第一章11节信息技术课件（正）.ppt

第一章信息与信息技术信息及其特征日日新新月月异异的的信信息息技技术术鲍勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鲍勃却一直在基层。鲍勃实在忍无可忍，他大胆地指出总经理偏爱吹牛拍马的人，而辛勤工作的人却得不到提拔。总经理听他讲完后说：“好吧，也许你说的对，不过我很想证实一下，你现在到集市去看看有什么卖的。”鲍勃很快从集市回来，说刚才集市上有一农民拉了车土豆在卖。“一车大约多少斤？”总经理问。鲍勃立即赶回去，过了一会儿回来说，车上有40多袋土豆，每袋约20斤。“多少钱一斤？”总经理问。鲍勃又要跑回去，但总经理把他拉住了。”他派人把托德叫来，对他说：“托德先生，你马上去集市看看今天有什么卖的。”不一会儿，托德回来了，他向总经理汇报说集市上只有一个农民在卖土豆，有40多袋，共800多斤，价格适中，质量很好，他已经带回几个土豆请总经理过目。他还了解到这位农民下午还要拉一车西红柿上集市，据说价格还可以，他准备再和这个农民联系一下。游戏：大家来找碴游戏：大家来找碴游戏：大家来找碴游戏：大家来找碴从图中找出不同之处（从图中找出不同之处（）1观察并分析图中的文字、符号和图形观察并分析图中的文字、符号和图形等元素（等元素（）2对比图中各种元素的差别与异同之处对比图中各种元素的差别与异同之处（）3是否就是我所需要的？（是否就是我所需要的？（）4这是有用的信息这是有用的信息我找到了（我找到了（）5游戏：大家来找碴游戏：大家来找碴从图中找出不同之处（从图中找出不同之处（明确任务需求明确任务需求）1观察并分析图中的文字、符号和图形观察并分析图中的文字、符号和图形等元素（等元素（获取信息获取信息）2对比图中各种元素的差别与异同之处对比图中各种元素的差别与异同之处（比较信息比较信息）3是否就是我所需要的？（是否就是我所需要的？（判断信息判断信息）4这是有用的信息这是有用的信息我找到了（我找到了（作出决策作出决策）5信息案例信息案例中国古人用中国古人用“飞鸽传书飞鸽传书”、“烽火告急烽火告急”等等方法来做什么？方法来做什么？信息案例信息案例通过卫星云图了解天气情况，成为人类每天生活的重要内容。通过卫星云图了解天气情况，成为人类每天生活的重要内容。信息学奠基人香农信息学奠基人香农u 香农观点：香农观点：信息是信息是“用来消除不确定的东西用来消除不确定的东西”。猜猜看猜猜看u它通常在学校中大显身手它通常在学校中大显身手u它可以有各种颜色它可以有各种颜色u它的形状是圆柱形的它的形状是圆柱形的u它的主要成分是碳酸钙它的主要成分是碳酸钙u它通常可以在其他物体上留下痕迹它通常可以在其他物体上留下痕迹 我们可以看到，随着信息的我们可以看到，随着信息的增加，不确定性内容随之减增加，不确定性内容随之减少，所以我们认为信息学奠少，所以我们认为信息学奠基人香农侧重从信息的作用基人香农侧重从信息的作用角度来对信息进行定义。角度来对信息进行定义。生存挑战生存挑战某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？题：队员带哪三件物品合适？物品有：笔记本物品有：笔记本电脑、钢枪、水、饼干、指南针、打火机、钢电脑、钢枪、水、饼干、指南针、打火机、钢刀、火石。刀、火石。请三、四名同学自由组合成探究小请三、四名同学自由组合成探究小组，在组，在2分钟内给出一个可能的答案。分钟内给出一个可能的答案。答案：钢刀、火石、指南针答案：钢刀、火石、指南针 人类要在世界上人类要在世界上生存与发展生存与发展要获取要获取物质物质物质物质、能量能量能量能量、信息信息信息信息三大要素三大要素 控制论的奠基人维纳“信息就是信息，不是物质，信息就是信息，不是物质，也不是能量，它是区别于物也不是能量，它是区别于物质与能量的第三类物质。质与能量的第三类物质。”1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了行了“感觉剥夺感觉剥夺”实验：实验者将被测者关在有实验：实验者将被测者关在有隔音装置的小房间里，让他们带上半透明的保护隔音装置的小房间里，让他们带上半透明的保护镜以尽量减少视觉刺激。