七年级生物上册_生态系统课件_人教新课标版.ppt

第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈-第二章第二章 了解生物圈了解生物圈第二节第二节 生物和环境组成的生态生物和环境组成的生态系统系统水族箱中哪些属于非生物因素？水族箱中哪些属于非生物因素？以青鱼为例，分析一下影响它生以青鱼为例，分析一下影响它生活的因素有哪些？活的因素有哪些？微生物微生物浮游植物浮游植物和植物和植物浮游动物浮游动物 各种鱼和各种鱼和其他动物其他动物非生物因素有非生物因素有阳光、水分、阳光、水分、空气、温度、池底泥沙空气、温度、池底泥沙影响影响青鱼青鱼的生的生物因物因素素主页主页思思考考：若若把把大大鱼鱼缸缸看看成成一一个个体体系系，其其内内的的生生物物因因素素和和非非生生物物因因素素之之间间是什么关系？是什么关系？水水族族箱箱中中的的植植物物和和鱼鱼的的生生存存都都离离不不开开水水，而而水水中中的的二二氧氧化化碳碳和和氧氧气气的的含含量量也也会会随随植植物物和和鱼鱼的的生生理理活活动动而而变变化化。植植物物为为草草食食性性鱼鱼类类提提供供了了食食物物，而而鱼鱼的的排排泄泄物物又又为为植植物物提提供供了了生生活活所所需需要要的的养养料料。由由此此可可见见，水水族族箱箱中中的的生生物物与与非非生生物物之之间间是是彼彼此此联联系系、相互影响的、缺一不可。相互影响的、缺一不可。主页主页1 1、草原上的这些生物之、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的？间的相互关系是怎样的？把它们的关系用箭头表示把它们的关系用箭头表示出来？出来？分析与思考？分析与思考？2 2、在这个环境中，生物、在这个环境中，生物要生存，还需要哪些条要生存，还需要哪些条件？件？还需要阳光、水、空还需要阳光、水、空气、土壤和适宜的温气、土壤和适宜的温度，度，如果没有这些如果没有这些非非生物因素生物因素，草原上的，草原上的任何生物都无法生存任何生物都无法生存主页主页3 3、为了防止鸟吃草籽，、为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的问来，会出现什么新的问题？题？结果导致加罩区的草结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖，场昆虫的大量繁殖，造成草的叶子几乎被造成草的叶子几乎被虫子吃光了。虫子吃光了。分析与思考？分析与思考？主页主页结论结论：生物生物与与环境环境之间是一个不可分割的整体。之间是一个不可分割的整体。在一定地域内，在一定地域内，生物与环境之间生物与环境之间形成的统一的整体，形成的统一的整体，叫叫生态系统生态系统。判断下列选项中，哪些是属于生态系统判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一片草原一片草原一片森林一片森林一块农田一块农田一个湖泊一个湖泊一条河一条河一群鱼一群鱼一群人一群人主页主页思考思考：1、一个生态系统由哪两部分组成？、一个生态系统由哪两部分组成？每一部分分别包括哪些内容？每一部分分别包括哪些内容？2、什么叫生产者、消费者和分解者、什么叫生产者、消费者和分解者？3、生产者和消费者之间的关系是什么？、生产者和消费者之间的关系是什么？4、什么叫食物网？、什么叫食物网？主页主页分析资料分析资料 1 1、在这个、在这个池塘生态系统池塘生态系统中有哪些属于环境中的中有哪些属于环境中的生物因素？哪些属于非生物因素？哪些属于非生物因素？生物因素？2 2、各类生物的营养方式、各类生物的营养方式是否相同？若不同，说是否相同？若不同，说明各类生物的特点。明各类生物的特点。3 3、各类生物发挥的作用、各类生物发挥的作用是否相同，若不同，各是否相同，若不同，各类生物各具有什么作用类生物各具有什么作用？主页主页总结：池塘生态系统的组成成分总结：池塘生态系统的组成成分生物部分生物部分非生物部分非生物部分绿色植物绿色植物浮游植物浮游植物浮游动物、鱼浮游动物、鱼细菌、真菌细菌、真菌阳光、空气、水、阳光、空气、水、水温、水池基底的矿物水温、水池基底的矿物质等质等生产者生产者消费者消费者分解者分解者主页主页草原生态系统草原生态系统分析：分析：1 1、在这个草原生态系统、在这个草原生态系统中有哪些成分？中有哪些成分？2 2、各类生物的营养方式、各类生物的营养方式是否相同？是否相同？3 3、各类生物发挥的作用、各类生物发挥的作用是否相同？是否相同？