9.中学生使用电子设备的现状 (4)(精品).pptx

2017年VS2018年中学生手机使用情况调查报告制作人：制作人：DDYDDY制作制作时间时间：20182018年年1212月月调查对象与调查时间01002003004005006007008009002018年2017年479767男生51%女生49%2018年年男生53%女生47%2017年年总总人人数数性性别别比比2017年2018年0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%有有 83.30%83.30%有有 72.60%72.60%1.是否有手机？有没有点评：学生拥有手机的比例下降了点评：学生拥有手机的比例下降了10.7%10.7%。2.手机的来源家长用过的,47%家长或亲友买的,43%用自己的积蓄购买,5%其他,4%20182018年年家长用过的家长或亲友买的用自己的积蓄购买其他家长用过的,35.90%家长或亲友买的,55.70%用自己的积蓄购买,3.70%其他,4.50%20172017年年家长用过的家长或亲友买的用自己的积蓄购买其他点评：使用点评：使用“二手二手”手机的比例上升了手机的比例上升了11.1%11.1%。小学,68.20%初中,29.40%高中,2.30%20172017年年小学初中高中小学,80%初中,19%高中,1%2018年小学初中高中3.开始拥有手机的时间点评：在小学阶段就有手机的比例上升了点评：在小学阶段就有手机的比例上升了11.8%11.8%。0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%第一部第一部 第二部第二部 第三部第三部 28.10%30.80%41.00%36%32%32%2018年2017年4.现在使用的手机是第几部？点评：学生换手机的频率下降了，更多学生用的是自己的第一部手机。点评：学生换手机的频率下降了，更多学生用的是自己的第一部手机。1000元以下10002000元20003000元3000元以上不知道0.0%0.0%5.0%5.0%10.0%10.0%15.0%15.0%20.0%20.0%25.0%25.0%30.0%30.0%35.0%35.0%40.0%40.0%10.4%10.4%18.9%18.9%17.0%17.0%36.1%36.1%17.3%17.3%12.1%12.1%16.7%16.7%14.7%14.7%35.9%35.9%20.7%20.7%5.手机购买时多少钱？2017年2018年点评：手机价格的数学期望值，从约点评：手机价格的数学期望值，从约26652665元变为元变为约约26672667元，基本持平。元，基本持平。3030元以下元以下 3030元元5050元元 5050元以上元以上 0.00%0.00%10.00%10.00%20.00%20.00%30.00%30.00%40.00%40.00%50.00%50.00%60.00%60.00%48.30%48.30%28.90%28.90%22.60%22.60%54.9%54.9%25.0%25.0%20.1%20.1%6.手机每月的话费大概多少？2017年2018年点评：手机话费的数学期望值，从约点评：手机话费的数学期望值，从约34.834.8元下降元下降到约到约33.033.0元。元。父母帮忙充自己从生活费里省其他0.0%10.0%20.0%30.0%40.0%50.0%60.0%70.0%80.0%90.0%100.0%87.4%87.4%7.8%7.8%4.6%4.6%82.2%82.2%11.8%11.8%6.0%6.0%7.话费来源2017年2018年点评：点评：父母充值仍是父母充值仍是手机话费的主要手机话费的主要来源，均超过来源，均超过80%80%。