接着，又让他们戴上木镜以尽量减少视觉刺激。接着，又让他们戴上木棉手套，并在其袖口处套了一个长长的圆筒。为棉手套，并在其袖口处套了一个长长的圆筒。为了限制各种触觉刺激，又在其头部垫了一个气泡了限制各种触觉刺激，又在其头部垫了一个气泡胶枕，同时用空气调节器的单调嗡嗡声限制他们胶枕，同时用空气调节器的单调嗡嗡声限制他们的听觉。除了进餐和排泄以外的其他时间，实验的听觉。除了进餐和排泄以外的其他时间，实验者都要求被测者躺在床上。可以说，这就等于是者都要求被测者躺在床上。可以说，这就等于是一个所有感觉都被剥夺的状态。一个所有感觉都被剥夺的状态。实验前，大多数被试以为能利用这个机会好好睡实验前，大多数被试以为能利用这个机会好好睡一觉，或者考虑论文、课程计划。一觉，或者考虑论文、课程计划。实验后实验后,被测者报告说，在实验过程中被测者报告说，在实验过程中,对任何事对任何事情都不能进行清晰的思考，哪怕是在很短的时间情都不能进行清晰的思考，哪怕是在很短的时间内。他们不能集中注意力，思维活动似乎是内。他们不能集中注意力，思维活动似乎是“跳跳来跳去来跳去”的。感觉剥夺实验停止后，这种影响仍的。感觉剥夺实验停止后，这种影响仍在持续。在持续。信息是人类生存的信息是人类生存的基本条件基本条件基本条件基本条件与与基本需求基本需求基本需求基本需求 感觉剥夺实验感觉剥夺实验上个实验说明：信息是人类生存必不可少的基本条件，也是基本需求。钟义信教授钟义信教授信息是信息是“事物运动的状态和方法，也就是事物运动的状态和方法，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式事物内部结构和外部联系的状态和方式”。我们从政治课中学到有没有绝对静止的事我们从政治课中学到有没有绝对静止的事物？没有。所以，信息也不是固定的，它物？没有。所以，信息也不是固定的，它是普遍存在的，信息无处不在，无时不有。是普遍存在的，信息无处不在，无时不有。目前信息的定义都是根据各自不同的理解目前信息的定义都是根据各自不同的理解而定论的，还没有确切的概念。而定论的，还没有确切的概念。小结小结 通俗地说：信息是人们由客观事物得到的，是用语言、文字、声音、图形图像、视频动画、纸张等形式传播的内容。信信息息发发出出方方用何载体用何载体信信息息接接收收方方产产产产生生生生效效效效果果果果及及及及作作作作用用用用载体：载体：载体：载体：文字、图文字、图文字、图文字、图像、图形、声音、像、图形、声音、像、图形、声音、像、图形、声音、符号、动画、视符号、动画、视符号、动画、视符号、动画、视频等。频等。频等。频等。传播途径传播途径途迳：途迳：途迳：途迳：面对面、面对面、面对面、面对面、书报、电话、广书报、电话、广书报、电话、广书报、电话、广播、电视、计算播、电视、计算播、电视、计算播、电视、计算机网络等机网络等机网络等机网络等信息的传播过程信息的传播过程接收方式：接收方式：视觉视觉 听觉听觉触觉触觉 嗅觉嗅觉味觉味觉 其他其他产生作用：产生作用：形成印象形成印象产生判断产生判断引起行动引起行动无作用无作用其他其他在古代，烽火的含义是为了报警有外敌入在古代，烽火的含义是为了报警有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体，它侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。这说明了信息具有载体依附的特性。同时这说明了信息具有载体依附的特性。同时大家要特别注意信息与信息的载体之间有一定大家要特别注意信息与信息的载体之间有一定的关系，但信息和信息的载体不是同一个概念。的关系，但信息和信息的载体不是同一个概念。古代人们点燃的烽火是信息吗？古代人们点燃的烽火是信息吗？信息不等于信息载体信息不等于信息载体信息的一般特征1老师教给你一段英语，你在教给爸爸、妈妈、弟弟等等你的爸爸、妈妈、弟弟在教给别人。烽火狼烟、飞鸽传书苹果和想法的交换：苹果和想法的交换：苹果代表的是物质，交换之后不会再生，每个人手里就没有原来的了，而思想代表的是是信息，交换之后会多加，可以同时存在。