16、春夜宴诸从弟桃李园序(精品).ppt

春夜宴诸从弟桃李园序春夜宴诸从弟桃李园序 李白广州市番禺区石北中学广州市番禺区石北中学陆惠莲陆惠莲李白醉酒图李白醉酒图李白身上除了有李白身上除了有“酒气酒气”之外，之外，你还能感受到什么你还能感受到什么“气气”？才气才气仙气仙气傲气傲气骨气骨气正气正气剑气剑气写作背景写作背景 春夜宴诸从弟桃李园序春夜宴诸从弟桃李园序大约作于唐大约作于唐玄宗开元二十年，作者玄宗开元二十年，作者33岁。这个时侯整个岁。这个时侯整个大唐王朝正处于国力鼎盛、太平盛世之中。大唐王朝正处于国力鼎盛、太平盛世之中。此时作者此时作者“酒隐于安陆酒隐于安陆”，过着隐逸读书的生，过着隐逸读书的生活。这里的桃园在今天的安陆兆山桃花岩。活。这里的桃园在今天的安陆兆山桃花岩。内容记叙李白与他的堂弟们，相聚在桃花园内容记叙李白与他的堂弟们，相聚在桃花园中，饮酒赋诗、畅谈天伦的情景。中，饮酒赋诗、畅谈天伦的情景。研学目标研学目标1.掌握文中的重要文言知识点，理解文意。掌握文中的重要文言知识点，理解文意。2.反复诵读，赏析语言特点，体会其高超反复诵读，赏析语言特点，体会其高超的艺术魅力。的艺术魅力。3.理解诗人珍惜时间、热爱生活的豁达胸理解诗人珍惜时间、热爱生活的豁达胸襟，体会诗人的情感。襟，体会诗人的情感。听录音，朗读课文，读准字音听录音，朗读课文，读准字音琼筵（琼筵（yn）羽觞（羽觞（shng）秉（秉（ng）假（假（）数（数（s）时间（春夜）时间（春夜）地点（桃李园）地点（桃李园）人物（李白和诸从弟）人物（李白和诸从弟）事件（聚宴）事件（聚宴）春夜宴诸从弟桃李园序春夜宴诸从弟桃李园序 解题：解题：文章标题告诉了我们哪些信息？文章标题告诉了我们哪些信息？诵读课文，疏通文意，掌握文中的诵读课文，疏通文意，掌握文中的重要文言知识点。重要文言知识点。夫天地者，万物之逆旅也；光阴夫天地者，万物之逆旅也；光阴者者，百代之过客也。而浮生若梦，为百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数译文：译文：天地是万事万物的旅舍，光阴是古往今来天地是万事万物的旅舍，光阴是古往今来的过客。而人生漂浮无常，如梦一般，欢乐的日的过客。而人生漂浮无常，如梦一般，欢乐的日子能有多少呢？古人拿着灯烛，在夜间游乐，确子能有多少呢？古人拿着灯烛，在夜间游乐，确实有原因的！何况温煦的春天用秀美的景色来召实有原因的！何况温煦的春天用秀美的景色来召唤我们，大自然把美好的锦绣风光提供给我们。唤我们，大自然把美好的锦绣风光提供给我们。（于是我们）聚会在桃李芬芳的花园里，叙说兄（于是我们）聚会在桃李芬芳的花园里，叙说兄弟团聚的欢乐事。诸位弟弟才智出众优秀，都有弟团聚的欢乐事。诸位弟弟才智出众优秀，都有谢惠连的才华；（而）我们吟咏诗歌，唯独我不谢惠连的才华；（而）我们吟咏诗歌，唯独我不能和谢康乐相比而感到惭愧。欣赏幽美的景色还能和谢康乐相比而感到惭愧。欣赏幽美的景色还没有完，纵情的谈论已转向清雅的话题。摆开丰没有完，纵情的谈论已转向清雅的话题。摆开丰美的筵席，坐在花丛中间；大家飞快地传递着酒美的筵席，坐在花丛中间；大家飞快地传递着酒杯，醉倒在月光之下。没有好的诗篇，怎能抒发杯，醉倒在月光之下。