2013高考第一轮复习生物选修三第2讲.ppt

选修三 现代生物科技专题生物第 2 讲细胞工程选修三 现代生物科技专题生物考点一：植物组织培养和植物体细胞杂交植物组织培养和植物体细胞杂交高频考点突破名称名称植物植物组织组织培养培养植物体植物体细细胞胞杂杂交交原原理理植物植物细细胞的全能性胞的全能性细细胞膜具有一定的流胞膜具有一定的流动动性和植物性和植物细细胞的全能性胞的全能性过过程程选修三 现代生物科技专题生物注注意意事事项项1.取材：取材：选选取有形成取有形成层层的部位的部位最容易最容易诱导诱导形成愈形成愈伤组织伤组织2.光照：在愈光照：在愈伤组织伤组织的的诱导阶诱导阶段往往要暗培养，有利于段往往要暗培养，有利于细细胞胞的脱分化的脱分化产产生愈生愈伤组织伤组织。当愈。当愈伤组织伤组织分化出芽和叶分化出芽和叶时时，一定，一定要有光照，有利于叶片内叶要有光照，有利于叶片内叶绿绿素的合成素的合成1.去壁方法：去壁方法：酶酶解法，所用的解法，所用的酶酶是是纤维纤维素素酶酶和果胶和果胶酶酶2.人工人工诱导诱导融合的方法：融合的方法：物理法：离心、振物理法：离心、振动动、电电激激化学法：聚乙二醇化学法：聚乙二醇3.育种育种时时最大最大优优点：克服点：克服远缘远缘杂杂交不交不亲亲和障碍和障碍4.未解决未解决问题问题：目前：目前还还不能不能让让杂杂种种细细胞完全按人胞完全按人们们的需要去的需要去表达表达亲亲代的代的优优良性状良性状选修三 现代生物科技专题生物【对位训练】1(2012北北京京海海淀淀期期末末)下下面面的的简简式式表表示示植植物物组组织织培养的大致培养的大致过过程，据此判断程，据此判断错误错误的是的是A若若是是来来自自不不同同植植物物体体细细胞胞融融合合的的杂杂种种细细胞胞，则则可能出可能出现现不同植物的不同植物的遗传遗传特性特性B若若是是花花粉粉，则则是是单单倍倍体体植植株株，经经染染色色体体加加倍后可得到倍后可得到稳稳定定遗传遗传的品种的品种选修三 现代生物科技专题生物C若若是是人人参参细细胞胞，对对进进行行扩扩大大培培养养可可提提高高细细胞胞产产物物人参皂苷的人参皂苷的产产量量D若若是是具具有有杂杂种种优优势势的的农农作作物物细细胞胞，则则用用进进行繁育会行繁育会发发生性状分离生性状分离 解解析析若若是是具具有有杂杂种种优优势势的的农农作作物物细细胞胞，则则用用进行繁育进行的是有丝分裂，不会发生性状分离。进行繁育进行的是有丝分裂，不会发生性状分离。答案答案D选修三 现代生物科技专题生物2(2011扬扬州州模模拟拟)下下列列有有关关植植物物体体细细胞胞杂杂交交技技术术的的描述，不正确的是描述，不正确的是A利用植物体利用植物体细细胞胞杂杂交可以交可以获获得某种多倍体植株得某种多倍体植株B获获得原生得原生质质体的体的过过程中需要程中需要纤维纤维素素酶酶和果胶和果胶酶酶C通常用聚乙二醇或通常用聚乙二醇或灭灭活的病毒活的病毒诱导诱导原生原生质质体融合体融合D可可根根据据细细胞胞中中染染色色体体数数目目和和形形态态的的差差异异来来鉴鉴定定杂杂种种细细胞胞 选修三 现代生物科技专题生物解解析析通通过过植植物物体体细细胞胞杂杂交交，杂杂种种植植株株获获得得了了两两个个亲亲本本的的遗遗传传物物质质，因因此此，利利用用植植物物体体细细胞胞杂杂交交可可以以获获得得某某种种多多倍倍体体植植株株，根根据据细细胞胞中中染染色色体体数数目目和和形形态态的的差差异异可可用用来来鉴鉴定定杂杂种种细细胞胞，获获得得原原生生质质体体的的过过程程中中需需要要纤纤维维素素酶酶和和果果胶胶酶酶去去除除细细胞胞壁壁；诱诱导导原原生生质质体体融融合合通通常常用用物物理法或化学法，不能用灭活的病毒作诱导剂。