0.0%0.0%10.0%10.0%20.0%20.0%30.0%30.0%40.0%40.0%50.0%50.0%60.0%60.0%70.0%70.0%80.0%80.0%90.0%90.0%100.0%100.0%方便与家人、同学方便与家人、同学联联系系 学学习习需要需要 休休闲娱乐闲娱乐 受周受周围围同学的影响同学的影响 其他（如其他（如购购物、拍照）物、拍照）32.1%32.1%21.5%21.5%21.4%21.4%7.1%7.1%18.0%18.0%93.4%93.4%64.4%64.4%59.5%59.5%15.5%15.5%56.3%56.3%8.当初刚拥有手机的目的是（可多选）2018年2017年点评：最初拥有手机点评：最初拥有手机前三位目的排序两年基本相同，前三位目的排序两年基本相同，“学习需要学习需要”都是第二位都是第二位。0.00%0.00%10.00%10.00%20.00%20.00%30.00%30.00%40.00%40.00%50.00%50.00%60.00%60.00%70.00%70.00%80.00%80.00%90.00%90.00%打打电话电话 听音听音乐乐 网网络络社交（微信、社交（微信、QQQQ）玩游玩游戏戏 学学习习 27.20%27.20%29.30%29.30%29.00%29.00%14.60%14.60%24.20%24.20%69.5%69.5%81.3%81.3%75.6%75.6%35.6%35.6%68.4%68.4%9.最近经常用的手机功能（可多选）2018年2017年点评：在两年的调查中，点评：在两年的调查中，“学习需要学习需要”均退出了均退出了实际常用功能实际常用功能的的前三位。前三位。0.0%10.0%20.0%30.0%40.0%50.0%60.0%70.0%80.0%90.0%100.0%口袋里 锁在柜子里 放书包里 交老师保管 我手机不带学校里 3.6%11.2%7.9%31.1%46.0%2.3%4.0%2.3%4.0%87.4%10.手机一般放在哪？2018年2017年点评：更多的学生选择不带手机来学校。点评：更多的学生选择不带手机来学校。11.每天都使用手机吗？2017年2018年VS偶尔用，说不准哪些天用 37.7%39.9%35.5%不是，周末才能用42%0.9%不是，周一至周四用0.9%25.8%是的17.2%点评：每天都用的学生从点评：每天都用的学生从25.8%25.8%减少到减少到17.2%17.2%，只有周末才用的从，只有周末才用的从35.5%35.5%增加到增加到42%42%。12.周一至周四每天使用手机平均时长2017年2018年VS1小时以内82.3%82.8%1-2小时11.8%9.2%2-3小时1.5%3.4%3小时以上4.2%4.6%点评：周一至周四使用手机时长的数学期望值，从约点评：周一至周四使用手机时长的数学期望值，从约48min48min变为约变为约49min49min。13.周末每天使用手机平均时长2017年2018年VS36.4%1小时以内48.9%36.3%1-2小时27.3%14%2-3小时12.4%13.1%3小时以上11.5%点评：周末使用手机时长点评：周末使用手机时长的的数学期望值，从约数学期望值，从约96min96min下降到约下降到约85min85min。0.0%5.0%10.0%15.0%20.0%25.0%30.0%无流量无流量 200MB200MB以下以下 200500MB200500MB500MB500MB以上以上 不清楚不清楚 21.2%21.2%25.5%25.5%14.2%14.2%27.8%27.8%11.1%11.1%21.0%21.0%19.3%19.3%11.8%11.8%28.4%28.4%19.5%19.5%14.每月使用的流量每月使用的流量20182018年年20172017年年点评：手机每月流量使用的数学期望值，从约点评：手机每月流量使用的数学期望值，从约340Mb340Mb增加到约增加到约358Mb358Mb。15.周一至周四晚上，手机是如何管理的？2017年2018年VS28.4%13.1%58.3%手机自我完全管理，家长不管 22.4%做完作业后，家长允许的情况下可以使用，用完后无需交家长 12.4%做完作业后，家长允许的情况下可以使用，用完后交家长65.2%点评：周一至周四点评：周一至周四晚上，手机由晚上，手机由家长保管的比例均超过家长保管的比例均超过50%50%，且，且小幅上升小幅上升。