚进家门的爸爸妈妈和奶奶，她的快乐像风，钻入每个人的眼里和心里。大人们商议，奶奶以后不下地干活了，专门在家里教她剪窗花。从此之后，村里村外，方圆多少里的红白喜事，需要剪这种那种纸花，都来央求她和奶奶。奶奶年纪越来越大，眼睛花得厉害，剪纸花的活计慢慢地就全落在茸茸的手上。人们发现，茸茸虽然只上过一年学，却聪明得很，不仅会剪花呀草呀，还会照着春联剪字：“福如东海，寿比南山”“满园春光”“出门见喜”得到人们的喜爱与认可后，茸茸更热切地想学习更多的字，爸爸教她，妈妈教她。她想学更多的字。有一天，她独自去村里的小学校，找到当年教过她一年的李老师，一步一挪，李老师去哪她跟到哪儿，小茸茸拉住李老师的手，在她的手心里写：“我想上学”。然后，她还指指自己的心，指指脑袋李老师犹豫不决，不知如何是好。正在这时，妈妈找遍村庄找到这里，李老师很为难地给妈妈解释，妈妈也为女儿倔强的念头无奈，她跟女儿一起请求李老师：“让她来旁听吧，学多少算多少”就这样，茸茸成了一名特殊的编外生。她不顾别人的嘲笑和小伙伴的捉弄，她只管尽力而为地学。听不到怎么学啊？她看老师的嘴唇，再摸摸自己的嘴唇，她的经验全来自六岁之前的言语经验。外出求学的哥哥，从大山外面给她带回一本漂亮的剪纸大全，哥哥告诉她这是一项“民间艺术”。利用假期，哥哥还生吞活剥地教会她一句英文诗，翻译过来是 24 个字。哥哥临走的前一晚，她全部把它们剪了出来“不要因为难过，就忘了散发芳香。在哪里存在，就在哪里绽放。”哥哥被她的“剪字”震惊了，这些字构成一幅美丽的图画两只耳朵上开出无数的花儿！仔细端详，每一个字的每一笔里都开出花来，每一个字都是一朵花，连在一起，正是她的名字耳朵上开出许多花来。她抚着她的这些字、这些花儿，也笑成一朵花儿。哥哥把它们一并拍下来，放在博客里，立即引来众多关注。她和她开花的字、开出花朵的耳朵，蹿红网络。有一所民办特殊教育学校找到她，免费让她入学，她于是读了这所民办学校的中学，又读它的大学，之后，她代表这所民办学校参加国际民俗表演，一举夺魁。当人们惊叹她绽放的鲜妍时，她微笑着揭开自己的秘密：“不要因为难过，就忘了散发芳香”她的剪纸依然组成那幅图画一双开着花的耳朵 大山深处，她的家门前，那一树绒花开得如火如荼，白发的父母在树下，看着漫山的碧草，他们感叹：树有树的花，草有草的花，茸儿也有她自己的花。19.根据选文内容，在表格的指定位置填写合适的文字。(3 分）家人及心理 为她做的事情 她的表现 爸妈期望奇迹出现 _ 她言语一天比一天少 _ 给她留下几朵窗花 她从此迷上了剪纸 哥哥为了鼓励她 _ 她用字构成一幅美丽的图画 20.根据提示赏析文中的句子。(4 分）（1）她的快乐像风，钻入每个人的眼里和心里。（从修辞的角度赏析）_ _（2）她和她开花的字、开出花朵的耳朵，蹿红网络。（赏析加点词）_ _ 21.在再塑生命的人一文中，我们看到了海伦凯勒的成长故事，与本文中的“我”相比，她们的成功有什么相似之处？请结合课文和选文内容分析。(3 分)_ _ 22.标题中的“那朵花”有什么含义？请从情节上和主题上加以分析。(4 分)_ _ 三、作文（50 分）写作:请从以下两题中任选一题作文。作文一:主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛你都可能是当中的“主角”。请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。(2)说真话，抒真情，忌抄袭。(3)文中不得透露个人信息。(4)书写工整，不少于 600 字。作文二:请以“读懂_”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整再作文；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范的汉字书写，不少于 600 字；（4）不得抄袭，套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。七年级答案 2.B 3.B 5.C 6.A 8(3)D 10.A 12.A 13.D 14.B 4.删去“的原因”7（1）示例:阅读传经典，书香满校园。(2)示例:举办“阅读名著，陶冶情操”读书分享会；举办“阅读名著，陶冶情操”演讲大赛；举办“阅读名著，陶冶情操”故事会等。（写出两项即可）(3)示例：西游记。理由：作者为我们讲述了胆小懦弱的唐僧、会七十二变的孙悟空、好吃懒做的猪八戒和忠心耿耿的沙和尚，经历九九八十一难取得真经的故事。丰富的想象和精彩的描写给我们留下了深刻的印象。8.（1）狗猫鼠 (2)(答对三点即可)猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；它与狮虎同族，却天生一副媚态；它老嗥叫，令人心烦；它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。9.（1）山岛竦峙（2）遥怜故园菊（3）思君不见下渝州（4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（5）择其善者而从之，其不善者而改之 (6)谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？11.首联交代所经行之处，写漂泊羁旅，流露出思乡之愁；颔联写江上行船顺暢，暗中流露将会快快回到家乡的喜悦之情；颈联写年将尽新春将至，暗含自己漂泊在外的愁苦；尾联借归雁直抒思乡之情。（言之成理即可）15.（1）复习旧的知识从中得到新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了。（2）树长在路边却还有很多果子，这李子一定是苦的。16.设问，引起读者思考，引出下文。17.涵养创新的精气神，需要锐意创新的勇气。18.（突出对象敢为人先的锐气和创新的事实即可。）19.把她的名字换了字奶奶为了计她欢心教会她一句英文诗 20.（1）运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了她在初学剪纸成功后的喜悦和家人们的由衷欣喜。（2）“蹿红”有突然、快速走红的意思，写出了人们对她的喜爱、认可和惊叹。21.都有顽强的毅力：在失去听觉的情况下艰难学习，努力学会了文字和知识。都有一颗渴望知识的心：海伦渴望光明以学会知识为幸福，本文中的她不放弃一切求学的机会。都有家人老师的关爱：海伦得到了莎莉文老师悉心的教导和陪伴，文中的她有家人的呵护、老师的教导、社会的关爱。（有理有据即可，一点1 分）22.情节上：指她凭着顽强的毅力和家人的爱学会了剪纸学会了知识，获得成功，生命有了意义。主题上：赞美了她顽强学习追求生命的意义的精神和品格，告诉我们：无论处境如何，每个生命都有她自己的芬芳和美丽。（符合立意蕴即可，每点2 分。）