16抗日英雄杨靖宇 (2)(精品).ppt

你会把你会把什么样的人称做什么样的人称做“英雄英雄”呢？呢？什么什么人能称作人能称作“抗日英雄抗日英雄”？16 抗日英雄杨靖宇抗日英雄杨靖宇 西师大版语文六年级下册第四单元西师大版语文六年级下册第四单元 杨靖宇杨靖宇（1905-1940.2.231905-1940.2.23）中国无产中国无产阶级革命家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区阶级革命家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要东北抗日联军的主要领导人之一领导人之一。原名马尚德，字骥生，河南确山。原名马尚德，字骥生，河南确山人。人。19271927年加入中国共产党，年加入中国共产党，19291929年在东北工年在东北工作。作。“九九一八一八”事变后，在十分艰苦的环境事变后，在十分艰苦的环境中率领抗联坚持抗日游击战争，被誉为中率领抗联坚持抗日游击战争，被誉为“不怕困不怕困苦艰难奋斗之模范苦艰难奋斗之模范”。19401940年年2 2月月2323日日，在吉林濛，在吉林濛江（今靖宇县）与日本侵略军的战斗中壮烈牺牲。江（今靖宇县）与日本侵略军的战斗中壮烈牺牲。杨靖宇杨靖宇预预习习检查检查：（1）想想课文是按照什么顺序来写的？）想想课文是按照什么顺序来写的？（2)用六要素概括法说说课文的主要内容。用六要素概括法说说课文的主要内容。学习提示：学习提示：默读课文，默读课文，思考思考在突围的过程中，杨靖宇对在突围的过程中，杨靖宇对突围方法前后进行了怎样的调整？突围方法前后进行了怎样的调整？用用横线横线在文在文中中标注关键词。标注关键词。自主学习及提示：自主学习及提示：（1）默默读读请请文文，用用“（）“勾勾画画出出文中让你感受深刻文中让你感受深刻的细节描写句。的细节描写句。（2）选选至至少少两两处处细细节节描描写写句句简简单单批批注注自己的体会或感受自己的体会或感受。杨靖宇把大家招呼到一起，果断杨靖宇把大家招呼到一起，果断地说：地说：“情况非常情况非常危急危急，大家必须分开，大家必须分开走！走！”“我们不能无谓地死。多活一个，革我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。命就多一份力量。”杨靖宇深情地说道。杨靖宇深情地说道。通过语言和神态的描写，让我们看到了通过语言和神态的描写，让我们看到了一个觉着冷静、关爱战友的杨靖宇，有着敏一个觉着冷静、关爱战友的杨靖宇，有着敏锐的观察力和果断的工作作风。锐的观察力和果断的工作作风。但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。了一夜仍无法过岭。到了第五天中午时分到了第五天中午时分，敌人采取，敌人采取“拉网拉网”“篦篦梳梳”战术，从四面八战术，从四面八 方围了上来。方围了上来。“铁桶铁桶”“拉网拉网”“篦梳篦梳”“四面八四面八方方”写出了战士们身处险境写出了战士们身处险境，突围机会，突围机会几乎为零，让人不禁为他们捏了一把冷几乎为零，让人不禁为他们捏了一把冷汗。汗。但敌人层层包围着，密密匝匝如但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶铁桶一般，转一般，转了一夜仍无法过岭。了一夜仍无法过岭。到了第五天中午时分到了第五天中午时分，敌人采取，敌人采取“拉网拉网”“篦篦梳梳”战术，从战术，从四面八四面八 方方围了上来。围了上来。杨杨靖靖宇宇沉沉着着地地紧紧握握两两支支短短枪枪，倚倚着着一一棵棵古古松松，弹弹无无虚虚发发地地痛痛击击扑扑上上来来的的敌敌人人。敌敌人人吓吓得得不不敢敢上上前前，缩缩在在远远处处猛猛叫叫着着：“杨杨靖靖宇宇，你你跑跑不不了了了了，快快投投降降吧吧。你你过过来来就就让让你你当当东东边边道道司司令令。“杨杨靖靖宇宇回回答答敌敌人人的的是是一一梭梭子子仇仇恨恨的子弹。的子弹。杨杨靖靖宇宇沉沉着着地地紧紧握握两两支支短短枪枪，倚倚着着一一棵棵古古松松，弹弹无无虚虚发发地地痛痛击击扑扑上上来来的的敌敌人人。