讨论：讨论：Internet中的信息会因为我们某个人看了就消失吗？我们下载了某个软件，这个软件别人还能用吗？信息的一般特征2小结：信息不同于物质和能源的一个重要方面在于：信息可以被多个信息接收者接收并且多次利用，而一般情况下，信息共享不会造成信息源信息的丢失，也不会改变信息的内容，即信息可以无损失使用、公平分享。信息的一般特征3【晚上看课表，准备第二天的书籍晚上看课表，准备第二天的书籍】讨论：它传递的信息是什么？它的载体是什么？它的表现形式是什么？【出去旅游之前要了解天气情况出去旅游之前要了解天气情况】讨论：我们可以通过哪些途径？它依附于什么传递的？它的表现形式是什么？小结：小结：信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。不存在没有载体的信息。信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且一个信息可以依附于不信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且一个信息可以依附于不同的载体。同的载体。信息的载体：语言，文字，声音，图像，纸张，胶片，磁带，光盘，大脑信息的载体：语言，文字，声音，图像，纸张，胶片，磁带，光盘，大脑朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？”信息的一般特征4中国将出兵朝鲜是不是所有的信息对人们来说都是有用的呢？信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现该事例说明：信息是有价值的，但同时信息的价值也是相对的，一方面，由于信息具有时效性，有些信息会随着时间的推移失去效用，另一方面，对于不同的接收者，信息的价值也不同。思考1：从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到钱？为什么？思考2：为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖？举例：肯德基的优惠券，老黄历看不得，旧的交通地图会误事信息的一般特征5小结：信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化甚至稍纵即逝。孙膑“减灶退敌”诸葛亮“空城计”虚假广告明修栈道，暗渡陈仓诈骗的短信信息的一般特征6真伪性小结信息的特征1、传递性2、共享性3、依附性和可处理性4、价值相对性5、时效性6、真伪性信息无时不在、无处不在，信息是我们生存的基础，信息无时不在、无处不在，信息是我们生存的基础，也是我们行动和决策的重要依据也是我们行动和决策的重要依据例例1 1：7 7月月5 5日，天气炎热，李日，天气炎热，李先生在翻阅先生在翻阅7 7月月1 1日报纸时看日报纸时看到一条信息：到一条信息：“今明两天到今明两天到金鹰家电商场购买空调金鹰家电商场购买空调1 1台即台即获得获得300300元现金券元现金券”。于是，。于是，李先生便前往金鹰家电商场，李先生便前往金鹰家电商场，却被告之他不能享受优惠。却被告之他不能享受优惠。为什么？为什么？例例2 2：一千个读者，一千个一千个读者，一千个“哈姆哈姆雷特雷特”（即同一个信息，可即同一个信息，可能每个人从中获取的价值都能每个人从中获取的价值都不一样）不一样）例例3 3：能过电视、网络可看奥运直能过电视、网络可看奥运直播。播。例例4 4：用电脑保存小时候的学用电脑保存小时候的学习成绩表习成绩表信息的时效性、价值性信息的时效性、价值性信息的价值相对性信息的价值相对性信息的传递性和共享性信息的传递性和共享性信息的可存储性信息的可存储性例例5 5：玉不琢，不成器玉不琢，不成器例例6 6：红灯停，绿灯行。红灯停，绿灯行。例例7 7：超市老板敏锐地从计算机自超市老板敏锐地从计算机自动收款系统的统计数据中发动收款系统的统计数据中发现，啤酒与尿布的销售量同现，啤酒与尿布的销售量同时增长，于是改变销售策略，时增长，于是改变销售策略，结果销售量大增。结果销售量大增。例例8 8：不是保险公司的人做不是保险公司的人做保险。