没有好的诗篇，怎能抒发高雅的情怀？如果赋诗不成，按照金谷园的先例，高雅的情怀？如果赋诗不成，按照金谷园的先例，罚酒三杯。罚酒三杯。检测练习：检测练习：1、判断下字词解释正确与否、判断下字词解释正确与否万物之逆旅也万物之逆旅也 逆旅：逆行旅游逆旅：逆行旅游古人秉烛夜游古人秉烛夜游 秉：持，拿秉：持，拿为欢几何为欢几何?几何：多少几何：多少良有以也良有以也 良：良好良：良好1、判断下字词解释正确与否、判断下字词解释正确与否大块假我以文章大块假我以文章 大块：大块头大块：大块头文章：锦绣般的自然景色文章：锦绣般的自然景色序天伦之乐事序天伦之乐事 “序序”通通“叙叙”，叙说。，叙说。群季俊秀群季俊秀 季：兄弟中排行最小的，此处指弟弟季：兄弟中排行最小的，此处指弟弟幽赏未已幽赏未已 幽赏：幽暗地观赏幽赏：幽暗地观赏飞羽觞而醉月飞羽觞而醉月 羽殇：带耳的酒杯羽殇：带耳的酒杯词类活用词类活用飞飞羽觞而醉月羽觞而醉月 秉烛秉烛夜夜游游 高谈转高谈转清清 如如诗诗不成不成 不有佳不有佳咏咏，幽幽赏未已赏未已 使动用法，使使动用法，使飞动飞动名名状，在夜里状，在夜里形形名，清新的话题名，清新的话题名名-动，写诗动，写诗动-名，名，诗歌歌形形-名，幽雅的景致名，幽雅的景致古今异义词古今异义词大块大块假我以假我以文章文章 为欢为欢几何几何 群群季季俊秀俊秀 大大块：（古）大自然。：（古）大自然。文章：（古）文章：（古）错杂的花的花纹，此，此处指美指美丽的景色。的景色。几何：（古）多少。几何：（古）多少。季：（古）弟弟季：（古）弟弟 特殊句式特殊句式夫天地者，万物之逆旅也夫天地者，万物之逆旅也 阳春召我以烟景，大块假我以文章阳春召我以烟景，大块假我以文章 开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月 判断句状语后置句状语后置句省略句、状语后置句省略句、状语后置句文章主要写了什么内容？文章主要写了什么内容？结合课文内容，展开想象，把你结合课文内容，展开想象，把你在文中感受到的内容，画出来。在文中感受到的内容，画出来。小组派代表出来展示小组派代表出来展示文本探究文本探究1、解读全文，找出、解读全文，找出“宴之由宴之由”浮生若梦，为欢几何浮生若梦，为欢几何（人生短暂）（人生短暂）古人也秉烛夜宴。古人也秉烛夜宴。美景在前，不容辜负。美景在前，不容辜负。共享天伦，机会难得。共享天伦，机会难得。2、作者在这宴会上感受到哪些乐事？、作者在这宴会上感受到哪些乐事？A.阳春烟景、桃花芳园阳春烟景、桃花芳园幽赏之乐幽赏之乐B.清论雅谈，俊秀一堂清论雅谈，俊秀一堂高谈之乐高谈之乐C.觥筹交错，坐花醉月觥筹交错，坐花醉月宴饮之乐宴饮之乐D.咏歌赋诗，才华横溢咏歌赋诗，才华横溢写诗之乐写诗之乐四、四、品味语言美品味语言美：“山寨版山寨版”对决对决“原版原版”：请分析以：请分析以下对文中几个词语的改动是否好，并阐述你的理由。下对文中几个词语的改动是否好，并阐述你的理由。夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而过客也。而人生如梦人生如梦，为欢几何？