2015年11月心理咨询师三级考试真题55694.pdf

2015 年 11 月心理咨询师三级真题(职业道德、理论知识）第一部分职业道德(第 125题，共 25 道题）一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是 正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。请根据题意的内容和要求答题，并在 答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，则该题均不得分。(一)单项选择题（第18题）1-关于道德的说法中，正确的是（）。(A)道德是一种社会规范性力量(B)道德是领导意志的集中体现(C)个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的 (D)普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2.与法律相比，道德（）。(A)产生的时间晚（B)比法律的适用范围广(C)内容上显得十分笼统（D)评价标准难以确定 3.关于企业形象，正确的说法是（）。(A)文明礼貌是企业形象的核心与关键(B)企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况 (C)企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价 (D)通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4.在企业文化中，居于核心地位的是（）。(A)企业礼俗（B)企业价值观（C)企业作风（D)规章制度 5.海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘 活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。(A)企业存在着无形资产和有形资产两种形式(B)人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值(C)人是企业发展的决定性因素 (D)企业的无形资产是一种神秘的物质 6.员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。(A)即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行(B)对于领导含糊交办的任务，要含糊执行(C)如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法(D)一般不越级汇报工作 7.科学发展观指的是（）。(A)科学发展，高效发展，健康发展(B)以科学为本，科学、平稳、顺利发展(C)以人为本，全面、协调、可持续发展(D)以人为本，科学、高效、健康发展 8.关于职业劳动，正确的说法是（）。(A)职业劳动是人们无奈的选择(B)职业劳动是人们谋生的手段(C)职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果(D)职业劳动是人生的全部内涵(二）多项选择题（第 9 16题）9.下列言语中，属于职业忌语的是（）。(A)“有完没完”（B)“我就这态度”(C)“我解决不了，愿意找谁找谁去”（D)“后边等着去”10.关于职业责任，正确的说法是（）。(A)职业责任属于道德范畴，而不属于法律范畴(B)凡是社会职业，都有明确的职业责任规定(C)只有明文规定的职业责任，才必须履行(D)职业责任具有一定的强制性 11.一般情况下，人的职业理想实现的条件是（）(A)个人内在条件（B)社会需要（C)后天努力程度（D)领导赏识 12.诚信的内涵包括（）。(A)真实（B)信任（C)不欺骗对方 (D)不欺骗自己 13.下列做法中，属于不诚实劳动的是（）。(A)某员工利用因特网技术成功下载了竞争对手的设计软件 (B)某电脑供应商在消费者购买的电脑上安装了盗版的操作软件(C)某员工完成某项工作原计划需要 8 天，实际上用了 18 天(D)某员工在参考别人软件的基础上，制作了本公司的财务软件 14.从业人员保守企业秘密，正确的做法是（）。(A)闲谈莫涉及企业的核心技术(B)制作所谓的假秘密散发出去，迷惑竞争对手(C)向亲朋好友讲述企业内幕时，要控制在很小的范围内(D)企业有危害社会和国家的“秘密”，要敢于揭露 15.关于坚持真理，正确的观念是（）。(A)真理往往掌握在少数人手中，要树立相信少数人的观念(B)书本知识往往是错误的，破除本本主义，不再相信书本知识(C)老师的话往往不一定正确，要敢于对老师得出的结论提出质疑(D)树立实践观点，坚持实践是检验真理的唯一标准 16.