理法或化学法，不能用灭活的病毒作诱导剂。答案答案C选修三 现代生物科技专题生物1植物繁殖的新途径植物繁殖的新途径(1)微微型型繁繁殖殖：不不仅仅可可以以保保持持优优良良品品种种的的遗遗传传特特性性，还还可以高效快速地可以高效快速地实现实现种苗的大量繁殖。种苗的大量繁殖。(2)作作物物脱脱毒毒：生生产产上上许许多多无无性性繁繁殖殖作作物物均均受受到到病病毒毒的的侵侵染染，从从而而导导致致品品种种严严重重退退化化、产产量量降降低低和和品品质质变变差差。利利用用植植物物分分生生组组织织(如如茎茎尖尖、根根尖尖)进进行行培培养养，可可以以使使新新长长成成的的植植株脱除病毒。株脱除病毒。(3)人人工工种种子子：植植物物组组织织培培养养得得到到的的胚胚状状体体、不不定定芽芽、顶顶芽芽或或腋腋芽芽，包包上上人人工工种种皮皮就就可可以以形形成成人人工工种种子子。下下图图是是人人工种子的工种子的结结构示意构示意图图。考点二：植物组织培养技术的应用植物组织培养技术的应用选修三 现代生物科技专题生物【特别提醒】人工胚乳中可以加入适量的养分、无机盐、有机碳源以人工胚乳中可以加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等，以利于胚状体生长发育成幼苗。及农药、抗生素、有益菌等，以利于胚状体生长发育成幼苗。选修三 现代生物科技专题生物2作物新品种的培育作物新品种的培育(1)单单倍倍体体育育种种：花花药药离离体体培培养养过过程程就就是是植植物物组组织织培培养养过过程。程。单单倍倍体体育育种种的的优优点点是是后后代代不不发发生生性性状状分分离离，都都是是纯纯合合子子，能能够稳够稳定定遗传遗传，明，明显缩显缩短了育种年限。短了育种年限。选修三 现代生物科技专题生物(2)突突变变体体的的利利用用：在在植植物物组组织织培培养养过过程程中中，由由于于培培养养细细胞胞一一直直处处于于不不断断的的分分生生状状态态，因因此此容容易易受受到到培培养养条条件件和和外外界界压压力力(如如射射线线、化化学学物物质质等等)的的影影响响而而发发生生突突变变。从从这这些些产产生生突突变变的的个个体体中中可可以以筛筛选选出出对对人人们们有有用用的的突突变变体体，进进而而培培育育成新品种。成新品种。(3)细细胞胞产产物物的的工工厂厂化化生生产产：可可以以利利用用植植物物组组织织培培养养技技术术大大量量生生产产某某些些细细胞胞产产物物，如如蛋蛋白白质质、脂脂肪肪、糖糖类类、药药物物、香料、生物碱等。香料、生物碱等。选修三 现代生物科技专题生物【对位训练】3(2011北北京京东东城城期期末末)下下图图表表示示四四倍倍体体兰兰花花叶叶片片通通过过植物植物组织组织培养形成植株的培养形成植株的过过程，相关叙述中正确的是程，相关叙述中正确的是 选修三 现代生物科技专题生物A和和阶阶段会段会发发生减数分裂生减数分裂B阶阶段需生段需生长长素而素而阶阶段需段需细细胞分裂素胞分裂素C阶阶段有段有细细胞增殖但无胞增殖但无细细胞分化胞分化D此此兰兰花的花花的花药药离体培养所得植株离体培养所得植株为为二倍体二倍体解解析析和和阶阶段段会会发发生生有有丝丝分分裂裂。阶阶段段和和阶阶段段都都需需生生长长素素和和细细胞胞分分裂裂素素，只只是是二二者者比比例例不不同同。此此兰兰花花的的花花药药离体培养所得植株为单倍体。离体培养所得植株为单倍体。