学习与探究中国的极地科考 (2).ppt

极地地区极地地区第十章第十章 认识地区认识地区学习目标学习目标学习目标学习目标 1 1 了解极地地区的地理位置、范围及由此而形成的独了解极地地区的地理位置、范围及由此而形成的独特的自然环境特征。特的自然环境特征。学习目标学习目标 2 2 能够根据两极的气温图，比较两地自然环境的差异能够根据两极的气温图，比较两地自然环境的差异学习目标学习目标 3 3 了解两极地区是科学考察宝地的原因，知道两极地了解两极地区是科学考察宝地的原因，知道两极地区科学考察的现状，认识我国的几个科考站。区科学考察的现状，认识我国的几个科考站。学习目标学习目标 4 4 认识人类可持续发展的重要性，理解在两极地区开认识人类可持续发展的重要性，理解在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。展科学考察和环境保护的重要性。冰雪覆盖的地区冰雪覆盖的地区新知新知1北极北极南极南极 读图，独立完成后小组交流读图，独立完成后小组交流 描绘极图，说说极地地区地理位置的特殊性。描绘极图，说说极地地区地理位置的特殊性。南极南极地区地区南美洲南美洲非洲非洲大洋洲大洋洲太平洋太平洋大西洋大西洋印度洋印度洋ABC乙乙甲甲丙丙北极地区北极地区北冰洋北冰洋亚洲亚洲欧洲欧洲北美洲北美洲白令海峡白令海峡格陵兰岛格陵兰岛纬度高纬度高太阳太阳斜射斜射获得的热获得的热量少量少共性：共性：共性：共性：高纬度、寒冷、极昼、极夜、极光高纬度、寒冷、极昼、极夜、极光高纬度、寒冷、极昼、极夜、极光高纬度、寒冷、极昼、极夜、极光高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学二、两极地区自然环境的差异二、两极地区自然环境的差异2分钟小组活动：阅读书本分钟小组活动：阅读书本93-95页，比较两极地区的差异。页，比较两极地区的差异。项目项目南极地区（南极地区（S S）与北极地区（）与北极地区（N N）比较）比较平均气温平均气温南极地区南极地区_ _ 北极地区北极地区_平均风速平均风速南极地区南极地区_ _ 北极地区北极地区_年降水量年降水量南极地区南极地区_ _ 北极地区北极地区_居民居民北极地区北极地区 .南极地区南极地区:.-50-181718/秒秒10/秒秒55毫米毫米100250因纽特人因纽特人无常住人口无常住人口v年平均气温年平均气温-55.5-55.5v最低温最低温-89.2-89.2v平均风速平均风速17171818米米/秒秒v最大风速最大风速100100米米/秒秒v最长的暴风雪时间最长的暴风雪时间340340天天/年年东方站南极更冷、南极更冷、更干燥、更干燥、风速更大风速更大南极气象观测记录南极气象观测记录12369冰雪高原冰冰盖盖平平均均厚厚度度二二千千多多米米酷寒酷寒烈风烈风干燥干燥高纬度高纬度高海拔高海拔强反射强反射特征成因成因冰雪高原冰雪高原”“风库风库”白色荒漠白色荒漠”这样的南极地区，还能被称为这样的南极地区，还能被称为“自然资源的大仓库自然资源的大仓库”？极地考察极地考察新知新知2矿产矿产淡水淡水丰富的生物资源企鹅企鹅磷虾磷虾海豹海豹鲸鱼鲸鱼 极地的保护与和平利用极地的保护与和平利用全球变暖，臭氧空洞全球变暖，臭氧空洞燃油泄漏燃油泄漏过度捕杀极地动物过度捕杀极地动物冰川融化，海平面上升冰川融化，海平面上升环境污染环境污染动物锐减动物锐减南极条约南极条约中国的南极考察中国的南极考察长城站：长城站：19851985年建立年建立中山站：中山站：19891989年建立年建立昆仑站：昆仑站：20092009年建立年建立泰山泰山站：站：20142014年建立年建立我国的极地科考船雪龙号随堂训练随堂训练1.1.关于两极地区的说法，正确的是（）关于两极地区的说法，正确的是（）A.A.北极地区特指北冰洋海区北极地区特指北冰洋海区 B.B.南极考察的最佳时间是每年的南极考察的最佳时间是每年的7 7月到月到4 4月月 C.C.南极地区年平均降水量小，淡水资源缺乏南极地区年平均降水量小，淡水资源缺乏 D.D.南极地区比北极地区气温更低南极地区比北极地区气温更低2.2.下列气候资料图中，与南极洲相符合的是（）下列气候资料图中，与南极洲相符合的是（）D D 随堂训练随堂训练3.3.在开发和利用南极的过程中，下列行为可取的是（）在开发和利用南极的过程中，下列行为可取的是（）A.A.去南极海域大量捕杀鲸鱼去南极海域大量捕杀鲸鱼 B.B.大规模开发南极矿产大规模开发南极矿产 C.C.在冰雪中掩埋废弃物在冰雪中掩埋废弃物 D.D.作为科研基地和平利用作为科研基地和平利用D 知识网络知识网络极地地区北极地区南极地区终年冰封，气温高于南极地区北极熊的故乡冰雪高原地球上最冷的地方白色沙漠降水稀少，多年平均降水量55毫米风库年平均风速为1718米/秒企鹅南极洲的主人