关于节俭，正确的说法是（）。(A)节俭纯属个人之事，不适宜作为普遍性的要求 (B)节俭是物质短缺时代的特殊要求，在物质产品充裕情况下无须节俭(C)节俭是安邦定国的法宝，因为国家的发展进步时时需要节俭(D)节俭作为一种美德，不应以财富多寡作为评价的前提 二、职业道德个人表现部分（第 1725题）答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择 其中一个选项作为您的答案。请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17.你路遇熟人，与之打招呼，结果对方“视而不见”，没有回应，你会（）。(A)感到没有面子，下次不再主动打招呼了(B)感到这人突然有了变化，心想，他不是升官了，就是发财了 (C)心想，他走路时真专注(D)心想，他遇到了什么不愉快的事情了 18.在单位工作时，你会（）。(A)怕有的人说三道四，不敢多与异性同事交往 (B)怕领导挑剔自己的工作，总是躲避与同事说话 (C)怕信息传导错误，不在背地对人评头论足 (D)怕影响工作，即使对要好的同事，说话也会注意分寸 19.假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧，彼此争论激烈，但你相信你自己的 观点是正确的，在争论结束时，你会（）。(A)直截了当告诉对方：“你肯定错了”（B)规劝对方：“做人不要固执，为什么要死死抱着错误的东西当真理呢”(C)邀请对方：“我不相信说服不了你，我们找时间再讨论”(D)和对方讲：“尽管我们彼此没有同意对方的观点，但我从你那里学到了许多”20.在与同事们闲聊时，你通常会（）。(A)说说学习、工作的感受（B)聊聊自己家里的事情(C)聊聊新闻 （D)传播小道消息 21.你与同事交往时，常用的方式是（）。(A)时不时地搞个小型聚餐(B)基本没有什么来往(C)经常利用午餐时间或工作间隙，找人聊聊天(D)等同事来找自己 22.你把一瓶家乡老酒放在办公室，一次，你的一位朋友无意间发现了这瓶酒，这时只 剩下半瓶，你会（）。(A)怀疑酒被人偷偷喝掉了 （B)心想可能逐渐挥发了(C)心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友（D)怀疑自己记忆不准确了 23.一次，你的一位很健谈、很有学识的朋友不请自到，来你家做客，这位朋友穿戴邋遢、坐卧随意。你的妻子（丈夫）是一位爱洁净的人，你朋友的这些举动惹得你的妻子(丈夫）怒形于色。你会（）。(A)告诉妻子（丈夫），自己并没有请他来家里(B)委婉地告诉朋友，你自己一会儿有事情要做，不能多陪朋友说话 (C)耐心听朋友聊下去，因为他很有学识(D)示意妻子（丈夫）回避一下 24.办公室的张小姐体态肥胖，今天上班时穿了一件在你看来很不得体的衣服。张小姐 征求你对她的服装的意见，你会（）。(A)告诉张小姐，她穿这件衣服，显得更难看(B)对张小姐说，穿衣服只是形式，保持良好的心态更重要 (C)对张小姐说，你自己觉得好是最重要的(D)告诉张小姐，自己的看法是不准确的，征求别人意见吧 25.在日常工作和生活中，对于自己所接触的那些人，你一般会（）。(A)接触一次就能够记住对方的姓名、容貌(B)只有多接触几次，才能记住对方(C)总也记不住对方是谁，经常会弄混淆(D)不管能不能记住对方，但总能够通过交谈回忆起来过去的一些事情 第二部分理论知识(第 26-125题，共 100道题，满分为 100分）答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是 正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。请根据题意的内容和要求答题，并在 答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，则该题均不得分。一、单项选择题（第26S5题，每题 1 分，共 60 分）26.动物心理发展经历了（）阶段。(A)感觉、知觉、思维三个 （B)感觉、知觉和思维萌芽三个(C)感觉、知觉、情感和思维四个（D)感知觉、思维萌芽、思维和意识四个 27.机能主义心理学的主要特点是（）。(A)强调心理在适应环境中的机能作用(B)认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成 (C)认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系 (D)主张从整体上研究心理现象 28.外周神经系统是把（）联系起来的神经结构。