北大是我美丽羞涩的梦(精品).ppt
童年童年（一）（一）池塘边的榕树上池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着下课等待着放学等待着放学等待游戏的童年等待游戏的童年福利社里面福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛什么都有就是口袋里没有半毛钱钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑那支宝剑隔壁班的那个男孩怎么还没经隔壁班的那个男孩怎么还没经过我的窗前过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年恋的童年（二）（二）总是要等到睡总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点觉前才知道功课只做了一点总是要等到考试以后总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念才知道该念的书还没有念一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年迷迷糊糊的童年（三）（三）没有人知道为什么没有人知道为什么太阳总下到山的那一边太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙山里面有没有住着神仙多少的日子里总是多少的日子里总是一个人面对着天空发呆一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么好奇就这么幻想就这么幻想这么孤单的童年这么孤单的童年（四）（四）阳光下蜻蜓飞过来阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一条彩虹画不出一边那一条彩虹什么时候才能象高年级的什么时候才能象高年级的同学有张成熟与长大的脸同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年盼望着长大的童年一天又一天一年又一年一天又一天一年又一年盼望长大的童年盼望长大的童年王海桐 3.3.作作 者者 简简 介介 王海桐王海桐 (四川省理科状元四川省理科状元)父母教育时常说的话：做什么事都要认真父母教育时常说的话：做什么事都要认真生日：生日：1983年年9月月26日日爱好：躺在床上看电视、读小说、吃东西爱好：躺在床上看电视、读小说、吃东西最崇拜的人：无最崇拜的人：无最爱看的书：最爱看的书：金锁记金锁记灌篮高手灌篮高手、蔡志忠漫画、蔡志忠漫画最欣赏的一句话：一个人可以被毁灭，但不可以被打最欣赏的一句话：一个人可以被毁灭，但不可以被打败败寄语高中生：好好学、好好考寄语高中生：好好学、好好考浑浑噩噩噩噩逡逡巡沙砾砾干瘪瘪拙拙劣希冀冀攥攥住懵懵懂呓呓语字词过关：字词过关：qnlbizhuj zunmngy欣赏课文朗读欣赏课文朗读时间“我”的故事“我”的感悟婴儿幼儿园小学与初中高中生为女孩的不幸注定自己永久地挣扎与反抗旁人一句无意的话让“我”铭记多年。态度决定命运童年父母有意无意的暗示使我形成追求完美的习惯。可怕的习惯为“我”带来生活与学业的促进外，更附加了沉重的心理压力。充满回忆的理科实验班生活人生无常，只有这一刻，可以为我们感受和把握。合作探究：合作探究：1、从这篇文章中，我们可以看到一个考上北大的学子，一个高考的状元，她的成长之路是多么的不平坦，她的学习生活又是那样的充实、丰富。我们想想作者的北大梦为什么既美丽又羞涩呢？2、作者说：“如果我引人注目，那个713分决不会是唯一的理由。”这句话透露了什么情感信息？3、前国足神奇教练米卢有这样一句话“态度决定一切”文中王海桐也说过“态度决定命运”你怎样看待这个问题？合作探究合作探究v从这篇文章中，我们可以看到一个考上北大的学子，一个高考的状元，她的成长之路是多么的不平坦，她的学习生活又是那样的充实、丰富。我们想想作者的北大梦为什么既美丽又羞涩呢？她从小就怀有这个梦想，因而美丽；她以前一直是被别人否定的，因而羞涩，不大自信。合作探究合作探究v作者说：“如果我引人注目，那个713分决不会是唯一的理由。”这句话透露了什么情感信息？作者认为自己能引人注目除了高考成绩好以外，还有其他原因。她是一个有故事的人，透露了作者内心的自信，能正确认识自己。合作探究合作探究v前国足神奇教练米卢有这样一句话“态度决定一切”文中王海桐也说过“态度决定命运”你怎样看待这个问题？面对每一件事应怀着乐观的心态，笑对生活，接受生活的磨练和打击，正确认识自己，把握自己。老师赠言老师赠言:细数你的幸福，不要念细数你的幸福，不要念念不忘你的苦恼。念不忘你的苦恼。我为没有鞋子而恼怨，我为没有鞋子而恼怨，在街上却遇到没有脚的人。在街上却遇到没有脚的人。v不要被无足轻重的、迟早会忘不要被无足轻重的、迟早会忘却的些微小事搅乱心情，请记住：却的些微小事搅乱心情，请记住：人生非常短暂，不要拘泥小事。人生非常短暂，不要拘泥小事。v痛苦有时不是由问题引起的，痛苦有时不是由问题引起的，而是由对问题的看法所引起的。而是由对问题的看法所引起的。老师赠言老师赠言:07年广东高考状元的学习经验年广东高考状元的学习经验一个知识型家庭对于孩子成长非常重要，家一个知识型家庭对于孩子成长非常重要，家长非常喜欢看书学习，除了看新闻外基本不会在家长非常喜欢看书学习，除了看新闻外基本不会在家看电视剧。父母阅读广，孩子从小就耳濡目染养成看电视剧。父母阅读广，孩子从小就耳濡目染养成自觉学习的良好习惯。自觉学习的良好习惯。对于理科生而言，最薄弱的还是语文，但高对于理科生而言，最薄弱的还是语文，但高中三年来，他从没放弃过对文科的学习，每周至少中三年来，他从没放弃过对文科的学习，每周至少完成一篇作文。完成一篇作文。