答案答案C选修三 现代生物科技专题生物4(2012杭杭州州一一模模)下下图图示示植植物物组组织织培培养养过过程程。据据图图分析下列叙述正确的是分析下列叙述正确的是 选修三 现代生物科技专题生物A植株根尖植株根尖细细胞的全能性比胞的全能性比植株根尖植株根尖细细胞的胞的强强B试试管管的的培培养养基基中中含含有有植植物物生生长长调调节节剂剂，不不含含有有有有机物机物C试试管中的管中的细细胞能胞能进进行减数分裂行减数分裂D调调节节培培养养中中植植物物生生长长调调节节剂剂的的比比例例可可诱诱导导产产生生不不同的植物器官同的植物器官解解析析植植株株根根尖尖细细胞胞的的全全能能性性与与植植株株根根尖尖细细胞胞相相同同。试试管管的的培培养养基基中中含含有有植植物物生生长长调调节节剂剂和和有有机机物物等等。试试管管中中的的细细胞胞进进行行的的分分裂裂方方式式为为有有丝丝分分裂裂。调调节节培培养养中中植植物物生生长调节剂的比例，可诱导产生根和芽。长调节剂的比例，可诱导产生根和芽。答案答案D 选修三 现代生物科技专题生物考点三：动物细胞培养与动物体细胞核移植动物细胞培养与动物体细胞核移植动动物物细细胞培养胞培养动动物体物体细细胞核移植胞核移植原理原理细细胞增殖胞增殖动动物物细细胞核的全能性胞核的全能性过过程程结结果果获获得得细细胞群胞群获获得与供体得与供体遗传遗传物物质质基本相基本相同的个体同的个体选修三 现代生物科技专题生物【特别提醒】动动物物细细胞胞培培养养中中两两次次用用到到胰胰蛋蛋白白酶酶，第第一一次次用用胰胰蛋蛋白白酶酶处处理理剪剪碎碎的的组组织织使使之之分分散散成成单单个个细细胞胞，第第二二次次使使贴壁细胞从瓶壁上脱落下来。贴壁细胞从瓶壁上脱落下来。原代培养与传代培养的分界点为分瓶的继续培养。原代培养与传代培养的分界点为分瓶的继续培养。选修三 现代生物科技专题生物【对位训练】5(2011北北京京西西城城期期末末质质检检)下下列列关关于于动动物物细细胞胞培培养养的叙述中，正确的是的叙述中，正确的是A动动物物细细胞培养的目的就是胞培养的目的就是为获为获得得细细胞分泌蛋白胞分泌蛋白B动动物物细细胞培养前要用胰蛋白胞培养前要用胰蛋白酶酶处处理使理使细细胞分散开胞分散开C动动物物细细胞培养通常不会出胞培养通常不会出现现接触抑制接触抑制现现象象D可以通可以通过细过细胞培养技胞培养技术获术获得完整的得完整的动动物个体物个体选修三 现代生物科技专题生物解解析析动动物物细细胞胞的的培培养养是是为为了了获获得得更更多多的的动动物物细细胞胞，不不同同于于植植物物组组织织培培养养，它它无无法法获获得得完完整整动动物物个个体体。在在培培养养之之前前对对材材料料要要用用胰胰蛋蛋白白酶酶处处理理使使细细胞胞分分散散开开。在在培培养养过程中动物细胞会出现接触抑制现象。过程中动物细胞会出现接触抑制现象。答案答案B 选修三 现代生物科技专题生物6(2012合合肥肥高高三三第第一一次次检检测测)与与“多多利利”羊羊等等克克隆隆哺哺乳乳动动物相关的技物相关的技术术有有人工授精人工授精胚胎移植胚胎移植细细胞培养胞培养核移植核移植ABC D解解析析“多多利利”羊羊等等克克隆隆哺哺乳乳动动物物是是用用核核移移植植的的方方法法得得到到的的，而而动动物物细细胞胞核核移移植植技技术术包包括括：细细胞胞培培养养、核核移移植植、胚胚胎胎培养和移植。培养和移植。答案答案C 选修三 现代生物科技专题生物1原理：原理：细细胞膜的流胞膜的流动动性。性。2诱诱导导融融合合的的因因素素：聚聚乙乙二二醇醇(PEG)、灭灭活活的的病病毒、毒、电电激等。激等。