(A)躯体神经系统与植物神经系统(B)中枢神经系统与周围神经系统(C)交感神经系统与副交感神经系统(D)中枢神经系统与感觉器官、运动器官、内脏器官 29.巴甫洛夫研究的条件反射叫（）。(A)高级条件反射（B)操作条件反射（C)经典条件反射（D)工具条件反射 30.杆体细胞能分辨物体的（）。(A)细节和颜色（B)明暗和颜色（C)轮廓和明暗（D)彩色和非彩色 31.老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对（）。(A)低频声音的听觉（B)中频声音的听觉(C)高频声音的听觉（D)低频和高频两端声音的听觉 32.从种族发展的角度看，最古老的感觉是（）。(A)视觉（B)听觉(C)嗅觉(D)味觉 33.内脏器官的活动处于正常状态时（)o (A)引不起内脏感觉(B)引起不太强的内脏感觉(C)引起节律性的内脏感觉(D)引起不规律的内脏感觉 34.和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫（)o (A)梦境（B)无意想象(C)幻想(D)有意想象 35.亲密的朋友之间容易产生（）。(A)首因效应（B)刻板印象(C)近因效应(D)晕轮效应 36.属于荣格提出来的概念是（）。(A)最近发展区（B)观察学习(C)集体潜意识(D)自我实现 37.有利于个体提高自尊水平的是（）。(A)遭遇失败（B)接受挫折教育(C)扬长避短(D)做事追求完美 38.“一白遮百丑”属于（）。(A)首因效应（B)近因效应(C)光环效应(D)刻板印象 39.在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功（)o (A)内归因（B)归因为智力(C)外归因(D)归因为能力 40.用“习性学”理论来解释人类侵犯行为的学者是（）。(A)伯克威兹（B)洛伦兹(C)弗洛伊德(D)多拉德 41.去个性化和侵犯行为的关系是（）。(A)负相关（B)零相关(C)正相关(D)无相关 42.个体态度接近核心价值观的程度是态度的（)o (A)强度（B)向中度(C)深度(D)外显度 43.“磨洋工”是一种（）现象。(A)社会感染（B)社会懈怠(C)社会暗示(D)社会干扰 44.个体心理发展的第二加速期是（）。(A)青春期（B)婴幼儿期(C)儿童期(D)出生后第一年 45.下列概念中属于“社会学习理论”的是()。(A)最近发展期（B)顺应(C)替代性强化(D)社会化 46.皮亚杰认为心理起源于（）。(A)成熟（B)经验(C)模仿(D)动作 47.按皮亚杰的理论，具体运算阶段儿童的认知特点不包括（)o (A)守恒性（B)脱自我中心性(C)泛灵论(D)可逆性 48.幼儿期儿童的主导活动是（）。(A)学习（B)吃喝睡眠(C)游戏(D)观察模仿 49.安静顺从的儿童在同伴群体中的人气特点是（)o (A)受尊重（B)受欢迎(C)受忽视(D)受排斥 50.患者对他所熟悉的环境突然感觉气氛不对，觉得周围环境已经发生了某种对他不利 的变化，这种症状是（）。(A)非真实感（B)被害妄想（C)妄想心境（D)影响妄想 51.对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值的症状是（）。(A)顺行性遗忘（B)逆行性遗忘（C)心因性遗忘 (D)选择性遗忘 52.内心被揭露感属于（）。(A)知觉障碍（B)感知综合障碍（C)思维形式障碍（D)思维内容障碍 53.患者不但正常情绪反应量减少，并且劳动感、荣誉感、责任感等逐渐受损，这种症状是（）。(A)情绪低落（B)情绪迟钝（C)情绪淡漠 （D)情绪倒错 54.噪声、气温变化属于（）。(A)生物性压力源（B)社会环境性压力源 (C)精神性压力源（D)破坏性压力源 55.偏执性精神障碍又称（）。(A)急性应激障碍（B)分离性障碍 (C)偏执型人格障碍(D)妄想性障碍 56.首先倡导科学心理测验的学者是（）。(A)高尔顿（B)比内（C)卡特尔 (D)瑞文 57.在常模样本中低于某个分数的人数百分比，被称为（）(A)百分点（B)百分等级（C)十分位数 (D)百分位数 58.以 5 为平均数、以 2 为标准差的标准分数是（）。(A)T分数（B)标准九分（C)标准十分 (D)标准二十分 59.测验能够测量到理论上的特质的程度，被称为（）。(A)内容效度（B)表面效度（C)构想效度 (D)效标效度 60.在为编排合成测验而审定题目时，应注意题目数量要比最后所需数目（）。(A)多一些 (B)多一倍 (C)多几倍 (D)多一倍至几倍 61.实施心理测验时主测者的职责是（）。(A)测验前不讲太多无关的话 （B)主测者应时刻保持严肃的态度(C)出现特殊问题时可以忽略 （D)可以按个人理解来解释指导语 62.