保险。信息的可处理性信息的可处理性信息的传递性时效性信息的传递性时效性信息的可处理性信息的可处理性信息真伪性信息真伪性课堂练习1、下列不属于信息的是（）。A新闻报道B天气预报C报纸杂志D市场行情2某医院的多名医生和护士，在为一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备时及时了解病人的心电图、血压等情况，从而分工合作，各施其职，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：载体依附性；价值性；时效性；共享性。在这个事例中，体现了信息的（）。ABCD3对于信息，下列说法错误的是（）。A信息是可以处理的B信息是可以传递的C信息是可以共享的D信息可以不依附于某种载体而存在4“我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更多”这体现了什么？（）A物物交换B信息的时效性C信息的价值性D信息的共享性5案例：张三拿了一张1998年广州市的旧地图去找广州的某个地方，结果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（）。A传递性B时效性C价值相对性D真伪性CBDDD注：报纸、电视、收音机、电脑等本身不属于信息，是传递信息的工具注：报纸、电视、收音机、电脑等本身不属于信息，是传递信息的工具课后作业请使用一些生活和学习中的例子来说明信息的特征。完成课本中课后的探究练习，并填写以下表格。预习下一节的内容。导入新课l该事例说明了信息及信息技术工具的重要性。讨论结论之一讨论结论之一:如果当时大家都有手机的话如果当时大家都有手机的话,灾难造成灾难造成的死亡人数将会大大降低的死亡人数将会大大降低!讨论讨论:如果泰坦尼克号如果泰坦尼克号事件发生在今天事件发生在今天,结果会怎样呢结果会怎样呢?1.2日新月异的信息技术1.2.1信息技术的发展历史1.2.2信息技术的发展趋势1.2.3合理使用信息技术观看视频观看视频“信息技术的发展及人们生活与信息技术息息相关信息技术的发展及人们生活与信息技术息息相关”了解我们的学习目标：了解我们的学习目标：信息技术的概念信息技术（Information Technology简称简称IT定义：定义：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。包括：包括：传感技术，通信技术，微电子技传感技术，通信技术，微电子技 术和计算机术和计算机技术。技术。思考：思考：计算机技术就是信息技术吗？计算机技术就是信息技术吗？说明：说明：信息技术的核心信息技术的核心-计算机技术计算机技术l古代常用”学富五车”来形容一个人的博学，因为过去的记载信息常用笨重竹简、木简以至搬家时用很多的车子来拉，但今天象这样一张薄薄的光盘所容纳的信息就远远超过“五车”了。说明了信息技术的悠久历史和发展说明了信息技术的悠久历史和发展1.2.1信息技术的悠久历史在在从从猿猿到到人人的的转转变变过过程程中中，随随着着原原始始进进化化人人的的协协同同劳劳动动、想想法法交交流流逐逐渐渐增增多多，利利用用简简单单的的肢肢体体语语言言不不能能够够表表示示时时其其所所表表达的意义时达的意义时 便促进了语言的产生。便促进了语言的产生。第一次信息技术革命第一次信息技术革命第一次信息技术革命第一次信息技术革命是语言的使用是语言的使用是语言的使用是语言的使用是是是是从猿进化到人的重要标志从猿进化到人的重要标志从猿进化到人的重要标志从猿进化到人的重要标志1.2.1信息技术的悠久历史易经中记载的易经中记载的 结绳记事结绳记事 语言是不能随着时空保存下来的。人们为了记录一些古代发生的事情，语言是不能随着时空保存下来的。人们为了记录一些古代发生的事情，便发明了结绳记事的方法，使得信息被得以长期保存。便发明了结绳记事的方法，使得信息被得以长期保存。但往往会发生这样的事情，当结绳过多时，往往自己也想不起来发生了但往往会发生这样的事情，当结绳过多时，往往自己也想不起来发生了什么事情什么事情 。于是，人们开始进一步改进记录信息的方法，发明了文字，最。