【最新】人教部编版三年级语文上册期中试卷(及答案)57143.pdf

最新部编版三年级语文上册期中试卷（含答案）（时间：90 分钟 满分：100 分）一、选择题 1下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？()A松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里 D今天太热了，我感觉自己要融化了。2下列不属于安徒生童话的是（）。A 丑小鸭 B 灰姑娘 C 坚定的锡兵 D海的女儿 3下列说法不正确的一项是()A写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。B为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。C为了更好地预测，我们要多关注细节。D 阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。4下面加点字读音完全正确的一项是（）A假期（ji ）小径（jng ）脚印（yng ）B寒冷（lng ）挑战（tio ）砍柴（chi ）C救命（mn ）鲜艳（xun）漂亮（pio ）5 下面四个字中都含有“口”字，与其他三个意思不相近的字是（）A喊 B扣 C唤 D啼 6下列句子完全正确的是（）A他座在坐位上。B在公园里，他看到了鲜花和花香。C小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。D菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。7下列句子排序正确的是()自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。此后，我就试着用自己的话写真实的故事。老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”作文果然有了进步。A B C D 8下列句子中，标点符号使用不正确的是（）A“你病啦？”老师问道。B“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。”C“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。D看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”9与“披头散发”结构一样的成语是（）A不慌不忙 B提心吊胆 C慌慌张张 D口干舌燥 二、诗词曲鉴赏 根据古诗选择正确的答案。山行 远上寒山石径斜，。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。10这首诗的作者是（）A宋叶绍翁 B唐杜牧 C宋苏轼 11诗中“坐”的意思是（）A乘；搭 B背对着某一方向 C因为 12“”应填的诗句是（）A白云生处有人家 B白云深处有人家 C江上秋风动客情 13这首诗表达了诗人什么感情（）A对深秋山林美景的喜爱 B对祖国的热爱 C对家乡和亲人的思念 三、判断题 判断题。（正确的打“”，错误的打“”。）14“秋高气爽、金桂飘香、张牙舞爪”都是描写秋天景色的词语。（_）15 去年的树中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。（_）16 花的学校的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。（_）17“中毒、重量、中奖、观众”加点字读音相同。（_）18牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。（_）四、填空题 19看拼音写词语。rng qi ji mng qing b pi li（_）（_）（_）（_）20把下面的名言佳句补充完整。（1）有理走遍天下，_。（2）一个篱笆三个桩，_。（3）_，忽然闭口立。（4）夜书所见一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是_。五、信息匹配 21读句子，选择划线的字的意思，将其序号填在横线上“望”字的意思：向远处看；探望；盼望；名望。1爷爷是一位德高望重的老人。_ 2教师节到了，我们去看望退休的代老师。_ 3直到人们在河堤上转弯时，才回头望了一眼。_ 4 这场瑞雪像是给冬麦盖上了棉被。明年小麦丰收有望了。_ 六、现代文阅读 阅读：列文虎克玩放大镜，玩出了名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的居民。22文中的“玩具”是指_，“居民”是指_。23列文虎克是靠_取得了这么大的成就，你从中受到的启示是_。课外阅读 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完，24要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？小青蛙 “游泳健将”青蛙是益虫 我和小青蛙 25用横线划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么。我最喜欢的句子是_因为_ 26跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。七、书面表达 27习作：孩子们：在我们身边有许多熟悉的人，在他们身上有许多值得写的事情。请你写一个熟悉的人。抓住这个人的某一个特点，要把事情的经过写清楚。答 案 1B2B3A4B【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A：脚印（yng 改 yn）B：正确 C：救命（mn 改 mng）5B【解析】“喊、唤、啼”都与“嘴”有关，“扣”用圈、环等东西套住或拢住。与“嘴”无关。6D【解析】A 同音字用错，他座（坐）在坐（座）位上。B 搭配不当，在“花香”前加“闻到”。C“他”知道不明，改为“他们”。D 正确。7A【解析】【详解】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现语段是按事情的发展顺序写的，恰当的排序为：8B【解析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。B“别跑！站住！”老大爷喊道，“我找你钱”9B【解析】“披头散发”是由两个近义词（披头、散发）组成，且这两个近义词又是动宾结构。A“不慌不忙”是由两个近义词（不慌、不忙）组成，但这两个近义词不是动宾结构。B“提心吊胆”是由两个近义词（提心、吊胆）组成，且这两个近义词又是动宾结构。C“慌慌张张”是由两个叠词组成的近义词（慌慌张张）但不是动宾结构。D“口干舌燥”是由两个近义词（口干、舌燥）组成，但这两个近义词不是动宾结构，二是主谓结构。10B11C12A13A 1415161718 19绒球救命墙壁排列 20无理寸步难行一个好汉三个帮意欲捕鸣蝉知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明【解析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：（1）无理寸步难行（2）一个好汉三个帮（3）意欲捕鸣蝉（4）知有儿童挑促织、夜深篱落一灯明 21；22 显微镜；微生物 23 善于观察，善于思考；观察、好奇心和求知欲是科学创造和发明的出发点和原动力 24我和小青蛙 25 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。形象有趣的描写了小青蛙的外形。26我就赶紧端着木盆跑到田沟边，解开细绳把青蛙放回了田沟里。27作文：我的老师 我有一位非常要好的老师。她长着葡萄似的眼睛，一对像镰刀一样眉毛。王老师超级爱笑，那笑容就如一朵绽放的花朵。哈哈，告你你们一个小秘密：就因为这样，王老师姓王，但我们都喜欢叫她甜甜老师。王老师是个温柔的老师。记得我第一天来上习作班的时候，心里很害怕，担心作文写不好，老师批评。结果我错了，王老师对我们极其温柔。在王老师的指导下，我的第一篇作文很快就出炉了，心里无比高兴。可是，当我递给王老师批阅时，才发现还有许多不足，我很着急。王老师却耐心地教我修改，我好感动。誊写时，我特别特别认真，生怕写错字而对不起那用心的王老师。为了庆祝我们学习努力，王老师还特意为我们订了大蛋糕。那蛋糕的香甜味好像就是王老师身上那淡淡的香味。这就是我们温柔的王老师，能做她的学生，我感到很幸福。