根据弗洛伊德的理论，在性心理的发展过程中，生殖器期的年龄阶段大致是()o(A）13岁（B)23 岁（C)35岁 （D)512 岁 63.咨询结束，咨询关系也就终止，心理咨询师和求助者不能以“朋友关系”的名义继 续进行往来，这是心理咨询的（）。(A)职责限制（B)关系限制（C)感情限制（D)目标限制 64.初诊接待中心理咨询师的主要工作是为求助者（）。(A)确定咨询目标（B)提供释放压抑的空间(C)整理临床资料（D)提高心理活动耐受力 65.咨询师有意识地刺激一下求助者并借此控制会谈方向，这种方法是（）。(A)中断（B)情感反射（C)释义（D)情感指导 66.如果心理测量结果与临床观察和会谈得到的结论不一致，心理咨询师应该（）。(A)以观察和会谈的结果为准（B)以心理测验结果为准(C)以上级咨询师的判断为准（D)重新进行会谈和测验 67.心理咨询师针对健康人的发展问题所进行的会谈属于（）。(A)治疗性会谈(B)咨询性会谈(C)危机性会谈（D)鉴别性会谈 68.给临床资料赋予意义的方法不包括（）。(A)就事论事（B)分析迹象（C)相关分析（D)补充提问 69.咨询师提出诸如“您知道，一个人怎么能发现真理呢?”这类问题，会把会谈内容 引向空洞和抽象的评价，这类不恰当的问题属于（）。(A)责备性问题（B)修饰性反问（C)解释性问题（D)多重性提问 70.向咨询师提供与心理问题有关的真实资料是（）。(A)求助者的责任（B)求助者的义务（C)求助者的权利（D)求助者的愿望 71.“帮助求助者觉察此时此刻的经验，激励他们承担责任，以内在的支持来对抗对外 在支持的依赖”是（）的咨询目标。(A)人本主义学派（B)完形学派（C)理性情绪学派（D)精神分析学派 72.咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感等综合整理后，以提纲的方式再对求 助者表达出来，这种技术是（）。(A)影响性概述（B)内容反应技术（C)参与性概述（D)内容表达技术 73.心理咨询过程中，各项影响性技术都是通过（）技术起作用。(A)指导（B)内容反应（C)解释（D)内容表达 74.在咨询过程中，当求助者对咨询师感到气愤，对咨询师瞪眼或是气呼呼地看着周 围，同时出现沉默，这最可能是（）沉默。(A)怀疑型（B)茫然型（C)情绪型（D)反抗型 75.以下属于讲话内容上的阻抗是（）。(A)情绪发泄（B)控制话题（C)最终暴露（D)请客送礼 76.心理咨询过程中，无论求助者出现哪种类型的多话，咨询师均可利用（）技术加提出新问题的方式处理。(A)倾听（B)内容表达(C)解释(D)内容反应 77.面谈技巧中最复杂的是（)技术。(A)释义（B)解释 (C)指导(D)面质 78.对咨询效果的评估应围绕()展开。(A)咨询目标（B)求助者的要求(C)心理诊断(D)咨询师的评定 79.联合型瑞文测验的受测者的年龄适用范围是（)o (A)218岁（B)14岁以上(C)5-75 岁(D)16 岁以上 80.中国比内测验（）版本。(A)只有城市 (B)分为城市和农村两个 (C)只有农村 (D)农村和城市共用 一个 81.MMPI实际的题目数量是（)0 (A)399(B)550 (C)566(D)567 82.EPQ测查的人格维度有（)个。(A)3(B)4 (C)5(D)6 83.SAS的测验记分是()。(A)查表将总粗分转换为标准分(B)总粗分乘以 1.25后四舍五人取整数部分(C)直接用总粗分按中国常模解释(D)总粗分乘以 1.25后去掉小数点后面部分 84.根据其他因子与“解决问题”因子的相关分析结果，应对方式问卷各因子的关系序 列图是（）。(A)退避自责幻想求助合理化解决问题(B)退避幻想求助自责合理化解决问题(C)退避幻想自责求助合理化解决问题(D)退避求助幻想自责合理化解决问题 85.对 3 岁以前的婴儿来说，心理发展的最大威胁是()。(A)缺乏营养（B)爱的需要得不到满足(C)缺乏教育（D)安全感得不到满足 二、多项选择题（第 86 125题，每题 1分，共 40 分。每题有多个答案正确，请在答 题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选均不得分）86.人本主义心理学（）。(A)重视人自身的价值(B)提倡充分发挥人的潜能(C)认为人都有自我实现的需要(D)认为可以通过控制环境来塑造人的心理和行为 87.大脑顶叶靠近中央沟的部位是（)o (A)中央前回（B)中央后回(C)躯体感觉中枢(D)躯体运动中枢 88.决定声音特性的是（）。(A)声波的频率决定了声音的音调(B)声波的振幅决定了声音的响度(C)声波的波形决定了声音的音色(D)声波的频率和波形决定了声音的音色 89.痛觉（）。