于是，人们开始进一步改进记录信息的方法，发明了文字，最早是象形文字。早是象形文字。第二次信息技术革命第二次信息技术革命是文字的创造，是文字的创造，使信息的存储和使信息的存储和传递，首次超越了时间和地域的限制。传递，首次超越了时间和地域的限制。1.2.1信息技术的悠久历史商代甲骨文商代甲骨文:刻在骨头上记刻在骨头上记录信息，不便于携带和大面录信息，不便于携带和大面积推广使用，只限于少数贵积推广使用，只限于少数贵族群体传播使用族群体传播使用文字信息等刻在竹简上的，便于推文字信息等刻在竹简上的，便于推广使用，但非常笨重，也不利于携广使用，但非常笨重，也不利于携带和大面积传播文化信息。带和大面积传播文化信息。第三次信息技术革命第三次信息技术革命是印刷术的发明是印刷术的发明沉重的竹简，不便于携带和传播，多方面的因素最终导致人们在东沉重的竹简，不便于携带和传播，多方面的因素最终导致人们在东汉时期发明了文明世界的造纸术的发明。这进一步推动了信息技术汉时期发明了文明世界的造纸术的发明。这进一步推动了信息技术的进一步革新。的进一步革新。为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证。为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证。1.2.1信息技术的悠久历史1 1、雕版印刷术、雕版印刷术:文字错了，文字错了，不容易修改不容易修改2 2、活字印刷术、活字印刷术:需要造大量活需要造大量活字字排版也很费时间排版也很费时间3 3、现现代代机机械械打打印印技技术术:体体积积也是非常庞大也是非常庞大4 4、（电电脑脑排排版版）激激光光照照排排印印刷刷术术 北北大大王王选选 科科学学家家,世世界界金金奖奖,至至今今被广泛使用，这是我国的骄傲被广泛使用，这是我国的骄傲.1.2.1信息技术的悠久历史电电话话的的发发明明：18761876年年3 3月月1010日日，激激动动人人心心的的日日子子终终于于来来临临了了。那那天天，贝贝尔尔正正在在做做实实验验，一一不不小小心心，把把瓶瓶内内的的硫硫酸酸溅溅到到了了自自己己的的腿腿上上，他他疼疼痛痛得得喊喊叫叫起起来来：“沃沃森森先先生生，快快来来帮帮我我啊啊!”想想不不到到，这这一一句句极极普普通通的的话话，竟竟成成了了人人类类通通过过电电话话传传送送的的第第一一句句话话音音。正正在在另另一一个个房房间间工工作作的的贝贝尔尔先先生生的的助助手手沃沃森森，是是第第一一个个从从电电话话里里听听到到讲讲话话声声音音的的人人。贝贝尔尔在在得得知知自自己己试试验验的的电电话话已已经经能能够够传传送送声声音音时时，热热泪泪盈盈眶眶。当当天天晚晚上上他他在在写写给给母母亲亲的的信信中中预预言言：“朋朋友友们们各各自自留留在在家家里里，不不用用出出门门也也能能互互相相交交谈谈的日子就要到来了的日子就要到来了!”莫尔斯莫尔斯 发明电报发明电报18441844年年5 5月月2424日，在座无虚席的国会大厦日，在座无虚席的国会大厦里，莫尔斯用他那激动得有些颤抖的双手，里，莫尔斯用他那激动得有些颤抖的双手，操纵着他倾十余年心血研制成功的电报机，操纵着他倾十余年心血研制成功的电报机，向巴尔的摩发出了人类历史上的第一份电向巴尔的摩发出了人类历史上的第一份电报报:“上帝创造了何等奇迹！上帝创造了何等奇迹！”第四次信息技术革命是：第四次信息技术革命是：电报、电话、广播、电视电报、电话、广播、电视的发明与普及的发明与普及，进一步突破了时间与空间的限制进一步突破了时间与空间的限制。1.2.1信息技术的悠久历史第五次信息技术革命是：第五次信息技术革命是：计算机技术与现计算机技术与现代通信技术的普及应用代通信技术的普及应用，将人类社会推到，将人类社会推到了数字化时代。了数字化时代。如：如：QQ即时通讯软件、手机、因特网、电即时通讯软件、手机、因特网、电子地图、导航等的应用，为我们的子地图、导航等的应用，为我们的生活带来极大的方便。生活带来极大的方便。资料A：马拉松比赛的起源。资料B：烽火戏诸侯。资料C：莫尔斯1837发明了“莫尔斯电码”，应用于电报机的实际应用中。贝尔1875年发明电话。