显微镜的使用(精品).ppt

第一节第一节 练习使用显微镜练习使用显微镜阿城区新华一中 鞠翠荣 在学生学习操作显微镜的过程中，主在学生学习操作显微镜的过程中，主要注意事项。要注意事项。静静不能影响他人不能影响他人轻轻动作要轻，要爱护仪器，做到动动作要轻，要爱护仪器，做到动 手之前先看清楚想明白手之前先看清楚想明白净净保持显微镜和实验室整洁，尤其保持显微镜和实验室整洁，尤其 是不能弄脏和损坏镜头是不能弄脏和损坏镜头自主学习自主学习1、取镜和安放、取镜和安放（1）手握住镜臂，手托住镜座。（2）把显微镜放在实验台距边缘7cm处，略偏左，安装好 和 。2、对光、对光（1）转动 ，使低倍镜对准 。（注意：物镜前端与载物台要保持 cm的距离以免损坏镜头。）（2）使用较大的光圈时，转动 ，使光线通过反射到镜筒内，可看到 视野。（注意：一只眼注视目镜内 时，另一只眼必须睁开。）右左目镜物镜转换器通光孔正中央2反光镜明亮的圆形明亮的圆形3、观察、观察（1）把写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用_压住，标本要正对通光孔 。（2）转动粗准焦螺旋，使镜头下降时，眼睛应从侧面注视 （以免 压坏玻片标本），直到物镜接近玻片标本为止。（3）一只眼注视 内，同时逆时针转动 ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动 ，使物像更加清晰。总结总结:1、显微镜中所看到的是上下、左右均颠倒的 （例如：字母“p”所成的像为“d”）2、物像的放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数（放大倍数越大：视野越暗，视野中看到的细胞越 ，细胞数目越 ）压片夹压片夹正中央正中央物镜物镜物镜物镜目镜目镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋大大少少展示质疑展示质疑 1、显微镜由哪些结构组成？各有什么作用？、显微镜由哪些结构组成？各有什么作用？2、怎样使用显微镜？有哪些注意事项？、怎样使用显微镜？有哪些注意事项？任务一任务一:了解显微镜的结构和各部件的用法了解显微镜的结构和各部件的用法1、对照教材和实物认识并识记显微镜的结构名称。2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。3、动手探索：分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？物镜分高倍镜和低倍镜，可转换镜头。转动遮光器，发现了什么？转动反光镜，看看有什么不同？4、小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？粗准焦螺旋粗准焦螺旋快；细准焦螺旋快；细准焦螺旋慢慢转换器转换器无光无光凹面镜凹面镜亮亮光线光线反光镜反光镜 光圈光圈通光孔通光孔 标本标本物镜物镜物镜物镜眼睛眼睛幻灯片 61347256109814121311目镜目镜镜筒镜筒粗准焦螺旋粗准焦螺旋转换器转换器细准焦螺旋细准焦螺旋物镜物镜镜臂镜臂载物台载物台通光孔通光孔压片夹压片夹遮光器遮光器反光镜反光镜镜柱镜座镜座任务二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操任务二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。）作，并通过调节看到物像。）阅读教材，总结方法步骤：如何取放显微镜？如何对光？总结三转：转动 ，使 镜对准通光孔。三转：转动 ，选择一个较大光圈。转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。如何调节观察到物像？（动作记忆）放压降升 讨论：使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放一、取镜和安放右手握住镜臂，左手右手握住镜臂，左手托住镜座托住镜座把显微镜放在实验台距边缘把显微镜放在实验台距边缘7 7厘米左右厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。处，略偏左。安装好目镜和物镜。二、对光二、对光转动转换器，使转动转换器，使低倍物镜低倍物镜对准对准通通光孔光孔（物镜前端（物镜前端与载物台要保持与载物台要保持2 2厘米距离）厘米距离）把一个把一个较大较大的光圈的光圈对准对准通光孔通光孔，左左眼眼注视注视目镜目镜，同时用，同时用两手转动两手转动反光镜反光镜，使光线通过通光孔使光线通过通光孔反射到镜筒内。直反射到镜筒内。直到呈明亮的圆形视到呈明亮的圆形视野为止野为止三、观察三、观察把所要观察的把所要观察的玻片标本放在玻片标本放在载物台上，用载物台上，用压片夹压住，压片夹压住，标本要正对通标本要正对通光孔光孔 转动粗准焦螺旋，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止物镜接近玻片标本为止 注意：此时注意：此时眼睛一定要看眼睛一定要看着物镜。着物镜。左眼向目镜内左眼向目镜内看，同时逆时针方看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。直到看清物像为止。再略微转动细准焦再略微转动细准焦螺旋，使看到的物螺旋，使看到的物像更加清晰像更加清晰上上左右相反上下相反目镜内看到的是：倒像上上试一试：上下左右移动玻片标本图像的移动方向和玻片的移动方向_相反相反上重复播放上上上重复播放像在哪个方向，玻片标本就移向像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向哪个方向上上上重复播放像在哪个方向，玻片标本就移向像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向哪个方向观观察察1 1放大100倍注意：低倍镜注意：低倍镜换成高倍镜后，换成高倍镜后，细胞大小、数细胞大小、数量多少、颜色量多少、颜色深浅的变化。深浅的变化。100倍200倍300倍注意：低倍镜换成注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞变高倍镜后，细胞变大、数量减少、颜大、数量减少、颜色变浅。色变浅。1呵呵呵放大放大50倍，看到倍，看到17个个细胞，放大细胞，放大300倍看到倍看到_个细胞。结论：放个细胞。结论：放大倍数越大，看到的大倍数越大，看到的细胞越细胞越_.光线越光线越_.5少少暗暗目镜：10物镜：10目镜：10物镜：40上放大100倍放大400倍放大倍数观察到的细胞大小观察到的细胞数目低倍高倍 小 大少（视野范围小）少（视野范围小）多（视野范围大）多（视野范围大）上上上上上上任务二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操任务二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。）作，并通过调节看到物像。）阅读教材，总结方法步骤：如何取放显微镜？如何对光？总结三转：转动 ，使 镜对准通光孔。三转：转动 ，选择一个较大光圈。转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。如何调节观察到物像？讨论：使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？防止压碎载玻片，损伤镜头防止压碎载玻片，损伤镜头 一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。九退整理，后归箱。显微镜使用顺口溜实验结束，实验用具整理，培养学生良好的习惯实验结束，实验用具整理，培养学生良好的习惯（1 1）用洁净沙布把显微镜外表擦干净，用擦镜纸擦一用洁净沙布把显微镜外表擦干净，用擦镜纸擦一 镜头。镜头。（2 2）转动转换器，把两个低倍镜头偏到两旁。转动转换器，把两个低倍镜头偏到两旁。（3 3）转动粗转焦螺旋，使镜筒缓缓下降，恢复原状。转动粗转焦螺旋，使镜筒缓缓下降，恢复原状。（4 4）把反光镜竖直放置，这样可以减少灰尘落在上面。把反光镜竖直放置，这样可以减少灰尘落在上面。（5 5）把显微镜放入镜箱内，将镜箱放回原处。把显微镜放入镜箱内，将镜箱放回原处。（6 6）把桌上其他用品按原样摆放整齐，实验桌要保持把桌上其他用品按原样摆放整齐，实验桌要保持 整洁、干净。整洁、干净。达标检测：练习使用显微镜观察写有“上”的标本。思考：“上”的物像是 ；标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题？思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？反向反向显微镜成放大的、倒立的虚像显微镜成放大的、倒立的虚像不能不能