(A)难于适应(B)感受性和一个人的胖瘦有关(C)感受性和一个人对痛的认识有关(D)感受性和一个人的性格特点有关 90.下列属于似动现象的包括()。(A)行驶的火车(B)活动的电影画面 (C)手表上分针的运动(D)霓虹灯的动感变化 91.奥尔波特将人格特质中的个人特质分为（)等几类。(A)首要特质（B)关键特质(C)中心特质(D)次要特质 92.人类婚姻行为的主要动机包括（)0 (A)爱情（B)经济(C)繁衍(D)娱乐 93.根据斯坦伯格的理论，爱情的组成要素包括（）(A)友谊（B)承诺(C)激情(D)亲密 94.影响暗示效果的因素包括（）。(A)年龄（B)知识水平(C)性别(D)自尊水平 95.人际关系的特点包括()。(A)个体性（B)直接性(C)情感性(D)易变性 96.关于身体语言，正确的说法包括（)o (A)目光比面部表情更能反映人的真实态度(B 任何情况下，身体越接近，反映双方关系越好 (C 一般情况下，个体与他人在身体接触时，情感体验最为深刻 (D 语调的变化也是一种身体语言 97.关于说服与态度转变，正确的说法包括（)。(A 高吸引力的传递者说服力强 (B 恐惧情绪总是能够提高说服效果 (C 分心不利于说服 (D 沟通信息的重复频率与说服效果之间的关系是倒 u 型关系 98.根据艾里克森的理论，童年期的主要发展任务包括（）。(A 获得自主感（B)获得勤奋感（C)克服自卑感(D)克服内疚感 99.一岁以前，婴儿的记忆主要包括（）。(A 表象记忆（B)情绪记忆（C)动作记忆(D)词语记忆 100.关于成人与婴儿的言语交往，正确的说法包括（）。(A 语速要慢（B)诱导注意（C)话语多重复(D)句子要简单 101根据安斯沃斯的说法，婴儿的依恋包括（)c (A 安全型依恋（B)道德型依恋（C)回避型依恋(D)反抗型依恋 102关于急性短暂性精神障碍，正确的说法包括（）。(A 起病前有相应心因（B)病前人格多固执、猜疑 (C 两天内急性起病 （D)2 3个月内可完全恢复 103 内感性不适症状多见于（）患者。(A 抑郁状态（B)脑外伤后综合征 (C 精神分裂症（D)神经症 104 目前，健康心理学的工作领域大致包括（)o (A 躯体疾病患者的心理学问题（B)促进和维护健康的心理学问题(C 躯体疾病的预防、治疗和康复（D)促进健康服务和健康服务政策的制定 105“灾难症候群”的阶段包括（）。(A 警觉期（B)惊吓期（C)恢复期(D)康复期 106 对于心理测量，正确的说法包括（）。(A 测量大脑形态（B)心理测量是间接测量 (C 测量人的行为（D)心理测量有绝对标准 107 信度是指一个测验的（）。(A 稳定性（B)准确性（C)一致性(D)有效性 108 项目区分度的计算方法包括（）。(A 通过率计算（B)点二列相关（C)鉴别指数计算(D)二列相关 109 心理测验按照测验的用途可分为（）测验。(A 文字（B)显示性（C)操作(D)预测性 110 健康心理咨询的对象应具备的特征包括（）(A 心理正常（B)心理不正常（C)心理健康(D)心理不健康 111 就亲子关系的本质来看，其内涵包括（)。(A 人伦道德关系（B)法定的监护关系 （C 自然的血缘关系（D)法定的赡养关系 112.关于引发心理问题的关键点的描述，正确的是，该因素（）(A)在个体发展中持久地存在 (B)与多数临床表现有内在联系 (C)自身的性质随着个体生活环境的变化而改变 (D)自身的形式不随个体生活环境的变化而改变 113.心理咨询师在进行摄人性会谈中提问过度，容易使求助者（）(A)转移责任（B)减少自我探索（C)形成依赖(D)社会交往下降 114.验证临床资料可靠性的办法包括（）。（A）补充提问（B)相关分析（C)心理测验 (D)分析迹象 115.进行摄入性会谈时，选择会谈内容的原则包括（）。(A)求助者可接受（B)有效（C)可以量化评估 (D)积极 116.心理咨询师的（）对咨询关系的建立与维护有至关重要的影响。(A)咨询理念(B)咨询理论（C)个体特征（D)咨询态度 117.有效的咨询目标应该具备的特征包括()(A)积极、可行的 (B)双方接受的(C)具体、量化的 (D)属于医学范畴的 118.关于阳性强化法，正确的说法包括()(A)奖励正常行为，惩罚异常行为(B)阳性强化使用正强化(C)阳性强化应该适时、适当 (D)目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物 119.在个体咨询方案的实施过程中，咨询师对求助者进行支持和鼓励，正确的说法包括()o(A)支持、鼓励可用来提高求助者自身问题的信心 (B)支持和鼓励本身就是助人的过程(C)咨询师掌握的心理学理论可以起到支持、鼓励作用 (D)咨询师掌握的心理咨询技术可以起到支持、鼓励作用 120.求助者对心理咨询师产生依赖的可能原因包括（）。