马克尼1898年发明的无线电通讯技术。资料D：卫星传播。资料E：光纤传播。总结人类历史上发生的五次信息技术革命总结人类历史上发生的五次信息技术革命语言的使用语言的使用文字的创造文字的创造造纸术和印刷术的发明造纸术和印刷术的发明电报、电话、广播、电报、电话、广播、电视的发明和普及电视的发明和普及电子计算机和现代电子计算机和现代通讯技术的应用通讯技术的应用第一次第一次第一次第一次第第第第 二二二二 次次次次第第第第 三三三三 次次次次第第第第 四四四四 次次次次 第第第第 五五五五 次次次次 从猿进化到人的重要标志从猿进化到人的重要标志信息的存储和传递信息的存储和传递首次首次超越超越 时空的限制。时空的限制。使知识的积累与传使知识的积累与传 播更加方便播更加方便信息的传递进一步突破时空限制信息的传递进一步突破时空限制将人将人 类社会推进到了类社会推进到了 数字化信息时代。数字化信息时代。信息技术的悠久历史练习信息技术的悠久历史练习2、王选院士主持研制了计算机汉字激光照排系统。这一伟大发明、王选院士主持研制了计算机汉字激光照排系统。这一伟大发明处于信息技术发展历程的（处于信息技术发展历程的（）A第二次革命时代第二次革命时代B第三次革命时代第三次革命时代C第四次革命时代第四次革命时代D第五次革命时代第五次革命时代3、使信息的存储和传递第一次打破了时间和地域限制的是、使信息的存储和传递第一次打破了时间和地域限制的是()A、语言的使用、语言的使用B、计算机技术与现代通信技术的普及、计算机技术与现代通信技术的普及C、文字的创造、文字的创造D、印刷术的发明、印刷术的发明4、从猿进化到人的重要标志是（、从猿进化到人的重要标志是（）。）。A、语言的使用、语言的使用B、文字的创造、文字的创造C、汉字的使用、汉字的使用D、印刷技术的发明、印刷技术的发明1、信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和（、信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和（）A医疗技术医疗技术B勘探技术勘探技术C计算机技术计算机技术D生物工程技术生物工程技术CBCA1.2.2信息技术的发展趋势信息技术的发展趋势“两化两化”+“三越三越”+“三化三化”越来越友好的人机界面越来越友好的人机界面大众化大众化人性化人性化网络化网络化智能化智能化多元化多元化 越来越个性化的功能设计越来越个性化的功能设计越来越高的性能价格比越来越高的性能价格比1.2.2信息技术的发展趋势信息技术的发展趋势20世纪最伟大的十个人机界面十个人机界面装置装置扩音器、扩音器、按键式电话、按键式电话、方方向盘、磁卡、交通向盘、磁卡、交通指挥灯、指挥灯、CRT、遥、遥控器、液晶显示器、控器、液晶显示器、条形码扫描器、鼠条形码扫描器、鼠标标/图形用户界面图形用户界面（GUI）DOS操作操作界面与界面与GUI操作界面：操作界面：人性化界面人性化界面个性化设计个性化设计越来越友好的人机界面越来越友好的人机界面虚拟现实技术虚拟现实技术智能代理技术智能代理技术语音技术语音技术演示演示GUI 操作界面与操作界面与DOS操作界面的比较操作界面的比较演示演示操作操作比较用比较用DOS和和GUI两种不同两种不同（进入（进入D盘盘“zx”文件夹里的文件夹里的“jsj”文件夹里，删除文件文件夹里，删除文件“abc.doc”的过程）的过程）的方法，说出的方法，说出自己的体会自己的体会DOS操作界面操作界面GUI 操作界面操作界面GUI 操作界面与操作界面与DOS操作界面的比较操作界面的比较返回返回（1）虚拟现实技术 越来越友好的人机界面越来越友好的人机界面三维逼真的虚拟环境：三维逼真的虚拟环境：三维图形生成技术、多传感受交互技术、三维图形生成技术、多传感受交互技术、高分辨显示技术高分辨显示技术强烈的强烈的“身临其境身临其境”沉浸感；沉浸感；友好亲切的人机交互性；友好亲切的人机交互性；激发人想像的刺激性激发人想像的刺激性 返回返回(2)语音技术语音技术 1语音识别技术（语音识别技术（ASR）将人说话的语音信号转将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文换为可被计算机识别的文字信息，从而识别说话人字信息，从而识别说话人的语音指令以及文字内容的语音指令以及文字内容的技术。