部编版道德与法治四年级上册第11课《变废为宝有妙招》教学设计7757.pdf

部编版 道德与法治 四年级 上册第 11 课 变废为宝有妙招教学设计 课题 11.变废为宝有妙招 年级 四年级 授课 时间 1 课时 教学 目标 知识与能力:1.引导学生了解生活中的 4 类垃圾，懂得垃圾中也蕴藏着丰富的资源，可以回收和再利用。2.引导学生懂得垃圾的分类及其意义，学会垃圾分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝。过程与方法：通过自身体验、观察、调查研究、举办变废为宝创意展、讨论等教学活动，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。情感态度与价值观：培养学生环保意识。教学 重点 让学生了解各种各样的垃圾对环境造成的危害，了解垃圾分类、回收的意义，能做到废品的再利用。教学 难点 垃圾科学分类，树立环保意识。一课时 教具 准备 课件 教学设计 学生活动 自主学习 一、谈话导入，引出课题 1边欣赏歌曲边看视频青青世界 师：同学们喜欢生活在青青世界这样的环境里吗？就让我们在这样美的环境，这样美的音乐声中走进我们今天的课堂。2.板书课题：11.变废为宝有妙招并齐读 3出示课件 1：如果我们家园变成这样你还喜欢吗？通过图片、数字，直观展示垃圾挤占人类的生存空间，让学生对垃圾危害有直接的认识。互动学习 二、学习新课（一）、垃圾大调查：过渡：是啊！我们都不喜欢，但这样的垃圾正每年与暴增的速度向我们袭来。1.出示课件日平均产生垃圾调查统计图 2.请同学们看课本 84 页，根据垃圾的来源，我们可以把垃圾分为四类，课件出示：生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾、医疗垃圾 3.有人说“垃圾是放错地方的资源”，你同意这个观点吗？出示课件 4.出示视频：垃圾的分解时间（二）、帮垃圾找家 过渡：但同学们垃圾就真得没用了吗？1.出示课件：上海世博会环保座椅，猜猜这些座椅是用什么做成的？2.出示课件：认识垃圾的分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾 3.考一考：结合课件学习给垃圾分类（三）、废弃物再就业 过渡：有些物品，他们并不是真得没用了，而是我们没有找到和再利用他们的方法：1.出示课件：生欣赏作品 过渡：这些都是用平时常见到的废弃物变成的，假如让你设计，你会设计什么呢？（指名学生说想法）过渡：同学们的想象力真丰富，那就让我们一起开始动手设计吧！2.小组合作：变废为宝（播放音乐）3.举办变废为宝创意展（1）、指名学生上台说一说，自己的设计。（2）、评为分别评出 最佳创意奖 最佳设计奖 最佳合作将 最佳作品奖 学生根据自己的调查了解，扩大学生对垃圾危害的认识。椅子和垃圾 形 成 对比，给学生以冲击，激发学生的好奇心。用生活经验唤起学生回收利用垃圾的意识。直观展示变废为宝作品，激发学生动手创作的兴趣。小组合作，集体 智 慧 运用。延展学习 1.这节课你们有什么收获？以后会怎么做？2.小结：同学们：只要我们，从我做起，变废为宝，老师相信，青青净净的世界一定会来到我们的身边。板书内容 暴增的垃圾 11.变废为宝有妙招 垃圾分类：可回收垃圾 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾 教学反思