【最新】湘少版三年级英语上册教学计划(及进度表)57876.pdf

湘少版三年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：湘少版三年级英语上册教材，在英语课程标准明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。二、学情分析：三年级的学生对英语相对陌生，大部分同学没有英语基础，学生的基础参差不齐；在启蒙学习阶段，小学生是否能保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。三、教材分析：湘少版三年级英语上册共 12 个单元，Unit1Hello、Unit2Good morning、Unit 3 Whats your name、Unit 4 How old are you、Unit 5 This is my family、Unit 6 Who s he、Unit 7 It s a dog、Unit 8 Whats this、Unit 9 It s a mouth、Unit10Touch yout head、Unit 11 I like the bird、Unit 12 Happy birthday；教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，这样才有利于学生的理解、记忆。四、教学重点难点：重点：1、能运用“Hello!ImNice to meet you.”进行问候。2、能运用“Who are you?”询问人物。3、掌握并熟练运用句型“whats your name?/my name is”4、掌握表示职业的词汇，以及使用句型“Whats he?”询问他人的职业，并做出回答。5、掌握有关五官的词汇，以及熟练地运用“What is this?This is a”谈论五官。难点：1、“Hello!”和“Good morning!”的区别。2、在适当的场合灵活运用“Hello!”“Good morning!”“Good afternoon!”问候他人。3、能听懂“stand up,please./sise.”并做出相应动作 4、能用 Whos he/she?问别人，能用 He/Shes my回答，介绍家庭成员 5、掌握单词 fireman 的发音；区别“he”和“she”用法；辨别各种职业。五、教学目标:1、能听、说、读、写英语字母 N-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母 2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。六、教学措施：1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。2、以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。4、强化口语、听力训练，尽心辅导。5、形成性评价列入学业学习评价，按照 20%的学习行为和口语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。6、单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力。7、期末评价原则是：重兴趣，重双基，促能力。七、教学进度表：教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 Unit 1Hello（1）Unit 1Hello（2）Unit 1Hello（3）12 Unit 9Its a mouth（1）Unit 9Its a mouth（2）Unit 9Its a mouth（3）2 Unit 2Good morning 3 13 Assessment 3 3 Unit 3Whats your name3 14 Unit 10Touch yout head（1）Unit 10Touch yout head（2）Unit 10Touch yout head（3）4 Assessment 1 2 15 Unit 11I like the bird（1）Unit 11I like the bird（2）Unit 11I like the bird（3）5 Unit 4How old are you（1）Unit 4How old are you（2）3 Unit 4How old are you（3）16 Unit 12Happy birthday（1）Unit 12Happy birthday（2）Unit 12Happy birthday（3）6 Unit 5This is my family（1）Unit 5This is my family（2）Unit 5This is my family（3）17 Assessment 4 7 Unit 6Whos he（1）Unit 6Whos he（2）Unit 6Whos he（3）18 期末复习 8 Assessment 2 19 期末考试 9 Unit 7its a dog（1）Unit 7its a dog（2）Unit 7its a dog（3）10 期中考试 11 Unit 8Whats this（1）Unit 8Whats this（2）Unit 8Whats this（3）赠送：（湘少版）三年级上册一课一练 Unit5 This is my family 听力部分（20 分）一、听音，给图片标序号。（5 分）（）（）（）（）（）二、听音，选出你听到的句子（5 分）（）1、A、This is my family B、This is Benny.（）2、A、Shes my mother.B、Shes my sister.（）3、A、This is my father.B、This is my mother.（）4、A、How old are you?B、How are you!（）5、A、Shes my sister.B、He is my brother.三、听音，选出填空。（10 分）A、Hes B、family C、mother D、she E、Whos A:This is my _photo.B:_he?A:_my father.B:Whos _ A:Shes my _ 笔试部分（80 分）一、把下列的单词按类别分类，只写序号。10 分）A、nine B、father C、mother D、eight E、six F、sister G、three H、brother I、one J、aunt 数 字 二、选择填空。（10 分）A、mother B、father C、brother D、sister E、family 三、选择题。（10 分）（）1、_is a dog A、This B、These C、this（）2、This is my _.A、Family B、families C、family（）3、I have two_.A、Brothers B、brother C、brothers（）4、My mother is a _.A、teachers（老师）B、teacher C、drivers（伺家庭成员 _机）（）5、My _is a nurse（护士）.A、Mother B、mother C、mothers 四、找出不同类的单词。（10 分）（）1、A、sister B、brother C、name（）2、A、father B、ten C、five（）3、A、afternoon B、mother C、morning（）4、A、uncle B、brother C、one （）5、A、cat B、dog C、family 五、将图片与句子连线。（10 分）1、A、This is my family photo.2、B、My sister is a student.3、C、My brother is nine years old 4、D、My father is a driver（司机）5、E、My mother is a teacher.六、根据图片选词填空,在对的单词后打勾。（10 分）girl father 1、Im a 2、Shes my mother boy sister.dog 3、Hes my 4、Its a dog brother.Ca rice.5、Give me a cup of tea.七、情景对话。（10 分）（）1、当你想知道对方的名字时应该问：A、This is my brother.B、Whats your name?（）2、当别人指着你妈妈问：Whos she?,你应回答：A、Shes my mother.B、Hes my father.（）3、当老师问玲玲“How old are you?”她应回答：A、Im eight.B、Im fine.（）4、想表达见到朋友时的喜悦心情，你应说：A、Nice to meet you!B、Im happy.（）5、当向别人介绍你的一家时，你应该说：A、This is my family.B、This is my father.八、连词成句。（10 分）1、is my This family（.）2、How are old you（？）3、She my mother is（.）4、He my is father（.）听力材料 一、听音，给图片标序号。（5 分）1、tea 2、sing 3、rice 4、Queen 5、R 二、听音，选出你听到的句子（5 分）1、This is my family 2、Shes my sister.3、This is my mother.4、How old are you?5、He is my brother.三、听音，选出填空。（10 分）A:This is my family photo.B:Whos he?A:Hes my father.B:Whos she A:Shes my mother