的技术。（如：手机语音（如：手机语音拨号，自动语音翻译机）拨号，自动语音翻译机）2语音合成技术（语音合成技术（TTS）将文字信息转变为语音数据，将文字信息转变为语音数据，以语音的方式播放出来的技以语音的方式播放出来的技术术。（如：手机读短信）（如：手机读短信）越来越友好的人机界面越来越友好的人机界面2、语音技术、语音技术返回返回（3）智能代理技术）智能代理技术 机器人机器人胃镜1机器狗越来越友好的人机界面越来越友好的人机界面返回返回人工智能技术应用的一个重要方面，通人工智能技术应用的一个重要方面，通常可以主动地根据人的需要完成某些特定常可以主动地根据人的需要完成某些特定的任务，如的任务，如Office助手，以及以后将学到的助手，以及以后将学到的搜索引擎中的搜索引擎中的“机器人机器人”或或“蜘蛛蜘蛛”程序。程序。猜猜猜猜我我是是谁谁？12354返回返回 越来越个性化的功能设计越来越个性化的功能设计 越来越高的性能价格比越来越高的性能价格比 年份年份CPU主频主频硬盘硬盘内存内存显示器显示器价格价格1992 16MHz40MB1M12寸单显寸单显8000元元左右左右1998 200MHz4.3GB32M14寸彩显寸彩显6000元元左右左右2009 2000MHz 160GB1024M 19英寸液英寸液晶显示器晶显示器4000元元左右左右2012 2.3GHz500GB4G24 寸液晶寸液晶显示器显示器3000元元左右左右配置越来越好，但价格越来越低配置越来越好，但价格越来越低 返回返回1.2.2信息技术的发展趋势练习信息技术的发展趋势练习1、小杰对电脑说、小杰对电脑说“请关机请关机”,电脑马上执行了关机命令电脑马上执行了关机命令,这其这其中主要应用了人工智能中的（中主要应用了人工智能中的（）A、图像识别技术图像识别技术B、指纹识别技术指纹识别技术C、语音识别技术语音识别技术D、字符识别技术字符识别技术2.为了测试汽车安全气囊的安全性，用计算机制作汽车碰撞为了测试汽车安全气囊的安全性，用计算机制作汽车碰撞的全过程，结果的全过程，结果“驾驶员驾驶员”头破血流。这里使用了哪种计算头破血流。这里使用了哪种计算机技术（机技术（）A、虚拟现实技术虚拟现实技术B、语音技术语音技术C、智能代理技术智能代理技术D、碰撞技术碰撞技术3、Word2000软件中有一个软件中有一个“大眼夹大眼夹”，当用户插入图片时，当用户插入图片时，它会提示相关信息，表明它具有（它会提示相关信息，表明它具有（）。）。A、自主性、自主性B、主动性、主动性C、适应性、适应性D、智能性、智能性4、在英国某些超市里，顾客付款时只需在收银台处输入自己、在英国某些超市里，顾客付款时只需在收银台处输入自己的指纹即可完成付款，请问这主要应用了的指纹即可完成付款，请问这主要应用了()技术。技术。A、人工智能技术、人工智能技术B、语音技术、语音技术C、虚拟现实技术、虚拟现实技术D、多媒体技术、多媒体技术CADA1.3.3合理使用计算机技术1 1、信息技术应用可能带来、信息技术应用可能带来哪些消极的和积极的影响？哪些消极的和积极的影响？2 2、分析信息技术产生消极影响的原因？、分析信息技术产生消极影响的原因？3、如何避免信息技术消极影响的危害并、如何避免信息技术消极影响的危害并养成健康合理地使用信息技术的习惯？养成健康合理地使用信息技术的习惯？思考思考1、信息技术应用的影响信息技术的影响积极的影响积极的影响消极的影响消极的影响对社会发展的影响对科技进步的影响对人们生活和学习的影响对身心健康的不良影响信息犯罪信息泄露网络成瘾症消极影响案例案例1：三名迷恋网络游戏的中学生逃课去网吧打游戏，怕家长和老师发现，坐汽车到临近镇上的网吧去玩，他们在网吧玩了三天三夜后，已身无分文，当他们沿火车道走回家时，又困又饿，竟躺在火车道上睡着了，正在这时一辆火车疾驰而来，两个中学生当场被轧死。网络成瘾症网络成瘾症案例2：一位迷恋网络游戏的中学生李明（化名），一天正在网吧里打升级游戏，当他玩得正起劲时，另一位同龄的中学生王建（化名）不小心碰了一下他的鼠标，李明随即掏出身上带的水果刀，连捅王建数刀，导致王建当场死亡。