3意意义义：最重要的用途是制：最重要的用途是制备单备单克隆抗体。克隆抗体。考点四：动物细胞融合与单克隆抗体制备动物细胞融合与单克隆抗体制备选修三 现代生物科技专题生物4单单克隆抗体的制克隆抗体的制备备。(1)过过程：程：(2)单单克克隆隆抗抗体体的的主主要要优优点点：特特异异性性强强、灵灵敏敏度度高高，并并可大量制可大量制备备。选修三 现代生物科技专题生物【特别提醒】灭灭活活是是指指用用物物理理或或化化学学方方法法使使病病毒毒或或细细菌菌失失去去感感染能力，但是并不破坏这些病原体的抗原结构。染能力，但是并不破坏这些病原体的抗原结构。选修三 现代生物科技专题生物【对位训练】7(2012北北京京西西城城期期末末)人人绒绒毛毛膜膜促促性性腺腺激激素素(HCG)是是女女性性怀怀孕孕后后胎胎盘盘滋滋养养层层细细胞胞分分泌泌的的一一种种糖糖蛋蛋白白，制制备备抗抗HCG单单克克隆隆抗抗体体可可用用于于早早孕孕的的诊诊断断。下下图图是是抗抗HCG单单克克隆隆抗抗体体制制备备流程示意流程示意图图，请请分析回答分析回答问题问题。选修三 现代生物科技专题生物(1)制制备备单单克克隆隆抗抗体体过过程程中中要要用用到到_和和_技技术术。(2)制制备备单单克克隆隆抗抗体体过过程程中中，给给小小鼠鼠注注射射的的HCG相相当当于于_，使使小小鼠鼠产产生生分分泌泌相相应应的的_的的淋淋巴巴细细胞胞，此此过过程属于特异性免疫中的程属于特异性免疫中的_免疫。免疫。(3)在在细细胞胞内内DNA的的合合成成一一般般有有两两条条途途径径，主主途途径径是是在在细细胞胞内内由由糖糖和和氨氨基基酸酸合合成成核核苷苷酸酸，进进而而合合成成DNA，而而氨氨基基嘌嘌呤呤可可以以阻阻断断此此途途径径。另另一一辅辅助助途途径径是是在在次次黄黄嘌嘌呤呤和和胸胸腺腺嘧嘧啶啶核核苷苷存存在在的的情情况况下下，经经酶酶催催化化作作用用合合成成DNA，而而骨骨髓髓瘤瘤细细胞胞的的DNA合成没有此合成没有此辅辅助途径。助途径。选修三 现代生物科技专题生物利利用用DNA合合成成途途径径不不同同的的特特点点配配制制的的HAT培培养养基基含含有有多多种种成成分分，其其中中添添加加的的_成成分分具具有有筛筛选选杂杂交交瘤瘤细细胞胞的作用。的作用。最最终筛选获终筛选获得的得的杂杂交瘤交瘤细细胞的特点是胞的特点是_。(4)此此过过程程生生产产的的单单克克隆隆抗抗体体可可以以与与_特特异异性性结结合，从而合，从而诊诊断早孕。断早孕。选修三 现代生物科技专题生物解解析析(1)制制备备单单克克隆隆抗抗体体过过程程中中要要用用到到动动物物细细胞胞培培养养和和动动物物细细胞胞融融合合。(2)给给小小鼠鼠注注射射HCG，使使小小鼠鼠进进行行体体液液免免疫疫，生生成成产产生生抗抗体体的的B淋淋巴巴细细胞胞。(3)骨骨髓髓瘤瘤细细胞胞的的DNA合合成成只只有有一一条条途途径径，在在培培养养基基中中加加入入氨氨基基嘌嘌呤呤，阻阻断断了了骨骨髓髓瘤瘤细细胞胞与与骨骨髓髓瘤瘤细细胞胞融融合合体体的的增增殖殖。杂杂交交瘤瘤细细胞胞有有两两种种合合成成DNA的的途途径径，因因此此在在选选择择培培养养基基上上只只有有杂杂交交瘤瘤细细胞胞能能生生存存并并无无限限增增殖殖。经经免免疫疫的的B淋淋巴巴细细胞胞和和骨骨髓髓瘤瘤细细胞胞融融合合后后的的杂杂交交瘤瘤细细胞胞既既能能无无限限增增殖殖，又又能能产产生生单单一一抗抗体体。(4)此此单单克克隆隆抗抗体体是是针针对对人人绒绒毛毛膜膜促促性性腺腺激激素素(HCG)作作抗抗原原产产生生的的，可可以以与与人人绒绒毛毛膜促性腺激素膜促性腺激素(或或“HCG”)特异性结合。