《邮票齿孔的故事》课件(精品).ppt
作用：寄信、文化交流、作用：寄信、文化交流、欣赏、记录重大事件、收藏欣赏、记录重大事件、收藏齿孔一枚小刀裁 开伦 敦撕开邮 政仍然方便喝酒我会读研 究mici dn齿孔一枚小刀裁 开伦 敦撕开邮 政仍然方便喝酒我会读研 究 齿 伦 敦 政 枚 刀 裁 撕 研 究仍 便 酒 尔 求使 英 票 整 式而 且 我会读 齿孔一枚小刀裁 开伦 敦撕开邮 政仍然方便喝酒研 究我会读我会读想一想想一想 1、同学们自由读课文，要读准字音，读通句子。2、文中出现了两个人物,一个是用别针刺孔撕开邮票的先生,一个是发明家阿切尔,你最喜欢谁?为什么?3、从课文哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？怎样读这些句子才能突出他们在用心思考呢？那个人想了想，从西装领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票很容易地便撕开了，而且撕得很整齐。阿切尔被那个人的举动吸引吸引了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。“英国邮政部门立即采用了这种机器。英国邮政部门立即采用了这种机器。”中中“立即立即”一词可以换成什么词？通过这个词你知一词可以换成什么词？通过这个词你知道了什么？道了什么？“直到现在，世界各地仍然在使用邮票打直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。孔机。”从从“仍然仍然”一词中你又知道了什么？一词中你又知道了什么？邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启发，你能说说我们身边类似的例子吗？1、你觉得课文中哪些词语用得好，、你觉得课文中哪些词语用得好，用这个词依照书上的句子说一句用这个词依照书上的句子说一句话。话。2、课文中表示数量的词语有哪些，、课文中表示数量的词语有哪些，找出来读一读，再说出几个这样找出来读一读，再说出几个这样的词语。完成课后练习的词语。完成课后练习“读读填读读填填填”。1、读课后、读课后“我知道我知道”的内容，了的内容，了解邮票的一些常识。解邮票的一些常识。2、展示收集的邮票。、展示收集的邮票。3、作业布置：找一找、讲一讲受、作业布置：找一找、讲一讲受生活小事的启发，从而有所发明创生活小事的启发，从而有所发明创造的故事，比如造的故事，比如瓦特发明的蒸汽瓦特发明的蒸汽机机、牛顿发现万有引力牛顿发现万有引力。