心理不健康心理不健康案例3：很多女生贪恋网恋，被拐卖很多女生贪恋网恋，被拐卖网络欺骗犯罪网络欺骗犯罪消极影响的原因及合理使用信息技术的习惯消极影响的原因及合理使用信息技术的习惯2.信息技术产生消极影响的原因信息技术产生消极影响的原因?（1）由于网络空间的高度自由，网络管理）由于网络空间的高度自由，网络管理的不规范的不规范,致使大致使大量的不良信息出现在网上；量的不良信息出现在网上；（2）使用群体的信息意识低，自我控制约束能力差，才导致）使用群体的信息意识低，自我控制约束能力差，才导致网络诈骗经常得手，网络沉迷现象经常出现。网络诈骗经常得手，网络沉迷现象经常出现。3.如何养成健康合理地使用信息技术的习惯？如何养成健康合理地使用信息技术的习惯？（1）培养良好的信息意识。）培养良好的信息意识。（2）积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力）积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力（3）养成健康使用信息技术的习惯。）养成健康使用信息技术的习惯。（4）遵守信息法规。）遵守信息法规。全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约全国青少年全国青少年全国青少年全国青少年 网网网网 络络络络 文文文文 明明明明 公公公公 约约约约要善于网上学习，不浏览不良信息要善于网上学习，不浏览不良信息要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人要增强自护意识，不随意约会网友要增强自护意识，不随意约会网友要维护网络安全，不破坏网络秩序要维护网络安全，不破坏网络秩序要有益身心健康，不沉溺虚拟时空要有益身心健康，不沉溺虚拟时空【结束语结束语】：网络是海洋，激情冲浪，快乐至上。：网络是海洋，激情冲浪，快乐至上。网络是岛屿，扬帆出海，乐在其中。网络是岛屿，扬帆出海，乐在其中。网络是双刃剑，有好有坏，千万慎用网络是双刃剑，有好有坏，千万慎用1.3.3合理使用信息技术练习题1、以下行为当中，不违反有关使用计算机网络的道德规范和法律法规的是（）A、侵入他人的脚手架窃取资料或散布病毒B、中学生进入营业性网吧或浏览、制作、传播不良信息C、加强自我防范意识，对信息进行加密D、买卖或使用盗版软件2 2 2 2、2005 2005 2005 2005 年年年年 8 8 8 8 月月月月 27 27 27 27 日，江津市两名女中学生上网被骗外日，江津市两名女中学生上网被骗外日，江津市两名女中学生上网被骗外日，江津市两名女中学生上网被骗外地成人质，江津警方赶赴贵州，终将两少女安全解救。从以地成人质，江津警方赶赴贵州，终将两少女安全解救。从以地成人质，江津警方赶赴贵州，终将两少女安全解救。从以地成人质，江津警方赶赴贵州，终将两少女安全解救。从以上例子我们可以看出是由于交友不慎造成的结果，因此，我上例子我们可以看出是由于交友不慎造成的结果，因此，我上例子我们可以看出是由于交友不慎造成的结果，因此，我上例子我们可以看出是由于交友不慎造成的结果，因此，我们在上网的时候应该：（们在上网的时候应该：（们在上网的时候应该：（们在上网的时候应该：（）。）。）。）。不要把自己的真实住所轻易告诉网友；不要把自己的真实住所轻易告诉网友；不要把自己的真实住所轻易告诉网友；不要把自己的真实住所轻易告诉网友；不能把自己的家庭和经济情况告诉网友；不能把自己的家庭和经济情况告诉网友；不能把自己的家庭和经济情况告诉网友；不能把自己的家庭和经济情况告诉网友；不要轻信网友的情况；不要与网友轻易会面；不要轻信网友的情况；不要与网友轻易会面；不要轻信网友的情况；不要与网友轻易会面；不要轻信网友的情况；不要与网友轻易会面；网络太复杂、太不安全，不应该上网。网络太复杂、太不安全，不应该上网。网络太复杂、太不安全，不应该上网。网络太复杂、太不安全，不应该上网。A A A A B B B B C C C C D D D D CC