主页主页生态系统的组成生态系统的组成生生态态系系统统生生物物部部分分非生物部分非生物部分阳光、空气、水、阳光、空气、水、温度、矿物质等温度、矿物质等生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物（通过光合作用，植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物制造有机物，为自身和动物提供营养）提供营养）动物（直接或间接动物（直接或间接以植物为食）以植物为食）细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植的物质，归还土壤，供植物重新利用。物重新利用。主页主页生产者、消费者和分解者的关系生产者、消费者和分解者的关系生产者生产者消费者消费者消费者消费者分解者分解者相互依存相互依存 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与吃与被吃被吃的关系，这样就形成了食物链。表示方法：表示方法：草草 兔兔 狐狐 草草 昆虫昆虫 鸟鸟 蛇蛇食物链的起始环节起始环节都是生产者生产者 观察这个草原生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。讨论：讨论：、你连接的这些食物链有多少条？它们是互不相关的吗？、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？食物链连接的食物链有连接的食物链有条。条。它们之间是相互影响，相互作用的。它们之间是相互影响，相互作用的。从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。各种生物的数量都会发生相应的变化。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了交错连接，形成了食物网食物网。生态系统中的生态系统中的物质物质和和能量能量就是沿着食物链和食物网流就是沿着食物链和食物网流动的。动的。生态系统生态系统具有一定的自我调节能力具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生，使得生态系统中各种生物的物的数量和所占比例数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是保持相对的稳定，但是这种调节能力是有有限度的限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。草兔兔羊羊狼狼在草原上，当雨量充沛，草多的时候，兔和羊会急剧增加，但在草原上，当雨量充沛，草多的时候，兔和羊会急剧增加，但会无限制的增加吗？为什么？会无限制的增加吗？为什么？A B C DABCDEFG以上两个生态系统哪一个容易破坏？以上两个生态系统哪一个容易破坏？为什么？为什么？结论：结论：生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不易被破坏。鸟兽体内积累的鸟兽体内积累的DDTDDT含量比海水高出百万倍。鸟兽的运动和人类的食用，含量比海水高出百万倍。鸟兽的运动和人类的食用，使得使得DDTDDT全球都有，连从没有使用过全球都有，连从没有使用过DDTDDT的南极企鹅体内都发现有的南极企鹅体内都发现有DDTDDT的存的存在。在。浮游生物鱼鸟、兽使用农药，会使有毒物质随食物链在生物体内富集。使用农药，会使有毒物质随食物链在生物体内富集。1、人 会 中 毒 2、因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级越高的生物，体内积累的有毒物质越多。有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果会产生怎样的后果？野生青蛙是以昆虫为食，而大多昆虫是以植物野生青蛙是以昆虫为食，而大多昆虫是以植物为食，大量捕捉青蛙会致使害虫失去天敌而大为食，大量捕捉青蛙会致使害虫失去天敌而大量繁殖，使粮食减产。量繁殖，使粮食减产。生物实验室中的水族箱里生活着水生植物生物实验室中的水族箱里生活着水生植物、动物，还有其、动物，还有其他小生物，这样的水族箱能否看作一个生态系统？为什么他小生物，这样的水族箱能否看作一个生态系统？为什么？可以。符合生态系统的特点：具有基本成员，可以。符合生态系统的特点：具有基本成员，具有一定的自动调节能力具有一定的自动调节能力