(A)求助者不理解心理咨询的实质（B)求助者对心理咨询师产生移情(C)求助者养成依赖的个性特征 （D)求助者不愿承受抉择的痛苦 121.心理咨询的效果可视为（）三者的函数。(A)咨询师（B)咨询方法（C)求助者（D)咨询目标 122.龚耀先修订的WAIS-RC的言语部分有代表性的分测验是（）。(A)词汇（B)知识（C)领悟（D)相似性 123.16PF的适用范围是（）。(A)小学以上文化程度的受测者（B)可用于个别施测 (C)初中以上文化程度的受测者（D)可用于团体施测 124.SCL-90可以作为了解（）的评定工具。(A)求助者心理问题 (B)躯体疾病患者的精神症状 （C）群体心理健康水平 （D）求助者出现哪方面的心理状况 125.社会支持评定量表可以用来测查求助者的（）(A)心理健康状况 （B）客观支持和主观体验的情况（C）社会支持的特点 （D）社会支持与心理状态的关系 2015年 11 月心理咨询师三级真题(技能选择题、案例问答题）第一部分技能选择题(第 1 100题，共 100道题）答题指导：本部分由十二个案例组成。请分别根据案例回答第 1 100题，共 100道题。每题 1分，满分 100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字 母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一 般资料：求助者，女性，50 岁，工人。案例介绍：两个月前，求助者的邻居在清理求助者遗弃在楼道中的大镜子时，镜子破 碎，邻居手腕肌腱被划断，邻居要求求助者赔偿医药费、误工费等共计三万余元。双方协商 未果，邻居将求助者告上法庭。求助者每想到此事就愤怒、紧张、烦躁，越临近开庭越是担 忧，为此吃不下饭、睡不着觉，有时感觉心慌、头痛。心理咨询师观察了解到的情况：求助者认为自己家的镜子根本不影响邻居出行。邻居未 经同意擅自挪动镜子并损坏，自己也是受害者，自己没有追究他的责任已经很不错了，而邻 居竟然将自己告上法庭，求助者对此愤怒不已。多选：1.该求助者的情绪症状包括（）。(A)烦躁（B)恐惧（C)愤怒（D)焦虑 多选：2.该求助者躯体方面的主要症状包括（）。(A)失眠（B)心情烦躁(C)头痛（D)紧张不安 单选：3.对该求助者不适宜使用的心理测验是（）。(A)SAS(B)SCL-90(C)SDS(D)CRT 多选：4.对该求助者，心理咨询师还需要了解的资料包括（）。(A)既往身体情况（B)社会支持系统（C)家庭经济状况（D)对邻居的看法 单选：5.对该求助者的初步诊断是（）。(A)一般心理问题（B)焦虑神经症(C)严重心理问题（D)可疑神经症 多选：6.心理咨询师对该求助者可采用的咨询方法包括（）。(A)系统药物治疗（B)放松训练（C)合理情绪疗法（D)阳性强化法 多选：7.与该求助者协商确定的咨询方案的内容应该包括（）。(A)咨询时间（B)咨询方法（C)咨询地点（D)咨询费用 多选：8.评估本案例咨询效果的指标包括（）。(A)情绪症状的改善程度（B)心理测量结果的改变(C)生理症状的改善程度（D)咨询师的观察与评定 多选：9.制约心理咨询有效性的一般性因素包括（）。(A)求助者本身的复愈能力（B)求助者对咨询师的信心(C)咨询师对求助者的尊重（D)咨询产生的实际效果 多选：10.对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括（）。(A)就事论事（B)补充提问（C)分析迹象（D)心理测验 单选：11.该求助者产生心理问题的最主要原因是（）。(A)邻居要求赔偿（B)认为邻居不该向自己提出要求(C)烦躁愤怒不已（D)认为邻居受伤不是自己的责任 单选：12.在本案例中，咨询师最主要是帮助求助者（）。(A)舒缓负性情绪（B)提供应对策略（C)尽快接纳现实（D)矫正错误认知 案例二 一般资料：求助者，女性，45 岁，儿科主任医师。案例介绍：求助者的父亲半年前因癌症动了手术，两个多月前发现多处转移，医院建议 立即化疗。求助者一方面担心父亲手术后身体虚弱，不能承受化疗所带来的痛苦，另一方面 又怕不做化疗延误病情，为此陷入两难境地。在此期间求助者经常整夜查阅医学资料，并多 方咨询，但仍然不能做最后的决定。求助者感觉自己作为一名医生，在父亲患病时却无能为 力，恨自己没用，为此情绪低落、茶饭不思，经常头晕头痛。求助者以往态度温和，但现在 经常因下级医生的一点失误便大发雷霆。医院领导对求助者很关心，建议其寻求心理帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小受到当小学教师的母亲的严格要求，做事严 谨认真，追求完美。咨询时衣着整洁、面容憔悴。虽然希望得到心理方面的帮助，但对咨询 师信奉的理论和方法持不信任态度。