考得好最重要的原因，一是因为平时积累，考得好最重要的原因，一是因为平时积累，二是考试时细心和镇定，不偏科也是原因之一。二是考试时细心和镇定，不偏科也是原因之一。在学习上十分注重基础的学习，按照老师提在学习上十分注重基础的学习，按照老师提供的学习进度进行学习之余也会自己拓展学习面。供的学习进度进行学习之余也会自己拓展学习面。高三这一年挺累的，每天课间都有同学趴在桌高三这一年挺累的，每天课间都有同学趴在桌子休息，而她的子休息，而她的“独门秘诀独门秘诀”则是放学后在校园则是放学后在校园体育场的跑道上跑两圈，一共体育场的跑道上跑两圈，一共800米。米。在英语完型填空题型上，每做完一次后，把在英语完型填空题型上，每做完一次后，把答案单词填回到文章里去，多读几遍，那样能培答案单词填回到文章里去，多读几遍，那样能培养语感。至于英语阅读，多做练习就能见成效，养语感。至于英语阅读，多做练习就能见成效，每天做每天做40分钟的阅读练习，积累下来，很足够了。分钟的阅读练习，积累下来，很足够了。作文，他舍得花工夫把同班同学的好文章背作文，他舍得花工夫把同班同学的好文章背下来，然后默写一遍留存，这很不容易。下来，然后默写一遍留存，这很不容易。07年广东高考状元共年广东高考状元共15名：广州名：广州4名，深圳名，深圳3名，名，佛山佛山2名，惠州、东莞、鹤山、陆丰、湛江、汕头名，惠州、东莞、鹤山、陆丰、湛江、汕头各各1名。名。理科总分状元：惠州市第一中学，黄容生，总分理科总分状元：惠州市第一中学，黄容生，总分697，选报物理科。，选报物理科。物理单科状元：华师附中，王书元，物理分数物理单科状元：华师附中，王书元，物理分数149。政治单科状元：深圳外国语学校，肖菲，政治分数政治单科状元：深圳外国语学校，肖菲，政治分数128，总分，总分686分。分。历史单科状元：深圳外国语学校，肖鸣川，历史分历史单科状元：深圳外国语学校，肖鸣川，历史分数数142，总分，总分661。生物单科状元：深圳高级中学，胡晓烨，生物分数生物单科状元：深圳高级中学，胡晓烨，生物分数140，理科综合分数，理科综合分数150，同时也是生物五科最高，同时也是生物五科最高分，总分分，总分675。链接高考链接高考走近走近07广东高考状元广东高考状元“挫折回收站”“梦想加油站”美文欣赏美文欣赏v（1）“我在记忆的浅海里逡巡，想找我在记忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳让高中生以及家长能出一些闪亮的贝壳让高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西，却带回从中得到什么更有价值的东西，却带回满身的沙砾。满身的沙砾。”参考参考：这几句话用了比喻参考：这几句话用了比喻,生动形象生动形象.把把”记忆记忆”比作比作”浅海浅海”,把世人认为把世人认为”有价值的东西有价值的东西”比作比作”闪亮的闪亮的”贝壳贝壳”,把自己对人生的困惑与思考比作把自己对人生的困惑与思考比作”沙砾沙砾”.有些谦虚，更有些任性和骄傲。有些谦虚，更有些任性和骄傲。v（2）“我应该是个八尺男儿，即使不我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”参考：这几句话用典很成功，参考：这几句话用典很成功，“金戈铁马金戈铁马”，“醉卧沙场醉卧沙场”，“玉树临风玉树临风”，“谈谈笑间樯橹灰飞烟灭笑间樯橹灰飞烟灭”，几乎一句一用典，几乎一句一用典，体现出作者文化积累的程度。体现出作者文化积累的程度。v金戈铁马金戈铁马：千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古v醉卧沙场醉卧沙场：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！辛弃疾破阵子为陈同父赋壮语以寄v谈笑间墙橹灰飞烟灭谈笑间墙橹灰飞烟灭：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、墙橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。苏轼念奴娇赤壁怀古v（3）“你选择了鱼肉的美味，你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖。没有只赚不赔的买卖。”参考：这一句用了比喻，生动形象地说参考：这一句用了比喻，生动形象地说明了习惯给自己的明了习惯给自己的“生活和学业带来很生活和学业带来很大促进大促进”的同时，也带给自己的同时，也带给自己“巨大的巨大的压力压力”和害怕出错和害怕出错“的的”负面效应。负面效应。拓展延伸v我在高中的第一篇周记中写道：“世事尘嚣，尤须心灵恬静，置身于人才济济的理科实验理科实验班班，面对着更加残酷的竞争，但求能宁静地面对上苍，相信生活终会为自己尽现衷情。”可以改为：v我在高中的第一篇周记中写道：“世事尘嚣，尤须心灵恬静，置身于人才济济的英德市第英德市第一中学一中学，面对着更加残酷的竞争，但求能宁静地面对上苍，相信生活终会为自己尽现衷情。”老师寄语：老师寄语：w 同学们，在青春的校园里，你正和作同学们，在青春的校园里，你正和作者当年一样，心中孕育着美丽的梦想。请者当年一样，心中孕育着美丽的梦想。请相信：相信：阳光总在风雨后！阳光总在风雨后！你的智你的智慧和汗水，一定能让梦想成真慧和汗水，一定能让梦想成真。以以“我是谁我是谁”为话题，写一篇自为话题，写一篇自述散文。字数不限述散文。字数不限,但要写出一个真实但要写出一个真实的的“我我”。阅读阅读讲述自己的故事讲述自己的故事，通过，通过信息筛选把握自述散文写作的要求。信息筛选把握自述散文写作的要求。作业：v在青春的校园里，你也可能与作者当年一样，正孕育着美丽的梦想。请把你梦想中的点点滴滴，记录下来吧！v（习作要求：见课本22页点击链接“讲述自己的故事”）
