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林黛玉之外，奇女不一其人，也不林黛玉之外，奇女不一其人，也不限于十二钗，也不限于姑娘丫鬟。限于十二钗，也不限于姑娘丫鬟。在我看来，雪芹笔下的奇女，应推在我看来，雪芹笔下的奇女，应推刘姥姥。可惜多数人误解了雪芹刘姥姥。可惜多数人误解了雪芹(不不懂他的笔法用意懂他的笔法用意)，只以为姥姥不过，只以为姥姥不过是个让人取笑的贫婆村媪罢了。是个让人取笑的贫婆村媪罢了。周汝昌周汝昌学习目标学习目标精读第精读第6 6、39-4239-42章回，章回，通过通过品味细节，品味细节，学会深入把握人学会深入把握人物形象。物形象。回顾红楼梦前60回。思考刘姥姥的出场情况。一进（第一进（第6 6回）因家事艰难，带着外孙子到回）因家事艰难，带着外孙子到荣国荣国府府打抽丰，在周瑞家的引见下见到了王熙凤，打抽丰，在周瑞家的引见下见到了王熙凤，得了二十两银子；得了二十两银子；二进（第二进（第3939回、回、4040回、回、4141回、回、4242回）因这年多回）因这年多打了两石粮食，瓜果菜蔬也丰盛，就将先摘下打了两石粮食，瓜果菜蔬也丰盛，就将先摘下来的送到荣国府作孝敬，因投了贾母的缘，留来的送到荣国府作孝敬，因投了贾母的缘，留下解闷，游览了下解闷，游览了大观园大观园，最后满载而归。，最后满载而归。旧时利用各种关旧时利用各种关系取得有钱人的系取得有钱人的赠与。赠与。活动一活动一 人物行踪篇人物行踪篇精读第精读第4040、4141回，思考刘回，思考刘姥姥进大观园带我们游览姥姥进大观园带我们游览了哪些地点，其中哪个地了哪些地点，其中哪个地方最让你印象深刻？说说方最让你印象深刻？说说理由。理由。活动二活动二 人物性格篇人物性格篇精读文本第精读文本第6、39、40、41、42回，你读出了怎样的刘姥姥？回，你读出了怎样的刘姥姥？要求：有对人物特点的概括，有要求：有对人物特点的概括，有实例分析。实例分析。活动三活动三 能力提升篇能力提升篇刘姥姥道：刘姥姥道：“这倒不然。谋事在人，这倒不然。谋事在人，成成事在天。事在天。咱们谋到了，看菩萨的保佑，有些机会，也未可咱们谋到了，看菩萨的保佑，有些机会，也未可知。我倒替你们想出一个机会来。当日你们原是知。我倒替你们想出一个机会来。当日你们原是和金陵王家连过宗的，二十年前，他们看承你们和金陵王家连过宗的，二十年前，他们看承你们还好，如今自然是你们拉硬屎，不肯去亲近他，还好，如今自然是你们拉硬屎，不肯去亲近他，故疏远起来。想当初我和女儿还去过一遭。他们故疏远起来。想当初我和女儿还去过一遭。他们家的二小姐着实响快，会待人，倒不拿大。如今家的二小姐着实响快，会待人，倒不拿大。如今现是荣国府贾二老爷的夫人。听得说，如今上了现是荣国府贾二老爷的夫人。听得说，如今上了年纪，越发怜贫恤老，最爱斋僧敬道，舍米舍钱年纪，越发怜贫恤老，最爱斋僧敬道，舍米舍钱的。如今王府虽升了边任，只怕这二姑太太还认的。如今王府虽升了边任，只怕这二姑太太还认得咱们。你何不去走动走动，或者他念旧，有些得咱们。你何不去走动走动，或者他念旧，有些好处，也未可知。要是他发一点好心，拔一根寒好处，也未可知。要是他发一点好心，拔一根寒毛比咱们的腰还粗呢。毛比咱们的腰还粗呢。”细细品品红红楼楼知己知彼知己知彼胆识过人胆识过人语语言言活动二活动二 能力提升篇能力提升篇细细品品红红楼楼知趣知趣机变机变那刘姥姥虽是个村野人，却生来有些见识那刘姥姥虽是个村野人，却生来有些见识见这些哥见这些哥儿姐儿们都爱听，便没了说的也编出些话来讲。儿姐儿们都爱听，便没了说的也编出些话来讲。因说道：因说道：“我们村庄上种地种菜，每年每日，春夏秋冬，风里雨我们村庄上种地种菜，每年每日，春夏秋冬，风里雨里，里，刚说到这里，忽听外面人吵嚷起来，贾母等听刚说到这里，忽听外面人吵嚷起来，贾母等听了，忙问怎么了，丫鬟回说了，忙问怎么了，丫鬟回说“南院马棚里走了水南院马棚里走了水”贾母足的看着火光息了方领众人进来。