特异性结合。选修三 现代生物科技专题生物答答案案(1)动动物物细细胞胞培培养养动动物物细细胞胞融融合合(2)抗抗原原抗抗体体体体液液(3)氨氨基基嘌嘌呤呤能能无无限限增增殖殖并并分分泌泌特特异异性抗体性抗体(4)人绒毛膜促性腺激素人绒毛膜促性腺激素(或或“HCG”)选修三 现代生物科技专题生物【典例1】(2011天天津津理理综综)絮絮凝凝性性细细菌菌分分泌泌的的具具有有絮絮凝凝活活性性的的高高分分子子化化合合物物，能能与与石石油油污污水水中中的的悬悬浮浮颗颗粒粒和和有有机机物物等等形形成成絮絮状状沉沉淀淀，起起到到净净化化污污水水的的作作用用。为为进进一一步步提提高高对对石石油油污污水水的的净净化化效效果果，将将絮絮凝凝性性细细菌菌和和石石油油降降解解菌菌融融合合，构构建建目的菌株。其流程目的菌株。其流程图图如下。如下。答题技能培养方法体验一、细胞的融合及培养选修三 现代生物科技专题生物据据图图回答：回答：(1)溶菌溶菌酶酶的作用是的作用是_。(2)PEG的作用是的作用是_。(3)经经处处理理后后，在在再再生生培培养养基基上上，未未融融合合的的A、B难难以以生生长长。图图中中AB融合菌能生融合菌能生长长和繁殖的原因是和繁殖的原因是_。选修三 现代生物科技专题生物(4)目目的的菌菌株株的的筛筛选选：筛筛选选既既能能分分泌泌具具有有絮絮凝凝活活性性的的化化合合物物，又又能能在在含含有有_的的培培养养基基上上生生长长的的AB融融合合菌菌，选选择择效果最好的作效果最好的作为为目的菌株。目的菌株。(5)为为探探究究目目的的菌菌株株不不同同发发酵酵时时间间发发酵酵液液的的絮絮凝凝效效果果，将将目目的的菌菌株株进进行行发发酵酵培培养养，定定时时取取发发酵酵液液，加加入入石石油油污污水水中中；同同时时设设置置_为为对对照照组组。经经搅搅拌拌、静静置置各各3分分钟钟后后，分分别别测测定定上上层层水水样样的的石石油油浓浓度度和和COD值值(COD值值越越高高表表示示有有机机物物污污染染程程度度越越高高)，计计算算石石油油去去除除率率和和COD去去除除率率，结结果果如如下下图图。选修三 现代生物科技专题生物(6)目目的的菌菌的的种种群群增增长长曲曲线线呈呈_型型。在在4044小小时时，发发酵液酵液对对石油石油污污水的水的净净化效果最好，其原因是化效果最好，其原因是_。选修三 现代生物科技专题生物【解解析析】(1)絮絮凝凝性性细细菌菌与与石石油油降降解解菌菌融融合合时时，首首先先需需要要溶溶菌菌酶酶分分解解细细胞胞壁壁获获得得原原生生质质体体。(2)原原生生质质体体融融合合时时，常常用用PEG诱诱导导融融合合。(3)两两种种原原生生质质体体A、B分分别别经经过过热热处处理理和和紫紫外外线线处处理理失失活活难难以以生生长长，但但两两者者失失活活部部位位不不同同，A、B融融合合后后活活性性部部位位互互补补，故故仍仍可可在在再再生生培培养养基基上上生生长长。(4)我我们们需需要要的的目目的的菌菌株株是是既既能能分分泌泌具具有有絮絮凝凝活活性性的的化化合合物物，又又能能在在含含有有石石油油的的培培养养基基上上生生长长。(5)设设计计实实验验探探究究目目的的菌菌株株不不同同发发酵酵时时间间发发酵酵液液的的絮絮凝凝效效果果时时，实实验验变变量量是是发发酵酵液液的的有有无无，对对照照组是不加发酵液的石油污水，实验组是添加发酵液的石油组是不加发酵液的石油污水，实验组是添加发酵液的石油 选修三 现代生物科技专题生物污污水水。(6)据据图图知知，目目的的菌菌株株呈呈“S”型型增增长长。