16.周末手机是如何管理的？2017年2018年VS41.7%18.1%40%手机自我完全管理，家长不管 35.3%做完作业后，家长允许的情况下可以使用，用完后无需交家长 15.5%做完作业后，家长允许的情况下可以使用，用完后交家长49.1%点评：周末点评：周末手机由手机由家长保管的比例均超过家长保管的比例均超过40%40%，且，且小幅上升小幅上升。17.会不会因为手机使用不当与家长产生冲突？2017年2018年VS43.5%从来没有 53.2%40.2%很少有 33.6%12.9%有时有10.1%3.2%经常有3.2%点评：由于点评：由于手机使用不当，与手机使用不当，与家长冲突的比例均超过家长冲突的比例均超过40%40%，且，且在下降在下降。18.有过因在手机上花了过多时间，而自责过？2017年2018年VS38.5%从来没有 52.9%28.4%很少有 23.9%23.6%有时有18.4%9.3%经常有4.9%点评：由于点评：由于手机使用不当，有自责经历手机使用不当，有自责经历的比例均超过的比例均超过40%40%，且，且在下降在下降。19.你认为中学生是否应该配备手机吗？2017年2018年VS80.2%3.7%15.9%应该75.9%不应该 4.9%无所谓 19.3%点评：对于中学生是否应该配备手机的期望，均超过点评：对于中学生是否应该配备手机的期望，均超过75%75%，且小幅下降。，且小幅下降。20.使用手机对你的学习产生影响的会是什么？2017年2018年VS54.7%18.4%26.7%利大于弊 60.6%弊大于利 12.4%没有影响 27%点评：认为手机对学习点评：认为手机对学习“利大于弊利大于弊”的比例均超过的比例均超过50%50%，且小幅上升。，且小幅上升。0.0%10.0%20.0%30.0%40.0%50.0%60.0%70.0%自己不感自己不感兴兴趣趣 家家长长不同意不同意家庭情况不允家庭情况不允许许怕影响学怕影响学习习学校不允学校不允许许38.3%57.0%11.7%59.4%12.5%36.6%63.4%7.6%46.6%9.9%21.请问你没有手机的原因（可多选）2018年年2017年年点评：在没有手机的学生中，点评：在没有手机的学生中，“家长不同意家长不同意”的比例的比例均超过均超过50%50%，且，且小幅增加。小幅增加。从使用时长看，部分同学有过度依赖手机的症状比去年好转。超过70%的学生有手机，但比例在下降。使用“二手”手机的比例在40%左右，且比例在上升。由于手机使用不当，与家长冲突的比例均超过40%，且在下降。学生手机实际使用的功能，与拥有手机的初心不一致。数据对比小结数据对比小结总体而言，2018年的调查结果好于2017年。何为上网成瘾？美国心理学会评估网瘾的鉴别标准不敢和亲人说明上网的时间。因上网造成课业及人际关系的问题。花许多钱在更新网络设备或上网上。上网时间往往比自己预期的时间久。67 85每个月上网时间超过144小时，即一天4小以上。头脑中一直浮现和网络有关的事。上网是为逃避现实、戒除焦虑。有无法抑制上网的冲动。23 41花更多时间在网上才能满足。花更多时间在网上才能满足。凡有凡有5 5 项以上的回答为项以上的回答为“是是”，即说明上网成瘾。，即说明上网成瘾。926 过马路、乘扶梯时，易出安全事故。外出游玩时。世界那么大，真该好好看看！和亲友聚会时。学习时。作业效率低下的重要原因。应远离手机的几个时间应远离手机的几个时间STEP 1STEP 2STEP 3STEP 4就手机的使用问题，与孩子一起约法三章。鼓励孩子多到室外，燃烧卡路里。如果可能，可以家长与孩子共享一部手机。鼓励孩子养成阅读的习惯。信息时代禁手机，与当年清政府的海禁相类似。信息时代禁手机，与当年清政府的海禁相类似。一座闲置的园子，想要不长杂草是困难的，但我们可以通过种植庄稼一座闲置的园子，想要不长杂草是困难的，但我们可以通过种植庄稼来对抗它。庄稼长得越茂盛，杂草的空间就越小。来对抗它。庄稼长得越茂盛，杂草的空间就越小。家长的表率作用很重要，是解决手机不当使用的一把好钥匙！感谢观看！谨 以 此 与 大 家 交 流、探 讨！