12庐山的云雾(精品).ppt

庐山的云雾庐山的云雾庐山的云雾庐山的云雾白鹤滩镇红岩学校白鹤滩镇红岩学校郗建会郗建会学习目标1.学会本课生字。理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。会用“流连忘返”造句。继续学习总分段式,学习第2、3自然段的写法。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.感受庐山云雾的奇幻美丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。景色秀丽的景色秀丽的庐山庐山 ,有高峰，有高峰，有幽谷有幽谷，有瀑布，有瀑布，有溪有溪流流，那变幻无常的，那变幻无常的云雾，更给它增添了云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。摸到飘来的云雾。漫步山道，漫步山道，常常会有常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。感觉。自主学习自主学习1 1、本自然段共有几句话、本自然段共有几句话?每句话是什么意思每句话是什么意思?2 2、在山上游览、漫步、在山上游览、漫步,会有什么感觉？为什么会有什么感觉？为什么会有这种感觉会有这种感觉?自由朗读课文的第自由朗读课文的第2自然段，想一想：自然段，想一想：庐山的云雾有什么特点？找出最能体现这庐山的云雾有什么特点？找出最能体现这一特点的句子，用一特点的句子，用“-”画出来，谈谈自画出来，谈谈自己的感受。己的感受。合作学习合作学习 庐山的云雾庐山的云雾千姿百态千姿百态。那些笼罩在。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。大的天幕。用了什么修辞手法？用了什么修辞手法？那些那些笼罩笼罩在山头的云雾，在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色就像是戴在山顶上的白色绒帽绒帽;那些那些缠绕缠绕在半山的云雾，在半山的云雾，又像是系在山腰间的一又像是系在山腰间的一条条玉带。条条玉带。云雾云雾弥漫弥漫山谷，它是茫山谷，它是茫茫的大海茫的大海;云雾云雾遮挡遮挡山峰，它又是巨山峰，它又是巨大的天幕。大的天幕。云雾云雾笼罩笼罩山头山头庐山云雾的庐山云雾的 云雾云雾缠绕缠绕半山半山四种姿态四种姿态 云雾云雾弥漫弥漫山谷山谷 云雾云雾遮挡遮挡山峰山峰山头山头 半山半山 山谷山谷 山峰山峰 顺序：顺序：云雾云雾笼罩笼罩山头山头，它像它像_;庐山云雾的庐山云雾的 云雾云雾缠绕缠绕半山，半山，它它像像_;四种姿态四种姿态 云雾云雾弥漫弥漫山谷，它像山谷，它像_;云雾云雾遮挡遮挡山峰，它像山峰，它像;探究学习方法小组交流：学习本段的学习方法方法展示读划品读背 1、勾画出本段中心句。、勾画出本段中心句。2、云、云雾一会儿变成雾一会儿变成一会儿又变成一会儿又变成明明明还是明还是转眼就变成转眼就变成刚刚才还是才还是刹那间就变成刹那间就变成 3 3、改用、改用“一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿”说这句话说这句话,比比哪句好比比哪句好,体会云变化之迅体会云变化之迅捷繁多。捷繁多。自主探究自主探究 庐山的云雾庐山的云雾瞬息万变瞬息万变。眼前的云雾，刚刚。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山北冰洋上的一座冰山庐山的云雾庐山的云雾千姿百态千姿百态。庐山的云雾庐山的云雾瞬息万变瞬息万变。云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。春天的公园真美啊！粉色的桃花，就像春天的公园真美啊！粉色的桃花，就像_；洁白的梨花，远远望去，；洁白的梨花，远远望去，又像又像_；嫩绿的柔柳，好似；嫩绿的柔柳，好似_;挺拔的松树，犹如挺拔的松树，犹如_；清澈的河水，仿佛；清澈的河水，仿佛_目标检测目标检测任选一个中心句，写一段话。1、天上的白云真是变化多端啊！2、春天的田野真美啊！3、我们的校园真美啊！4、春天公园的真美啊！拓展训练拓展训练天上的白云真是千变万化啊！你瞧天上的白云真是千变万化啊！你瞧！这边的一团团，这边的一团团，就像就像棉花一样毛茸茸的棉花一样毛茸茸的；那边的一卷卷，又像；那边的一卷卷，又像海里浮起的海里浮起的洁白浪花洁白浪花。一会儿，白云聚集在一起，好像。一会儿，白云聚集在一起，好像集市上赶集的集市上赶集的人群人群；一会儿，白云排成一串串，仿佛；一会儿，白云排成一串串，仿佛鱼儿在快活地游来鱼儿在快活地游来游去游去。范文引领范文引领做课外小导游做课外小导游:向身边的朋友介绍庐山的向身边的朋友介绍庐山的云雾。云雾。