4044小小时时，目目的的菌菌株株及及其其产产生生的的絮絮凝凝性性高高分分子子化化合合物物的的含含量量较较高高，发发酵液对石油污水的净化效果最好。酵液对石油污水的净化效果最好。【答答案案】(1)分分解解细细胞胞壁壁(2)诱诱导导原原生生质质体体融融合合(3)两两亲亲本本失失活活部部位位不不同同，融融合合后后活活性性部部位位互互补补(4)石石油油(5)不不加加发发酵酵液液的的石石油油污污水水(6)S此此期期间间，目目的的菌菌及及其其产产生的絮凝活性高分子化合物的含量高生的絮凝活性高分子化合物的含量高选修三 现代生物科技专题生物【典例2】人人类类在在预预防防与与诊诊疗疗传传染染性性疾疾病病过过程程中中，经经常常使使用用疫疫苗苗和和抗抗体体。已已知知某某传传染染性性疾疾病病的的病病原原体体为为RNA病病毒毒，该该病病毒毒表表面面的的A蛋蛋白白为为主主要要抗抗原原，其其疫疫苗苗生生产产和和抗抗体体制制备备的的流程之一如图：流程之一如图：二、基因工程与细胞工程的综合考查选修三 现代生物科技专题生物选修三 现代生物科技专题生物请请回答：回答：(1)过过程程代表的是代表的是_。(2)过过程程构构建建A基基因因表表达达载载体体时时，必必须须使使用用_和和_两种工具两种工具酶酶。(3)过过程程采采用用的的实实验验技技术术是是_，获获得得的的X是是_。(4)对对健健康康人人进进行行该该传传染染病病免免疫疫预预防防时时，可可选选用用图图中中基基因因工工程程生生产产的的_所所制制备备的的疫疫苗苗。对对该该传传染染病病疑疑似似患患者者确确诊诊时时，可可从从疑疑似似患患者者体体内内分分离离病病毒毒，与与已已知知病病毒毒进进行行_比比较较；或用；或用图图中的中的_进进行特异性行特异性结结合合检测检测。选修三 现代生物科技专题生物【解解析析】(1)以以DNA为为模模板板合合成成RNA的的过过程程为为转转录录，以以RNA为为模模板板合合成成DNA的的过过程程为为逆逆转转录录。图图中中过过程程代代表表的的是是逆逆转转录录过过程程。(2)基基因因工工程程中中构构建建基基因因表表达达载载体体需需要要限限制制酶酶来来切切割割以以获获取取目目的的基基因因，同同时时需需要要相相同同的的限限制制酶酶切切割割载载体体以以获获取取与与目目的的基基因因相相同同的的黏黏性性末末端端或或平平末末端端，再再通通过过DNA连连接接酶酶连连接接目目的的基基因因和和载载体体。(3)过过程程是是将将瘤瘤细细胞胞与与效效应应B淋淋巴巴细细胞胞融融合合的的过过程程，获获得得的的细细胞胞是是杂杂交交瘤瘤细细胞胞，其其具具备备了了瘤瘤细细胞胞的的无无限限增增殖殖的的特特性性和和效效应应B淋淋巴巴细细胞胞的的产产生生抗抗体体的的特特性性，从而制备单克隆抗体。从而制备单克隆抗体。(4)本题中提示该本题中提示该 RNA病毒表面病毒表面选修三 现代生物科技专题生物的的A蛋蛋白白为为主主要要的的抗抗原原，故故而而可可选选用用通通过过基基因因工工程程生生产产的的A蛋蛋白白制制备备疫疫苗苗；确确诊诊时时为为判判断断该该病病毒毒是是否否为为题题目目中中的的RNA病病毒毒，可可以以进进行行核核酸酸序序列列的的比比对对，也也可可以以利利用用单单克克隆隆抗抗体体具具备备特特异异性性，通通过过抗抗A蛋蛋白白的的特特异异性性单单克克隆隆抗抗体体能能否否与与已已知知病病毒毒进进行行特特异异性性结结合合判判断断病病毒毒表表面面是是否否有有A蛋蛋白白的的存存在在，进一步进行检测是否为目的进一步进行检测是否为目的RNA病毒。病毒。