多选：13.该求助者目前的情绪症状包括（）(A)恐惧（B)悲伤 (C)焦虑(D)抑郁 多选：14.该求助者的躯体症状包括（）(A)头痛（B)失眠 (C)头晕(D)食欲下降 单选：15.引发该求助者心理问题的最根本原因是（）。(A)父亲癌症转移（B)父亲得不到治疗(C)无法做出决定（D)不信任咨询师 单选：16.求助者关于父亲是否进行化疗问题所面临的冲突是（）。(A)双趋冲突（B)趋避冲突（C)双避冲突（D)双重趋避冲突 单选：17.该求助者“经常因下级医生的一点失误便大发雷霆”，其背后的心理防御机制是（）。(A)否认（B)转移（C)退行（D)升华 多选：18 对该求助者还需重点了解的资料包括（）。(A)经济状况（B)性格特点（C)婚姻状况（D)既往病史 单选：19.对该求助者的初步诊断是（）。(A)焦虑神经症（B)严重心理问题(C)疑病神经症（D）般心理问题 多选：20.对该求助者恰当的近期咨询目标包括（）。(A)改善情绪(B)帮其决定是否化疗 (C)改变认知（D)缓解头痛头晕症状 单选：21.该求助者心理问题的最主要特点是（）。(A)属于变形冲突（B)人格障碍明显（C)负性情绪明显（D)社会功能受损 单选：22.如果该求助者对咨询师信奉的理论和方法持不信任态度，那么咨询双方不相 适宜的类型属于（）。(A)匹配型（B)欠缺型（C)忌讳型（D)冲突型 多选：23.对咨询关系匹配问题的正确理解包括（）。(A)咨询师主动适应求助者 （B)让求助者适应咨询师(C)及时请上级咨询师对双方进行调节（D)不能匹配的情况下转介给合适的咨询师 多选：24.心理咨询的效果受（）的影响。(A)咨询师（B)咨询方法（C)求助者（D)咨询目标 案例三 一般资料：求助者，男性，43 岁，公务员。案例介绍：求助者的女儿今年 15 岁，两个月前参加中考，成绩很不理想。该求助者一 年前曾因女儿的学习问题来咨询过。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。心理咨询师：你在电话里说这次还是因为女儿的问题来咨询，为什么没带女儿来呀？她 中考的成绩怎么样？被哪所学校录取了？求助者：唉！别提了。我现在都快烦死了。心理咨询师：那你详细说说是怎么一回事吧。求助者：去年咨询的时候您让我带女儿去专科医院做个检查，医生说她的智力和社交能力确实比一般孩子差。但我不甘心，这-年我请家教，带她去补习班，陪着她一起学习 可最终中考成绩还是那么差！心理咨询师：我上一次就提醒过你不要对女儿抱太大希望。希望越大，失望也越大，你 说是不是？求助者：是啊，我现在更担心的是，她刚被一所财务中专录取了，就她那脑子学财务一定跟不上，以后肯定毕不了业，毕不了业没法找工作，没工作就得啃老我和我爱人不能 养她一辈子啊！等我们死了她可怎么办啊？而且我爱人对孩子的事情根本不关心，从来不接 送孩子，不 心理咨询师：是呀，我现在理解你的心情了，孩子考得不好，专业又不对口，我都替你 着急。求助者：我这次找您还有个原因：我最近总是不由自主地想一些过去的事情，在家、在单位都想，明知道想这些没用，但就是控制不住。上班的时候因为发愣，被同事提醒过好多 次，不过好在没耽误工作。为这事自己也挺痛苦，有时我就做做深呼吸，可以暂时忘记痛 苦。您说我这是怎么回事啊？多选：25.该案例中求助者出现的症状包括（）。(A)强制性思维（B)焦虑(C)强迫性思维（D)恐惧 多选：26.心理咨询师在对话开始时不恰当的提问形式包括（）。(A)“为什么”的问题（B)多重问题(C)多重选择性问题 （D)责备性问题 多选：27.心理咨询师说“那你详细说说是怎么一回事吧”用到的技术属于（）。(A)摄人性会谈（B)具体化技术（C)参与性技术（D)影响性技术 单选：28.“那你详细说说是怎么一回事吧”这句话针对的是求助者的（）。(A)问题模糊（B)过分概括（C)概念不清（D)假提问题.单选：29.该求助者在咨询过程中大量谈论自己爱人的不是，表明其出现了多话现象,这种多话类型最可能是（）。(A)宣泄型（B)掩饰型（C)表白型（D)表现型 单选：30.对该求助者的初步诊断是（）。(A)强迫神经症（B)神经症性心理问题(C)焦虑神经症（D)可疑神经症 多选：31.心理咨询师对该求助者可以进行的工作包括（）。(A)整理临床资料（B)心理测验（C)制定咨询方案（D)摄入性会谈 多选：32.“我现在理解你的心情了，孩子考得不好，专业又不对口，我都替你着急”，心理咨询师在这里使用的技术包括（）。(A)内容反应（B)情感反应(C)内容表达（D)情感表达 单选：33.心理咨询师对求助者的热情，最主要的体现是（）。(A)对求助者积极提问（B)认真、耐心、不厌其烦(C)初诊阶段嘘寒问暖（D)咨询全过程都热情 单选：34.心理咨询师说“希望越大，失望也越大，你说是不是?”，这属于（）。