敌敌人人吓吓得得不不敢敢上上前前，缩缩在在远远处处猛猛叫叫着着：“杨杨靖靖宇宇，你你跑跑不不了了了了，快快投投降降吧吧。你你过过来来就就让让你你当当东东边边道道司司令令。“杨杨靖靖宇宇回回答答敌敌人人的的是是一一梭梭子子仇仇恨恨的子弹。的子弹。通过动作描写，体现了杨靖通过动作描写，体现了杨靖宇的英勇顽强、坚贞不屈。宇的英勇顽强、坚贞不屈。杨杨靖靖宇宇顽顽强强地地用用左左手手向向敌敌人人射射击击，在在他他面面前前，敌敌人人的的尸尸体体倒倒了了一一大大片片。又又一一颗颗子子弹弹击击中中了了他他的的腰腰，顿顿时时鲜鲜血血把把军军装装浸浸透透了了一一大大片片。敌敌人人见见杨杨靖靖宇宇负负了了重重伤伤，嚎嚎叫叫着着蜂蜂拥拥而而上上。这这时时杨杨靖靖宇宇枪枪里里仅仅剩剩下下最最后后一一颗颗子子弹弹。他他高高呼呼：“打打倒倒日日本本帝帝国国主主义义！中中国国共共产产党党万万岁岁!”然然后后把把最最后后一一粒粒子子弹弹留留给给了了自自己己。为为了了人人民民的的解解放放，他他献献出了自己生命。出了自己生命。杨杨靖靖宇宇顽顽强强地地用用左左手手向向敌敌人人射射击击，在在他他面面前前，敌敌人人的的尸尸体体倒倒了了一一大大片片。又又一一颗颗子子弹弹击击中中了了他他的的腰腰，顿顿时时鲜鲜血血把把军军装装浸浸透透了了一一大大片片。敌敌人人见见杨杨靖靖宇宇负负了了重重伤伤，嚎嚎叫叫着着蜂蜂拥拥而而上上。这这时时杨杨靖靖宇宇枪枪里里仅仅剩剩下下最最后后一一颗颗子子弹弹。他他高高呼呼：“打打倒倒日日本本帝帝国国主主义义！中中国国共共产产党党万万岁岁!”然然后后把把最最后后一一粒粒子子弹弹留留给给了了自自己己。为为了了人人民民的的解解放放，他他献献出了自己生命。出了自己生命。通过动作和语言的描写，体现了杨靖宇热通过动作和语言的描写，体现了杨靖宇热爱祖国、不怕牺牲的英雄气概。爱祖国、不怕牺牲的英雄气概。杨杨靖靖宇宇牺牺牲牲后后，敌敌人人无无法法理理解解一一个个抗抗联联战战士士为为何何如如此此英英勇勇顽顽强强，他他们们把把杨杨靖靖宇宇的的遗遗体体进进行行解解剖剖。打打开开肠肠胃胃，鬼鬼子子军军官官惊惊呆呆了了：在在这这个个只只身身与与数数千千名名日日本本兵兵战战斗斗了了五五天天五五夜夜的的抗抗联联司司令令的的肚肚子子里里，竟竟找找不不到到一一粒粒粮粮食食，有有的的人人只只是是未消化的野草、树皮和棉絮未消化的野草、树皮和棉絮 此时此刻，你想说点什么？此时此刻，你想说点什么？如果换作是你，如果换作是你，请你当请你当“东边道司令东边道司令”时时你会怎么做？你会怎么做？杨杨靖靖宇宇虽虽然然倒倒下下了了，但但他他那那大大无无畏畏的的革革命命精精神神，激激励励着着千千百百万万优优秀秀的的中中华华儿儿女女，走走上上抗抗日日前前线。线。尽尽管管可可是是 虽虽然然但但是是 却（然而、不过，只是、可是）却（然而、不过，只是、可是）请在文中找出一组关联词。请在文中找出一组关联词。杨杨靖靖宇宇虽虽然然倒倒下下了了，但但他他那那大大无无畏畏的的革革命命精精神神，激激励励着着千千百百万万优优秀秀的的中中华华儿儿女女，走走上上抗抗日日前前线。线。杨杨靖靖宇宇虽虽然然倒倒下下了了，但但她她那那大大无无畏畏的的革革命命精精神神，激激励励着着千千百百万万优优秀秀的的中中华华儿儿女女，走走上上抗抗日日前前线线。杨靖宇虽然杨靖宇虽然 ,但但 。用上面的句式，联系自己对课文的感受，写一用上面的句式，联系自己对课文的感受，写一句话。句话。纪念杨靖宇将军百年诞辰民族英雄杨靖宇，战功卓著满乾坤。民族英雄杨靖宇，战功卓著满乾坤。三十五年峥嵘岁，一下四载戎马春。三十五年峥嵘岁，一下四载戎马春。白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。国人铭记期颐日，高歌一曲颂战神。国人铭记期颐日，高歌一曲颂战神。你还知道哪些抗日英雄的故事？你还知道哪些抗日英雄的故事？虽然杨靖宇 ，但 结结合合对对课课文文的的理理解解，联联系系你你的的学学习习生生活活实实际际写写写写自自己的感受己的感受。能在前面的转折句基础上作延伸更好。能在前面的转折句基础上作延伸更好。