宝玉且忙着问刘贾母足的看着火光息了方领众人进来。宝玉且忙着问刘姥姥：姥姥：“那女孩儿大雪地作什么抽柴草？那女孩儿大雪地作什么抽柴草？”贾母道：贾母道：“都是才说抽柴草惹出火来了，你还问呢。别说这个了，都是才说抽柴草惹出火来了，你还问呢。别说这个了，再说别的罢。再说别的罢。”宝玉听说，心内虽不乐，也只得罢了。宝玉听说，心内虽不乐，也只得罢了。刘姥姥便又想了一篇刘姥姥便又想了一篇，说道：，说道：“我们庄子东边庄上，有我们庄子东边庄上，有个老奶奶子，个老奶奶子，他天天吃斋念佛，谁知就感动了观音他天天吃斋念佛，谁知就感动了观音菩萨，夜里来托梦说：菩萨，夜里来托梦说：你这样虔心，原来你该绝后的，你这样虔心，原来你该绝后的，如今奏了玉皇，给你个孙子。如今奏了玉皇，给你个孙子。可见这些神佛是有可见这些神佛是有的。的。”这一夕话，实合了贾母王夫人的心事，连王夫人这一夕话，实合了贾母王夫人的心事，连王夫人也都听住了也都听住了。语言语言作者的态度作者的态度活动二活动二 能力提升篇能力提升篇一言未了，鸳鸯也进来笑道：一言未了，鸳鸯也进来笑道：“姥姥别恼，我给你老人家姥姥别恼，我给你老人家赔个不是。赔个不是。”刘姥姥笑道：刘姥姥笑道：“姑娘说那里话，咱们哄着老姑娘说那里话，咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说。刘姥姥只管千恩万谢的，拿了银子钱，随了周瑞家的来至刘姥姥只管千恩万谢的，拿了银子钱，随了周瑞家的来至外面。周瑞家的道：外面。周瑞家的道：“我的娘啊！你见了他怎么倒不会说我的娘啊！你见了他怎么倒不会说了？开口就是了？开口就是你侄儿你侄儿。我说句不怕你恼的话，便是亲。我说句不怕你恼的话，便是亲侄儿，也要说和软些。蓉大爷才是他的正经侄儿呢，他怎侄儿，也要说和软些。蓉大爷才是他的正经侄儿呢，他怎么又跑出这么一个侄儿来了。么又跑出这么一个侄儿来了。”刘姥姥笑道：刘姥姥笑道：“我的嫂子，我的嫂子，我见了他，心眼儿里爱还爱不过来，那里还说的上话来呢。我见了他，心眼儿里爱还爱不过来，那里还说的上话来呢。”二人说着，又到周瑞家坐了片时。二人说着，又到周瑞家坐了片时。刘姥姥便要留下一块刘姥姥便要留下一块银子与周瑞家孩子们买果子吃银子与周瑞家孩子们买果子吃，周瑞家的如何放在眼里，周瑞家的如何放在眼里，执意不肯。刘姥姥感谢不尽，仍从后门去了。执意不肯。刘姥姥感谢不尽，仍从后门去了。细细品品红红楼楼聪明大度，识大体懂人情世故语语言言动作动作活动二活动二 能力提升篇能力提升篇于是刘姥姥带他进城于是刘姥姥带他进城,找至宁荣找至宁荣街街.来至荣府大门石狮子前来至荣府大门石狮子前,只见只见簇簇轿马簇簇轿马,刘姥姥便不敢过去刘姥姥便不敢过去,且且掸了掸衣服掸了掸衣服,又教了板儿几句话又教了板儿几句话,然后然后蹭蹭到角门前到角门前.只见几个挺胸只见几个挺胸叠肚指手画脚的人叠肚指手画脚的人,坐在大板凳坐在大板凳上上,说东谈西呢说东谈西呢.刘姥姥只得刘姥姥只得蹭蹭上上来问来问:太爷们纳福太爷们纳福.细细品品红红楼楼卑怯、懂卑怯、懂人情世故人情世故行动缓慢，行动缓慢，欲行又止欲行又止的样子的样子。语言语言动作动作读作品，品人物时，同学们要深入挖掘人物语读作品，品人物时，同学们要深入挖掘人物语言、动作等细节，结合作者对人物的态度，剖言、动作等细节，结合作者对人物的态度，剖析人物内心，全方位把握人物形象。析人物内心，全方位把握人物形象。刘姥姥语言语言聪明，聪明，识大体识大体语言语言知己知彼，知己知彼，胆识过人胆识过人语语言言动动作作卑怯、懂人卑怯、懂人情世故情世故语语言言知趣，随知趣，随机应变机应变成果展示成果展示成果展示成果展示成果展示 我的批注我的批注我的批注我的批注读过红楼梦的人，此生无悔读过红楼梦的人，此生无悔读懂红楼梦的人，此生无憾读懂红楼梦的人，此生无憾作业：作业：品人物，悟人生。立足现品人物，悟人生。立足现实，你如何看待刘姥姥的实，你如何看待刘姥姥的为人处世之道？为人处世之道？