(A)责备性问题（B)解释性问题（C)修饰性反问（D)多重性问题 多选：35.心理咨询师说“我上一次就提醒过你你说是不是?”体现出咨询师没有对求助者（）。(A)尊重（B)真诚（C)共情（D)积极关注 多选：36.本案例中，该咨询师出现的失误包括（）。(A)提问错误（B)内容反应使用错误(C)理念错误（D)情感表达使用错误 案例四 一般资料：求助者，男性，38 岁，公司部门经理。案例介绍：求助者半年前在外地开会期间与一名女下属发生了性关系。事后求助者非常 后悔，觉得对不起自己的妻子和孩子。三个多月前，该女下属提出加薪，求助者在自己的职 权范围内满足了她的要求。此后求助者经常担心女下属会进一步提出要求，担心自己在公司 的地位不保，甚至被开除；担心妻子知道后和自己离婚，担心儿子在别人面前抬不起头。经常胸闷、心悸，头晕，失眠，手脚不自主地颤抖。曾经到医院检查，未发现器质性疾病。求 助者精神痛苦却又不能对其他人诉说，便主动前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者家教严格，从小循规蹈矩，做事严谨刻板。为了 避免自己可能再次犯错，求助者推掉了公司所有外出学习和开会的安排。单选：37.该求助者目前最主要的情绪症状是（）。(A)烦恼(B)恐惧（C)愤怒（D)焦虑 多选：38.该求助者躯体方面的主要症状包括（）。(A)失眠（B)紧张焦虑（C)头晕 (D)手脚颤抖 多选：39.该求助者产生心理问题的原因包括（）。(A)发生婚外性关系 （B)家教严格(C)女下属提出无理要求（D)循规蹈矩 多选：40.求助者事后后悔，说明求助者（）。(A)自我觉察准确（B)有道德感（C)自尊心强 (D)想控制行为 单选：41.对该求助者的初步诊断是（）。(A)一般心理问题（B)严重心理问题（C)可疑神经症 (D)焦虑神经症 单选：42.从求助者的行为，判断其社会功能是（）。(A)没有损害（B)轻度损害（C)中度损害 (D)重度损害 单选：43.对该求助者进行初步诊断，首先必须排除的是（）(A)可疑神经症（B)器质性疾病（C)恐惧神经症 (D)焦虑神经症 多选：44.对于该求助者需要保密的内容包括（）。(A)诊断结果（B)会谈内容（C)测验结果 (D)保密原则 多选：45.给求助者的临床资料赋予意义的方法包括（）。(A)就事论事（B)补充提问（C)分析迹象 (D)心理测验 多选：46.该求助者心理问题的最主要特点包括（）。(A)存在常形冲突（B)内心持久痛苦(C)存在变形冲突（D)行为明显异常 多选：47.心理咨询师对该求助者的无条件接纳应该体现在接纳其（）。(A)有婚外性行为（B)能主动寻求心理帮助(C)道德观念薄弱（D)拒绝外出学习、开会 案例五 一般资料：求助者，女性，35 岁，全职妈妈。案例介绍：求助者的儿子今年上小学一年级，求助者为儿子的学习问题前来咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。心理咨询师：请问，您有什么问题需要我的帮助？求助者：我儿子今年刚上小学，他的学习问题让我非常担忧。心理咨询师：您能说说他有哪些具体问题吗？求助者：有很多，比如上课不认真听讲、做小动作，回家后先看电视、不写作业 心理咨询师：针对这些问题，您做过哪些尝试呢？求助者：学校里的问题我一个人解决不了，所以我是从让他回家后先写作业入手的。心理咨询师：您是怎么做的呢？求助者：我主要是督促他。他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话，所以有时急了我就会打他几巴掌。心理咨询师：既然您来咨询，说明您的方法效果不太理想。我现在教给您一个方法：您 先制作一张带日历的表格，贴在孩子书桌前的墙上；孩子放学回家后只要做到先完成作业，就奖励他一面小红旗，并贴在相应的日期下面。等攒够五面小红旗，就奖给他一颗金五星；集齐四颗金五星，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品。求助者：好的，我今天回去马上就做。心理咨询师：如果某一天他没有做到回家先写作业，就不贴小红旗，但是也一定不要责 骂他或是打他。另外，我感觉您现在非常焦虑，我再教您一些放松训练的方法，缓解您的焦 虑情绪。求助者：谢谢您！单选：48.本案例中求助者对孩子使用的方法是（）。(A)增强法（B)消退法(C)惩罚法(D)饱和法 单选：49.咨询师建议求助者使用的方法属于（)o (A)消退法（B)行为渐隐技术(C)代币管制法(D)饱和策略 单选：50.阳性强化法的基本原理是（)o (A)经典条件反射(B)社会学习理论 (C)操作条件反射(D)认知行为理论 多选：51.阳性强化法的正确操作过程包括（）。(A)明确目标行为（B)监控目标行为(C