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2022-2022学年度第一学期六年级英语教学 工作总结 2022-2022学年度第一学期六班级英语教学工作总结“律回春辉渐，万象始更新。”伴着新年的钟声，我们惜别了任务 繁重的2022年，满怀热忱的迎来了布满盼望的2022年。现对六 班级英语教学总结如下：一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量 1、对同学进行学习品质教育，特殊是后进生，关怀他们的 纪律，鼓舞他们的学习。2、重视同学学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习 惯的养成。二、以“提高教学质量，提升同学成果”为中心开展教学工 作1、深化细致地备好每一节课 备课过程中，我依据教参的规定仔细讨论教材，力求精确 把握重点、难点。同时参阅多本练习册和试卷，深挖教材扩大课 堂的学问容量，使重点学问得以扩展。查询口诀，总结公式关心 同学理解记忆。2、仔细上好每一节课 在充分备课的基础上，我每节课都能以饱满的热忱，友善的 态度面对全体同学。授课中充分调动每一位同学的参加热忱。实 行1人1词，1人1句，1人1题等方式，满意乐观参加课堂的 同学的表现欲，另外也督促那些热忱不高的同学不能掉队。新授 课结束前5分钟，通常以分项的形式总结本课的生词、短语，句 子，语法，最终落实到笔记上逐一检查。练习课上，先回忆总结 已学新知，再进行读、写、背等操练，最终做一些简洁的练习题 检测学习效果，总结不足。3、考练结合，建立成果跟踪制度。课本复习是同学力量提高的关键，而广泛的做题则是提高成 果的有效方式。家庭作业主要布置同学背、写每课的单词及重点 语句，重点课文要求背诵，并利用校讯通与家长携手赐予同学最 大的关心。归纳每单元词语重点，复印确保同学人手一份，提纲 挈领，有的放矢。坚持每单元归总同学的错题及单元学问重点自 拟测试题反复操练，竭尽所能面批，复批，当日事当日毕。每周 每班5课时3课时新课2课时练习。每单元AB2张测试卷，坚 持自己批阅当天或其次天反馈，精讲每一道题，并利用成果跟踪 表检查每位同学的完成状况和成果变化状况。4、伸出援手，陪伴学困生努力前行。“学困生”是一个群体的代名词，他们是客观存在的。我所 面临的是即将毕业的他们。听听他们的心声“我很丑，但我也怕 羞。”摘掉这顶旧帽子，换上新装，他们也想过个新年！我与这 群孩子每周一、二、四的下午3；30相约在6.5班，一起读、写、背、练，甚至再把当天的课程重讲一遍。关心他们建立自信，鼓 舞他们克服困难，陪伴他们稳步向前。日复一日，坚持到统考的 前一天。这其中没有任何人缺席，甚至还吸引了一些班级里的中 坚力气。6.4班的严浩林就是个品学兼优的孩子，英语成果95 分左右，他的到来无疑成了这里的学霸，他的虚心好学、阳光热 忱感染着其他人。好斗好战是男孩与生俱来的天性，6.5班孟宪 琪等几位男生被燃起了斗志，纷纷表示“拼了”！通过我们的共 同努力，在这次区统考中6.5班有4位同学最终摘掉了学困生的 帽子，他们大声的对我说，我的英语最终及格了。5、同甘苦、共患难。参与过区统考的老师深知这个过程的酸甜苦辣，身累，心焦,时喜，时怒。还好有六年组的五位班主任及英语组的各位老师的 相互鼓舞、支持，关心，互通有无才能坚持到最终。我很荣幸成 为这个团队中的一员，我很珍惜与你们共同度过的这段困难的日 子，我很感谢邸中华、崔雪松两位老师给我工作上的最大支持!回首过去，是为了更好地面对将来。就像农人手捧着粮食,心里布满着无限欣喜。新的一年里，让我们心中有期盼，希望全 体毕业生收获满满。让我们眼里有阳光，看到的是张张离别时的 笑脸！2022,我们一路微笑向暖！平安，健康，欢乐！