古人秉烛，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况夜游，良有以也。况春天春天召我以召我以美景美景，大块，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，传羽觞传羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。不成，罚依金谷酒数。五、情感探究：五、情感探究：有人说李白的有人说李白的“浮生若梦，为欢几何浮生若梦，为欢几何”表现表现出一种出一种“及时行乐及时行乐”的消极颓废思想，但也的消极颓废思想，但也有人说这两句恰恰体现了他热爱生活，热爱有人说这两句恰恰体现了他热爱生活，热爱生命的本真。对此，你是怎样看的呢？请结生命的本真。对此，你是怎样看的呢？请结合课文内容说说理由。合课文内容说说理由。从全文来看，景是充满着春天的生机的景，从全文来看，景是充满着春天的生机的景，“宴宴”是洋溢健康快乐的宴。是洋溢健康快乐的宴。“欢乐欢乐”才是才是文章所要表达的主要情感。再加之下文写到文章所要表达的主要情感。再加之下文写到的如诗如画的阳春烟景，众人宴饮的痛快，的如诗如画的阳春烟景，众人宴饮的痛快，作诗罚酒的雅兴，无不显示出欢乐的景象，作诗罚酒的雅兴，无不显示出欢乐的景象，又何来消极呢？因此，我们读这篇小序，感又何来消极呢？因此，我们读这篇小序，感觉到的是作者对人生的热爱，对亲情的珍惜觉到的是作者对人生的热爱，对亲情的珍惜，对自然美景的陶醉。，对自然美景的陶醉。古文观止古文观止中中，把这篇文章选进去，里面，把这篇文章选进去，里面有一个评语：有一个评语：“末数语，写一觞一咏之乐，末数语，写一觞一咏之乐，与世俗浪游者与世俗浪游者迥别迥别。”如何理解这个宴会如何理解这个宴会“与世俗浪游者与世俗浪游者迥别迥别”？提示：文中的提示：文中的“一觞一咏一觞一咏”是是一种一种精神的精神的、长久的长久的、丰富的丰富的、高高雅的雅的乐乐。李白的夜宴是一种兄弟相会，花月交辉，幽赏高谈。李白的夜宴是一种兄弟相会，花月交辉，幽赏高谈、宴饮赋诗，有花有月，有诗有酒的雅趣。这种及时行乐，是宴饮赋诗，有花有月，有诗有酒的雅趣。这种及时行乐，是在有限的时间里拓宽生命的空间，与诸从弟共同领悟人生最美在有限的时间里拓宽生命的空间，与诸从弟共同领悟人生最美好的各种瞬间，是一种积极进取态度。好的各种瞬间，是一种积极进取态度。课堂小结课堂小结本文以清新俊逸的风格，转折自如的笔调，本文以清新俊逸的风格，转折自如的笔调，记叙了作者与诸位堂在桃花园聚会赋诗记叙了作者与诸位堂在桃花园聚会赋诗、畅叙天伦一事，慷慨激昂地表达了李白热畅叙天伦一事，慷慨激昂地表达了李白热爱生活、热爱生命的人生追求和积极乐观爱生活、热爱生命的人生追求和积极乐观的人生态度。的人生态度。对联对联上联：天地浮生秉烛为欢劝君更尽一杯酒上联：天地浮生秉烛为欢劝君更尽一杯酒下联：桃李芳园坐花醉月与尔同销万古愁下联：桃李芳园坐花醉月与尔同销万古愁课后作业课后作业课外阅读这两篇文章，加深对李白的理解和课外阅读这两篇文章，加深对李白的理解和认识。认识。1、魏晋人与唐人生命观与精神气质之比较魏晋人与唐人生命观与精神气质之比较比较读李白比较读李白与与王羲之王羲之有感有感2、李白与酒李白与酒