【答答案案】(1)逆逆(反反)转转录录(2)限限制制性性核核酸酸内内切切酶酶(限限制制性性内内切切酶酶、限限制制酶酶)DNA连连接接酶酶(注注：两两空空顺顺序序可可颠颠倒倒)(3)细细胞胞融融合合杂杂交交瘤瘤细细胞胞(4)A蛋蛋白白核核酸酸(基基因因)序序列列抗抗A蛋蛋白的单克隆抗体白的单克隆抗体选修三 现代生物科技专题生物【典例1】关于番茄和马铃薯杂交过程，回答下列问题。关于番茄和马铃薯杂交过程，回答下列问题。(1)若若番番茄茄细细胞胞内内含含A条条染染色色体体，马马铃铃薯薯细细胞胞内内含含B条条染染色色体体，将将番番茄茄和和马马铃铃薯薯采采用用杂杂交交育育种种方方法法培培育育(假假设设能能成成功功)，得得到到的的后后代代应应含含_条条染染色色体体，还还必必须须用用_处处理理幼幼苗苗，才才能能得得到到可可育育的的“番番茄茄马马铃铃薯薯”植植株株，此此时时体体细细胞胞中中含含有有_条染色体。条染色体。(2)若若番番茄茄是是二二倍倍体体，马马铃铃薯薯是是四四倍倍体体，则则杂杂种种植植株株为为_倍体。倍体。易误警示一、对植物体细胞杂交和有性杂交辨析不清选修三 现代生物科技专题生物【纠错笔记】(1)植物体细胞杂交植物体细胞杂交若若两两个个不不同同品品种种的的植植物物细细胞胞A、B进进行行融融合合，A含含有有2X条条染染色色体体，2个个染染色色体体组组，基基因因型型为为Aabb，B含含有有2Y条条染染色色体体，2个个染染色色体体组组，其其基基因因型型为为ccDd，则则新新植植株株应应为为四四倍倍体体，其其体体细细胞胞中中染染色色体体数数为为2X2Y，基基因因型型为为AabbccDd，从从中中不不难难看看出出，体体细细胞胞杂杂交交即即两两个个细细胞胞融融合合成成一一个个细细胞胞，不不管管染染色色体体数数、基基因因组组还还是是染染色色体体组组都都采采用直接相加的方法。用直接相加的方法。选修三 现代生物科技专题生物(2)植物有性杂交植物有性杂交有有性性杂杂交交的的结结果果：子子代代细细胞胞中中染染色色体体数数，基基因因型型分分别别为为“XY”、“AbcD”或或“abcD”或或“Abcd”或或“abcd”，即先减半再相加。，即先减半再相加。(3)有有性性生生殖殖过过程程中中符符合合孟孟德德尔尔遗遗传传定定律律，而而植植物物体细胞杂交则不符合孟德尔遗传定律。体细胞杂交则不符合孟德尔遗传定律。选修三 现代生物科技专题生物【典例2】(2012南南京京调调研研)试试管管婴婴儿儿、试试管管苗苗和和克克隆隆羊羊这这三三者者可可以以说说是是现现代代生生物物科科技技的的杰杰出出成成果果，下下列列对对其其生生物物学学原理及技原理及技术术的叙述，正确的是的叙述，正确的是A都属于无性生殖都属于无性生殖B都利用了都利用了细细胞工程的某些技胞工程的某些技术术C都不会都不会发发生基因重生基因重组组D都体都体现现了已分化的了已分化的细细胞具有全能性胞具有全能性【尝试解答尝试解答】_二、对克隆与组织培养、试管动物(婴儿)区分不清B选修三 现代生物科技专题生物【纠错笔记】克隆克隆组织培养组织培养试管动物试管动物(婴儿婴儿)生殖方式生殖方式无性无性无性无性有性有性遗传物质来源遗传物质来源2个亲本个亲本1个亲本个亲本2个亲本个亲本性别决定性别决定提供核亲本提供核亲本一般没有一般没有精子类型精子类型用途用途优良种畜优良种畜快速繁育，可快速繁育，可选择性别选择性别快速繁殖快速繁殖无病毒植株无病毒植株解决不孕不育解决不孕不育选修三 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