15明湖居听书.ppt

清清刘刘鹗鹗教学目标教学目标1、了解作者及文章出处。了解作者及文章出处。2、理解正面描写和侧面烘托相结合的写、理解正面描写和侧面烘托相结合的写法。法。3、了解古代说书艺人的精湛表演艺术，、了解古代说书艺人的精湛表演艺术，认识我国悠久的文化艺术传统。认识我国悠久的文化艺术传统。刘鄂（1857-1909），字铁云，笔名洪都百练生，清末丹徒人。研究过数学，水利学，曾在上海行医，经商。1888年黄河郑洲段决口，他参加治理黄河，因功升任知府。庚子后，因向俄军买太仓谷赈饥民而遭弹劾，以罪流徙新疆，不久死在那里。老残游记老残游记写一个江湖医生在写一个江湖医生在各地的见闻和活动。揭露了清末吏治各地的见闻和活动。揭露了清末吏治黑暗，涂炭生灵的社会现实，鲁迅先黑暗，涂炭生灵的社会现实，鲁迅先生评论：生评论：“言人所未尝言言人所未尝言”、“叙事状叙事状物，时有可观物，时有可观”，并把它列为晚清四，并把它列为晚清四大谴责小说之一。大谴责小说之一。作 品 介 绍检查预习：检查预习：1.偌大偌大的个戏台的个戏台,空空洞洞空空洞洞,别无他物。别无他物。(这么大这么大,那么大那么大)2.但觉得那人但觉得那人气味气味倒还沉静。倒还沉静。(人的气质和风度人的气质和风度)3.字字清脆字字清脆,声声宛转声声宛转,如如新莺出谷新莺出谷,乳燕归巢。乳燕归巢。（比喻歌声清脆悦耳（比喻歌声清脆悦耳,娇嫩宛转。）娇嫩宛转。）解释下列加横线词语解释下列加横线词语4.方抬起头来，向台下一方抬起头来，向台下一盼盼。（看）（看）5.几几啭啭之后之后,又高一层。又高一层。（鸟儿宛转地叫）（鸟儿宛转地叫）6.满园子的人都满园子的人都屏屏气凝神，不敢气凝神，不敢少少动。动。（抑止）（抑止）（通（通“稍稍”、稍微、略微）、稍微、略微）黑妞说书黑妞说书观众评议观众评议戏园盛况戏园盛况琴师弹奏琴师弹奏白妞说书白妞说书结构图示结构图示戏园盛况戏园盛况时间早时间早:观众多：观众多：职业广：职业广：十点十点下午一点下午一点满满的，人缝里满满的，人缝里坐下坐下官员，生意人，官员，生意人，读书人读书人琴师弹奏琴师弹奏外貌外貌:初奏：初奏：轮指：轮指：甚为丑陋甚为丑陋不甚留神不甚留神入耳动心入耳动心黑妞演唱黑妞演唱外貌：外貌：演唱：演唱：朴素洁净朴素洁净字字清脆字字清脆声声宛转声声宛转小结这篇课文主要写白妞高超的歌唱艺术。为了突出这一中心，在写演出之前，先写场内热闹场面，写琴师和黑妞，写场中的议论，这些都是为突出白妞说书的高超技艺作烘托和铺垫的。然后，作者集中笔力，正面写白妞说书的高超技艺，最后，写听众的反应，高度评价白妞说书艺术。明明湖湖居居听听书书侧面描写侧面描写戏园盛况：轰动泉城戏园盛况：轰动泉城琴师弹奏：不同凡响琴师弹奏：不同凡响黑妞演唱：以为观止黑妞演唱：以为观止观众评论：观众评论：“余音绕梁，余音绕梁，三日不绝三日不绝”正面描写正面描写白妞出场白妞出场“秀而不媚秀而不媚清而不寒清而不寒”白妞说书：运用白妞说书：运用通感通感板书设计板书设计